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韓瑜老師
韓瑜 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:商務(wù)禮儀 情緒壓力管理 有效溝通
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
韓瑜老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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韓瑜

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韓瑜

韓瑜老師的內(nèi)訓(xùn)課程

商務(wù)禮儀——社交場合新形象【課程背景】禮儀素養(yǎng)是一個(gè)現(xiàn)代人必備的職業(yè)素質(zhì),企業(yè)競爭更多靠的是企業(yè)人才的競爭,一個(gè)知禮、懂禮、用禮的人必定能夠建立和諧的人際交往關(guān)系,營造一個(gè)積極和諧的團(tuán)隊(duì)良好氛圍,從而讓企業(yè)形成良好的核心競爭力。所以現(xiàn)代職業(yè)人有責(zé)任必須加強(qiáng)自身素養(yǎng)的修煉。但是,說禮沒做禮,嘴上有禮行動上沒有做到,無法知禮行禮,更無法做到彬彬有禮,所以只有通過專業(yè)系統(tǒng)的對禮儀知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用才能很好的體現(xiàn)企業(yè)人的文化與素養(yǎng),講師結(jié)合對禮儀的認(rèn)識加上訓(xùn)練并且好習(xí)慣養(yǎng)成的原理,最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)人的文化素養(yǎng),讓企業(yè)的文化落實(shí)在員工的行為層面,讓企業(yè)的文化被看的見,而不是掛在墻上的口號?!菊n程收益】掌握各種

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領(lǐng)導(dǎo)者TTT培訓(xùn)藝術(shù)方案(3天)項(xiàng)目背景:專業(yè)的課程相對枯燥乏味,不太容易演繹得精彩,既要內(nèi)容準(zhǔn)確又要授課效果良好,內(nèi)訓(xùn)師需要先掌握專業(yè)培訓(xùn)知識和技能,包括成人學(xué)習(xí)心理、培訓(xùn)基本功以及課堂授課技術(shù),未來才能因材施教,因地制宜的在培訓(xùn)中根據(jù)學(xué)員特點(diǎn),開發(fā)、設(shè)計(jì)并演繹課程,從而更有效地分享傳播組織的“思想能源”。項(xiàng)目收益:了解培訓(xùn)師的職責(zé)要求、基本素養(yǎng),成為優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師對組織和個(gè)人的意義和作用;完成“自信敢講”的基本要求,訓(xùn)練“突破緊張”的“笑定、眼定、站定”三定;了解內(nèi)訓(xùn)師的三個(gè)角色,必備的六大能力,學(xué)習(xí)“表、型、聲、言”的培訓(xùn)基本功;掌握培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)技巧,學(xué)會培訓(xùn)師講課的生動形象技術(shù),練習(xí)“

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領(lǐng)導(dǎo)者講話魅力---訓(xùn)練課程一句“話”能成事(良言一句三冬暖),一句“話”能壞事(惡語傷人六月寒)!有效的當(dāng)眾講話能力,是你一生最昂貴的能力!課程收益:1、了解當(dāng)眾講話的重要性,從思想上提高對講話能力培養(yǎng)的重視;2、了解當(dāng)眾講話的四步成長臺階,確定循序漸進(jìn)和持續(xù)進(jìn)步的2187訓(xùn)練理念;3、分析當(dāng)眾講話緊張的原因,進(jìn)行一分鐘和三分鐘演講訓(xùn)練,有效突破講話恐懼;4、 設(shè)計(jì)克服講話無膽的“笑定眼定站定”訓(xùn)練,自信登臺,突破自己,養(yǎng)成習(xí)慣。課程對象:需要講話訓(xùn)練的人課程時(shí)間:2天(12小時(shí))課程策略:本課采用《2187團(tuán)隊(duì)積分榜》先進(jìn)的教學(xué)模式,讓學(xué)員創(chuàng)意隊(duì)名、設(shè)計(jì)隊(duì)訓(xùn)、集體PK。對獲勝的團(tuán)隊(duì)實(shí)行即時(shí)

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職場情緒與壓力管理體驗(yàn)課程課程背景: 現(xiàn)代生活,壓力是普遍存在的,當(dāng)人有了欲望或出現(xiàn)緊迫感的時(shí)候,壓力就隨之而來。過度的工作壓力,對于工作的消極影響是巨大的。工作壓力過大,會引起員工的不滿、消極,對工作不負(fù)責(zé)任,此外還會出現(xiàn)離職、缺勤等問題。但同時(shí),心理學(xué)相關(guān)研究也證明,適當(dāng)?shù)膲毫δ軌蚣ぐl(fā)注意力、提高忍受力、增強(qiáng)機(jī)體活力,并減少工作中錯(cuò)誤的發(fā)生,它也是機(jī)體對外界的一種調(diào)節(jié)需要。而壓力的往往通過情緒體現(xiàn),每個(gè)人都有情緒—喜悅、傷心、快樂、痛苦等等,事實(shí)上,做為一個(gè)人,若沒有情緒就不算真正活著。問題是你要做情緒的朋友,而不要做情緒的奴隸。

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