系統(tǒng)思維（思考）（1天版）

  培訓講師：藺漢成

講師背景：
藺漢成：25年公文研究經驗20年政府機關丨外企500強丨大型央企管理經驗清華大學丨上海交通大學總裁班特聘專家職業(yè)背景：中國最受歡迎的公文寫作名家，國內唯一的一個出身于國家機關、大型央企科研單位、全球500強三類單位的實戰(zhàn)派公文寫作專家！20 詳細>>

藺漢成
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系統(tǒng)思維（思考）（1天版）詳細內容

系統(tǒng)思維（思考）（1天版）

系統(tǒng)思維
————藺漢成老師“思維與管理”系列綜合課程【高端課程】
課程背景：
未受過專業(yè)思維訓練的企業(yè)各級別、各部門管理者，在分析解決問題過程中容易犯經驗主義的錯誤，容易本位主義、頭疼醫(yī)疼腳痛醫(yī)腳，不能系統(tǒng)化、整體性分析解決問題，所以往往或者快速、或者部分解決、或者不能最優(yōu)化解決、或者全然無解，或者用新問題解決舊問題。如何把工作中的各類問題，通過系統(tǒng)化、結構化思維進行歸類，并形成分析與解決的模型，舉重若輕，并為后續(xù)問題快捷、高效解決打下良好的基礎？這就是藺漢成老師講授的系統(tǒng)思維的強大威力。
課程收益：
讓學員鷹眼與鼠目兼具；
掌握系統(tǒng)思維圖的繪制步驟、原理，熟悉大腦的運作模式，并能持續(xù)應用提升；
?中西思維模式相結合，充分發(fā)掘人的先天思考模式，輔助科學系統(tǒng)的思維演練，使學員建立整體系統(tǒng)思考的基礎，提升大局觀，提高思維效率；
結合學員自己的思維模式與經驗，徹底提升學員的思維能力，進而直接提高管理各環(huán)節(jié)（計劃、組織、領導、溝通、控制）水平。
各級管理者在自身經驗的基礎上，結合各自不同的思維特點，建立系統(tǒng)化、整體性的思維模式，高效解決工作中出現(xiàn)的各類問題，直至“治未病”。
把工作中的各類問題通過系統(tǒng)化、整體性思維進行歸類，并沉淀出模型，為以后可能出現(xiàn)的各類問題系統(tǒng)、高效解決打下良好的基礎。
課程特點：
系統(tǒng)認識人腦的各大功能，并能應用于工作、生活的實踐；
能結合每個學員獨特的經驗和思維特點，迅速幫助學員建立系統(tǒng)化、結構化的思維模式，并直接內化；
由淺入深，重視學員體驗，結合實際應用，然后融會貫通，提升境界；
案例大多來自企業(yè)案例，應用企業(yè)實際問題現(xiàn)場探討；
工具和軟件傳授，技能可以在組織落地；
藺老師的課堂互動多、興奮多、感受多、感想多、練習多、提升多。
課程時長：精華版1天 6課時
課程對象：企業(yè)中高層管理者、技術人員、開發(fā)人員、設計師等
課程大綱：
一、認識系統(tǒng)思維
什么是思維
學員思維模式的測量與應用方向
思維的基礎分類：動作思維、形象思維、抽象思維
認識系統(tǒng)思維的特性
東西方思維模式的對比
二、思維的初步系統(tǒng)化：導圖的應用
觀摩導圖
按步驟繪制導圖
導圖的原理
個人、小組創(chuàng)作導圖
三、如何從思維導圖的形象化到思維的結構化
四、系統(tǒng)的思維模式：系統(tǒng)循環(huán)圖
案例：某國君主的選擇
復雜問題的系統(tǒng)循環(huán)圖
系統(tǒng)循環(huán)圖的要素
系統(tǒng)循環(huán)圖的繪制法則
五、小組討論、分享與感悟：身邊復雜問題的落地
部分系統(tǒng)思維課程現(xiàn)場
中建三局第一期第二期骨干系統(tǒng)思維培訓 深圳亞能生物高管 中國節(jié)能骨干

 

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