新時期“五型”班組建設(shè)實施路徑與技巧
新時期“五型”班組建設(shè)實施路徑與技巧詳細內(nèi)容
新時期“五型”班組建設(shè)實施路徑與技巧
新時期“五型”班組建設(shè)實施路徑與技巧
課程背景：
班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點。加強班組建設(shè)，是企業(yè)的一項長期戰(zhàn)略舉措。
新時期“五型”班組，是指技能型、清潔型、精益型、創(chuàng)新型與和諧型班組。經(jīng)實踐證明，這“五型”體現(xiàn)了新時期班組建設(shè)的基本目標(biāo)和發(fā)展方向，為優(yōu)秀的班組建設(shè)建構(gòu)了理論與實踐的橋梁。
課程收益：
理解新時期班組建設(shè)新思維；
理解新時期“五型”班組即技能型、清潔型、精益型、創(chuàng)新型與和諧型班組的內(nèi)涵、特征；
掌握新時期“五型”班組即技能型、清潔型、精益型、創(chuàng)新型與和諧型班組的實施路徑及技巧；
掌握新時期“五型”班組即技能型、清潔型、精益型、創(chuàng)新型與和諧型班組管理體系與長效機制的構(gòu)建方法。
課程大綱：
一、課程破冰
1、團隊組建
2、問題提出
二、班組建設(shè)概論
1、班組建設(shè)的使命
2、班組建設(shè)的目的與意義
3、班組建設(shè)與班組管理的區(qū)別
4、優(yōu)秀班組的特征
三、班組長的角色定位
1、班組長的角色-對公司是管理前沿
2、對上級是高效執(zhí)行者和輔助者
3、對同級是高效協(xié)作者
4、班組長的角色-對下屬？
【案例解析一】：什么是合格的班組長
5、班組長對下屬的四個角色
四、技能型班組建設(shè)實施路徑與技巧
1、技能型班組的內(nèi)在需求
2、技能型班組實施路徑：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、工作教導(dǎo)與多能工
3、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
1）標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別
2）標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的作用
3）標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)三要素
4）標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)方式
5）標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)要領(lǐng)書
【案例解析六】：某汽車企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)要領(lǐng)書
4、工作教導(dǎo)
1）打燈頭節(jié)的思考
2）工作教導(dǎo)的起源
3）工作教導(dǎo)實施四步法
4）工作教導(dǎo)與師帶徒的比較
【案例解析七】：工作分解表
5、多能工管理
1）多能工的背景與目的
2）多能工的培養(yǎng)實施方法
3）多能工的激勵使用
【案例解析八】：豐田的人員管理板
五、清潔型班組建設(shè)實施路徑與技巧
【案例解析九】：找數(shù)字
1、什么是5S
2、5S的含義與作用
3、5S實施工具
1）整理的實施技巧與工具
2）整頓的實施技巧與工具
3）清掃的實施技巧與工具
4）清潔的實施技巧與工具
5）素養(yǎng)的實施技巧與工具
【案例解析十】：目視管理的等級
4、什么是目視化
5、為什么要實施目視化
6、目視化的表現(xiàn)形式
【案例解析十一】：目視化經(jīng)典案例
六、精益型班組建設(shè)實施路徑與技巧
1、成本、利潤和售價的兩個公式
2、什么是精益生產(chǎn)
3、精益生產(chǎn)效率改善的著眼點
4、生產(chǎn)浪費發(fā)生的原因與層次
5、七大浪費的識別與改善
1）消除“等待的浪費”
2）消除“搬運的浪費”
3）消除“不良的浪費”
4）消除“動作的浪費”
5）消除“加工本身的浪費”
6）消除“庫存的浪費”
7）消除“生產(chǎn)過剩的浪費”
【案例解析十二】：從不花錢的改善做起
七、創(chuàng)新型班組實施路徑與技巧
1、問題分析與解決
1）什么是問題？
2）PDCA的管理邏輯
3）清晰的界定問題已經(jīng)解決了一半
4）魚骨圖與頭腦風(fēng)暴
5）5WHY追求真因
【案例解析十三】：頭腦風(fēng)暴實戰(zhàn)
2、QC小組與分任組活動
3、提案改善
4、班組創(chuàng)新實施載體之一QC小組
【案例解析十四】：豐田QC發(fā)布材料賞析
5、班組創(chuàng)新實施載體之一A3報告
【案例解析十五】：某汽車企業(yè)A3報告解析
八、和諧型班組建設(shè)實施路徑與技巧?
1、團隊的重要性
2、什么是團隊
3、團隊與群體的區(qū)別
4、團隊的發(fā)展階段
5、和諧型班組（團隊）的特征
6、打造和諧型團隊
1）和諧型班組（團隊）的“五個一”工程
2）和諧型班組的打造-打造團隊精神
3）和諧型班組的打造-制定共享的團隊目標(biāo)
4）和諧型班組的打造-處理沖突
【案例解析十六】：一支球隊
九、執(zhí)行落地——工作激勵
【案例解析十七】：太難了——給設(shè)備加油
1、掃清執(zhí)行力的五大障礙
2、運用激勵的力量
【案例解析十八】：動力十足的小毛驢
1）弗魯姆期望理論：激勵力量=期望值×效價
2）針對需求的效價才意義
3）不同員工有不同需求：馬斯洛需求層次的要義
4）不只是錢，用好手上的資源激勵員工
5）讓工作本身產(chǎn)生激勵
【案例解析十九】：員工給管理者甩包袱的尷尬？
6）授權(quán)：工作的主動性會更高
3、提高實現(xiàn)期望的概率是關(guān)鍵
【案例解析二十】：從海爾張瑞敏的“擦桌子”談執(zhí)行力
1）打破“一緊、二松、三垮臺、四重來”的死循環(huán)
2）對錯誤的不糾正就是默許
3）行為強化的重要維度：及時與確定
【案例解析二十一】：巴黎治理治理闖紅燈的經(jīng)驗
惠喜軍老師的其它課程
現(xiàn)代化設(shè)備維修管理 05.25
現(xiàn)代化設(shè)備維修管理課程大綱：第一講：現(xiàn)代化設(shè)備維修理論1、現(xiàn)代維修理論2、維修的概念3、維修的分類4、維修方式5、四種預(yù)防維修工作類型6、維修目標(biāo)第二講：現(xiàn)代化設(shè)備維修管理的重要性1、現(xiàn)代化設(shè)備維修管理在企業(yè)中應(yīng)占的地位2、現(xiàn)代化設(shè)備維修管理的總目標(biāo)3、當(dāng)前擺在設(shè)備管理部門的主要課題第三講：設(shè)備管理及維修發(fā)展史1、維修發(fā)展史（1）事后維修階段（2）預(yù)防維修階
講師：惠喜軍詳情
現(xiàn)代設(shè)備管理 05.25
現(xiàn)代設(shè)備管理課程大綱：第一講：如何做好設(shè)備預(yù)防性管理PM一、預(yù)防性維修的目的二、預(yù)防性維修的意義三、建立制度1、基礎(chǔ)資料檔案管理制度2、設(shè)備設(shè)施承接檢查制度3、設(shè)備臺賬管理4、維護保養(yǎng)制度及計劃編制5、巡視檢查制度6、現(xiàn)場管理制度7、應(yīng)急管理制度8、備品備件管理制度9、工器具管理制度10、設(shè)備設(shè)施更新改造管理制度四、預(yù)防性維護維保計劃編制五、預(yù)防性維護保養(yǎng)P
講師：惠喜軍詳情
現(xiàn)代設(shè)備管理創(chuàng)新與人工智能維護邀請函一、課程目標(biāo)：課程內(nèi)容第一項第一章新時代現(xiàn)代設(shè)備管理創(chuàng)新1.新時代設(shè)備管理模式的變革與創(chuàng)新2.企業(yè)設(shè)備管理重點的重新定位3.現(xiàn)代設(shè)備管理理念及設(shè)備管理的現(xiàn)代化4.現(xiàn)代化設(shè)備需要現(xiàn)代化的管理方式第二章構(gòu)建科學(xué)的精益設(shè)備管理體系1.精益設(shè)備管理的模式2.精益設(shè)備管理的核心目標(biāo)3.實施精益設(shè)備管理的幾點對策第三章全員生產(chǎn)維修（T
講師：惠喜軍詳情
認真學(xué)習(xí)貫徹落實：習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述新《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》解讀暨《風(fēng)險分級管控與隱患排查治理》體系建設(shè)13970825500認清形勢理清思路落實責(zé)任為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理的重要講話精神，圍繞安全生產(chǎn)管理、應(yīng)急管理機制、安全紅線意識、安全責(zé)任落實、重大風(fēng)險防范、機制體制改革、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)等核心內(nèi)容，進一步宣傳領(lǐng)
講師：惠喜軍詳情
卓越班組長管理能力提升（兩天版） 05.25
卓越班組長管理能力提升【課程背景】俗話說基礎(chǔ)不牢，地動山搖，班組是企業(yè)的細胞，也是公司各項工作的落腳點，而班組管理是企業(yè)的靈魂。班組管理水平凸顯出的不只是企業(yè)形象，更是企業(yè)前進的主動力，也是企業(yè)長遠發(fā)展的基礎(chǔ)。要保證企業(yè)健康發(fā)展，就必須使基層班組良性發(fā)展，在科學(xué)中發(fā)展、在完善中發(fā)展、在精細化中發(fā)展，適應(yīng)時代的氣息，穩(wěn)步推進?！臼谡n時長】2天（6小時∕天）【課
講師：惠喜軍詳情
遵守安全生產(chǎn)法，當(dāng)好第一責(zé)任人認真學(xué)習(xí)貫徹落實：習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述新《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》解讀《刑法修正案十一》關(guān)于安全生產(chǎn)部分解讀貫徹落實《國務(wù)院安全生產(chǎn)十五條硬措施》13970825500認清形勢理清思路落實責(zé)任為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理的重要講話精神，圍繞安全生產(chǎn)管理、應(yīng)急管理機制、安全紅線意識、安全責(zé)任落實
講師：惠喜軍詳情
解讀碳達峰碳中和 05.25
解讀碳達峰碳中和——暨（EHS）環(huán)境、健康與安全管理課程背景：根據(jù)世界資源研究所近期發(fā)布的報告，全球已經(jīng)有54個國家的碳排放實現(xiàn)達峰，占全球碳排放總量的40。1990年、2000年、2010年和2020年碳排放達峰國家的數(shù)量分別為18、31、50和54個，其中大部分屬于發(fā)達國家。2020年，排名前十五位的碳排放國家中，美國、俄羅斯、日本、巴西、印度尼西亞、德
講師：惠喜軍詳情
解讀新安全生產(chǎn)法的修訂 05.25
認真學(xué)習(xí)貫徹落實：遵守安全生產(chǎn)法、當(dāng)好第一責(zé)任人新《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》解讀暨《企業(yè)如何落實全員安全責(zé)任與安全意識》學(xué)習(xí)13970825500認清形勢理清思路落實責(zé)任課程大綱：第一講：安全生產(chǎn)的總體形勢1、面臨的形勢之一：安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)2、面臨的形勢之二：非傳統(tǒng)高危行業(yè)（領(lǐng)域）事故頻發(fā)3、面臨的形勢之三：城市化快速發(fā)展帶來新挑戰(zhàn)第二講：習(xí)近平總書
講師：惠喜軍詳情
關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹：習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述《全國安全生產(chǎn)專項整治三年行動計劃》解讀暨風(fēng)險分級管控與隱患排查治理為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理的重要講話精神，圍繞安全生產(chǎn)管理、應(yīng)急管理機制、安全紅線意識、安全責(zé)任落實、重大風(fēng)險防范、機制體制改革、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)等核心內(nèi)容，進一步宣傳領(lǐng)會黨中央國務(wù)院關(guān)于安全生產(chǎn)，企業(yè)復(fù)工之后面臨疫情感染
講師：惠喜軍詳情
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [潘文富] 00后員工的試用期工資怎
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21144
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20150
- 3行政專員崗位職責(zé) 19026
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16204
- 5員工守則 15440
- 6軟件驗收報告 15376
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15098
- 8工資發(fā)放明細表 14534
- 9文件簽收單 14177
