《人才盤點與高潛人才管理精要》
《人才盤點與高潛人才管理精要》詳細內(nèi)容
《人才盤點與高潛人才管理精要》
人才盤點與高潛人才管理精要
Organization Talent Review and High Potential Talent Management
站在企業(yè)運營與人資的全局視角厘清企業(yè)人才盤點的定位及全流程
0-635課程進行方式:線下翻轉(zhuǎn)課堂
課程編號:LJ-XT-02
課程進行方式:線下翻轉(zhuǎn)課堂
課程編號:LJ-XT-02
課程背景
隨著外部環(huán)境的快速變化,以及人才競爭的日益激烈,越來越多的企業(yè)開始組織人才盤點并重視人才梯隊體系的建設。如何更有效地管理企業(yè)人才,成為企業(yè)HR與高管層面對的重要課題。但是,HR在實際操作過程中,往往稍有不慎,就容易招致“各種挑戰(zhàn)”,踩坑也是常有的事。因此,我們結(jié)合大量企業(yè)人才盤點的經(jīng)驗,為您設計了這門課程。旨在幫助您理解人才盤點在組織中的價值、適用場景和流程。幫助您選擇合適的工具,協(xié)助您“避坑”,并且最終將這些人才盤點成果應用在人才梯隊建設等人力資源的管理的方方面面。
課程收益
通過本課程的學習,可以幫助您:
●系統(tǒng)了解業(yè)務發(fā)展需求與人才戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的關系。
●學習在人才盤點的基本概念。
●熟悉人才盤點的常見誤區(qū)及盤點流程。
●了解在人才盤點操作過程中關鍵注意點。
●學習人才標準的定義與構成。
●了解人才盤點與評鑒工具,并根據(jù)不同的業(yè)務目的,掌握準確選擇合適工具技巧。
●掌握常見高潛遴選規(guī)劃策略。
●了解高潛人才選拔誤區(qū)及避“坑”技巧。
●系統(tǒng)學習與練習在目標人才盤點的前、中、后期的操作策略與方法。
●通過九宮工具演練,學習主持人才規(guī)劃與盤點會議的溝通引導技巧,同時了解會議中的常見條件及應對策略。
● 學習與了解人才盤點結(jié)果應用的方方面面,尤其是在建立高潛人才庫,并為入庫成員確定加速發(fā)展策略并制定培養(yǎng)方案及后續(xù)進度跟蹤方面。
課程大綱
單元
內(nèi)容概要
課程啟動:什么是人才盤點?
●學員自我介紹、分組并確定小組組長。
●介紹人才盤點在人力資源管理中的價值。
●系統(tǒng)講解業(yè)務發(fā)展需求與人才戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的關系,及人才盤點在人才戰(zhàn)略發(fā)展系統(tǒng)中的位置。
●人才盤點的定義與目的。
●小組活動:“你心中的人才盤點”。
●人才盤點的常見誤區(qū)。
●介紹人才盤點的流程。
人才盤點的前期準備
●確定人才盤點目的與盤點結(jié)果應用方向。
●明確人才標準。
●確定盤點范圍。
●高潛人才庫的設計與規(guī)劃之:常見高潛遴選規(guī)劃。
●高潛人才庫的設計與規(guī)劃之:高潛人才選拔誤區(qū)及避“坑”技巧。
●盤點與評鑒工具的選擇及常見誤區(qū)說明。
●小組活動:“你會選擇哪些工具?”
●盤點計劃。
●人才委員會的作用。
●結(jié)果應用的規(guī)劃。
人才盤點的中期執(zhí)行
●人才盤點執(zhí)行前的溝通,并按計劃進行人才盤點。
●人才盤點–個人報告/團體趨勢報告。
●九宮格初稿結(jié)構介紹。
●舉行人才盤點會議之:主持人的角色。
●舉行人才盤點會議之:會前準備。
●舉行人才盤點會議之:九宮格初稿的溝通與引導技巧。
●舉行人才盤點會議之:有效處理會議中出現(xiàn)的常見問題。
●案例練習:主持人才盤點會議。
●人才盤點的結(jié)論。
人才盤點的后期結(jié)果運用
●人才盤點的結(jié)果運用之:團隊趨勢溝通與發(fā)展。
●人才盤點的結(jié)果運用之:個人發(fā)展規(guī)劃、人事決策。
●人才盤點的結(jié)果運用之:建立高潛人才庫。
●人才盤點的結(jié)果運用之:為入庫成員確定加速發(fā)展策略并制定培養(yǎng)方案。
●相關決策事項的后續(xù)跟蹤。
總結(jié),結(jié)束
●課程總結(jié)。
●結(jié)束。
相關服務:
LJ-RXTS《能力建模與工作分析服務》
相關課程:
LJ-NT-12《精準選才精要:成為金牌面試官》
魏濤老師的其它課程
《有效培養(yǎng)組織人才精要》高階 09.11
3D領導力:有效培養(yǎng)組織人才精要3DLeadership:DevelopingOrganizationalTalents課程進行方式:課前調(diào)研、訓前學員訪談、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑、課后作業(yè)及學習日志跟蹤與反饋課程編號:LJ-NT-33(可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整)中高階領導者在加速團
講師:魏濤詳情
《有效推動組織變革精要》 09.11
3D領導力:有效推動組織變革精要3DLeadership:FacilitatingOrganizationChange課程進行方式:課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員主管指南、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑、課后作業(yè)及學習日志跟蹤與反饋課程編號:LJ-NT-15(可根據(jù)企
講師:魏濤詳情
《有效支持領導力發(fā)展精要》 09.11
3D領導力:有效支持領導力發(fā)展精要3DLeadership:EffectivelyReinforceLeadershipDevelopment(定制版)5963537437課程進行方式:課前調(diào)研、內(nèi)容定制化設計、翻轉(zhuǎn)課堂教學課程編號:LJ-NT-220課程進行方式:課前調(diào)研、內(nèi)容定制化設計、翻轉(zhuǎn)課堂教學課程編號:LJ-NT-22在目標能力與關鍵行為有效運用在
講師:魏濤詳情
《有影響力的溝通精要》 09.11
3D領導力:有影響力的溝通精要3DLeadership:CommunicatingwithImpact課程進行方式:課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑。課程編號:LJ-NT-34(可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整)大部分企業(yè)都關注技術能力,將其視為在工作中取
講師:魏濤詳情
《走出沖突精要》 09.11
3D領導力:走出沖突精要3DLeadership:NavigatingBeyondConflict課程進行方式:課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑。課程編號:LJ-NT-36(可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整)在工作中人與人之間的不同既能夠催生巨大的創(chuàng)造力和
講師:魏濤詳情
《尊重差異 接納分歧精要》 09.11
3D領導力:“尊重差異接納分歧”精要3DLeadership:ValuingDifferences課程進行方式:課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑。課程編號:LJ-NT-39(可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整)今天這個時代,最具競爭優(yōu)勢的企業(yè)就是能夠充分發(fā)揮
講師:魏濤詳情
《實現(xiàn)最佳績效精要》 09.11
3D領導力:實現(xiàn)最佳績效精要3DLeadership:SettingGoalsandReviewingResults課程進行方式:課前調(diào)研、訓前學員訪談、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑、課后作業(yè)及學習日志跟蹤與反饋課程編號:LJ-NT-24(可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整)一旦員工對自己的工作過程
講師:魏濤詳情
《問題分析解決與高效決策精要》 09.11
問題分析解決與高效決策精要3DLeadership:ProblemAnalysisandMakingtheBestDecision6141535371課程進行方式:課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑課程編號:LJ-NT-11(可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整
講師:魏濤詳情
《信任建立與維護精要》 09.11
3D領導力:信任建立與維護精要3DLeadership:BuildingandSustainingTrust83489238539課程進行方式:課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑、課后作業(yè)及學習日志跟蹤與反饋課程編號:LJ-NT-03(可根據(jù)企業(yè)實際情況
講師:魏濤詳情
《引領高效績效精要》 09.11
3D領導力:引領高效績效精要Leadership:LeadingEffectivePerformance5963544726課程進行方式:課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員主管指南、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑、課后作業(yè)及學習日志跟蹤與反饋課程編號:LJ-NT-16(可
講師:魏濤詳情
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [潘文富] 00后員工的試用期工資怎
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21144
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20150
- 3行政專員崗位職責 19026
- 4品管部崗位職責與任職要求 16204
- 5員工守則 15440
- 6軟件驗收報告 15376
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15098
- 8工資發(fā)放明細表 14534
- 9文件簽收單 14177