王群 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 溝通藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 時(shí)間管理 溝通技巧
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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王群老師的內(nèi)訓(xùn)課程
上午：商務(wù)文書(shū)寫(xiě)作的簡(jiǎn)潔概念·商務(wù)文書(shū)是企業(yè)溝通的方式之一·商務(wù)文書(shū)在提升員工職業(yè)技能架構(gòu)中的定位·善用商務(wù)文書(shū)寫(xiě)作的特點(diǎn)表達(dá)你的職業(yè)素養(yǎng)·商務(wù)文書(shū)的五大要素o簡(jiǎn)明o準(zhǔn)確o樸實(shí)o莊重o規(guī)范oSMART表達(dá)法o學(xué)員表達(dá)基本功練習(xí)·如何理解“規(guī)范化”？o培養(yǎng)自己專業(yè)的思維方式§分析人際需求與業(yè)務(wù)需求§商務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作順序§標(biāo)題、結(jié)構(gòu)與段落、語(yǔ)言、術(shù)語(yǔ)、數(shù)字的處理o舉例：電子郵件里的To與Cc的處理下午：常用的商務(wù)文書(shū)介紹與練習(xí)·歡迎辭（講解與練習(xí)）·答謝辭（講解與練習(xí)）·會(huì)議備忘錄（講解與練習(xí)）·工作計(jì)劃書(shū)（講解與練習(xí)）·工作總結(jié)報(bào)告（講解與練習(xí)）·項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告（講解與練習(xí)）·給上級(jí)的申請(qǐng)書(shū)（講解與
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從西門(mén)子某部門(mén)的案例看什么叫知識(shí)管理 ·從該案例看知識(shí)管理的作用與收益 ·知識(shí)管理的一些應(yīng)用實(shí)例（附件） ·知識(shí)管理體系的基本考量 o知識(shí)的輸入與收集渠道 o知識(shí)庫(kù)的建立 o知識(shí)庫(kù)的劃分 o知識(shí)庫(kù)的更新 o知識(shí)管理的人員配置 o知識(shí)共享的收益群體的劃分與保密等級(jí)的確立 ·知識(shí)管理的主要步驟...
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·管理者的角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)換，從“做事”到“做人”的價(jià)值體系的轉(zhuǎn)變 ·500強(qiáng)企業(yè)人才培養(yǎng)的系統(tǒng)化架構(gòu)舉例 ·管理者必備的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和心態(tài)提升 ·自我管理、目標(biāo)管理 ·管理者承上啟下的企業(yè)溝通技能 ·知人善任，因人而異的授權(quán)委派與激勵(lì)技能...
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新加坡社會(huì)轉(zhuǎn)型的階段勞力密集型–新加坡建國(guó)的初始社會(huì)形態(tài)特征與優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)–以60美元的耐克鞋為例政府措施技術(shù)密集型轉(zhuǎn)型緣由/背景· 國(guó)內(nèi)人工成本上升· 民工回鄉(xiāng)后原地創(chuàng)業(yè)政府措施資本密集型轉(zhuǎn)型緣由/背景政府措施成果信息密集型，管理輸出工業(yè)園的啟發(fā)晉身發(fā)達(dá)國(guó)家各個(gè)轉(zhuǎn)型階段的戰(zhàn)略措施總結(jié)舉例：對(duì)應(yīng)2001年的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，新加坡政府的應(yīng)對(duì)我們能學(xué)習(xí)和借鑒到什么？中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的三部曲在轉(zhuǎn)型期，公司需要什么國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的人才培養(yǎng)架構(gòu)：如何提升個(gè)人素質(zhì)如何建立團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的規(guī)范如何提升競(jìng)爭(zhēng)力–什么叫狼性？從人類社會(huì)發(fā)展的過(guò)程看中國(guó)特色的社會(huì)主義-我們現(xiàn)在在做什么？我們應(yīng)該如何抓住機(jī)遇？小結(jié)，問(wèn)答...
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