《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與部屬激勵(lì)》
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與部屬激勵(lì)》詳細(xì)內(nèi)容
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與部屬激勵(lì)》
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與部屬激勵(lì)》(1天)
主講:檀發(fā)明
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)管理者與核心員工
培訓(xùn)收益:
改進(jìn)員工思維認(rèn)知,使管理者學(xué)會(huì)組建、打造、激發(fā)與凝聚團(tuán)隊(duì)成員的一些基本管理技能,使團(tuán)隊(duì)內(nèi)外和諧、上下同欲,以進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力戰(zhàn)斗力和生命力。
內(nèi)容提要:
全新理解團(tuán)隊(duì)及其特征;
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心——磁場(chǎng)建設(shè)
1、團(tuán)隊(duì)文化構(gòu)建
2、環(huán)境與氛圍營(yíng)造
3、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖與團(tuán)隊(duì)骨干
思想文化建設(shè)的關(guān)鍵——卓越的思維
1、高度敬業(yè)的三大關(guān)鍵思維
2、高度責(zé)任意識(shí)的關(guān)鍵理念和引導(dǎo)方法
3、如何引導(dǎo)成員真正具備團(tuán)隊(duì)精神
四、制度建設(shè)的關(guān)鍵
1、好制度的標(biāo)準(zhǔn);
2、好制度的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);
五、組織建設(shè)的關(guān)鍵——人才梯隊(duì)
1、管理者的榮譽(yù)
2、選對(duì)人的方法與工具
3、梯隊(duì)形成的有效機(jī)制
4、部屬培育
1)部屬培育的原則
2)部屬培育的4要點(diǎn)
3)部屬培育的7步驟
4)部屬培育的4種方法
六、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
1、員工消極做事的14個(gè)原因
2、有效激勵(lì)的6項(xiàng)原則
3、激勵(lì)的10大誤區(qū)
4、激勵(lì)的10大良方
檀發(fā)明老師的其它課程
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 04.30
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》(1天)主講:檀發(fā)明第一單元:總綱1.人力資源管理的六大模塊2.非人力資源經(jīng)理的認(rèn)知誤區(qū)3.人力資源管理的終極目的4.人力資源管理的現(xiàn)狀剖析與突破口第二單元:選育用留人1.選人之方1、選人的思想誤區(qū)和行為誤區(qū)2、入口如何把關(guān)3、高效精準(zhǔn)招聘的關(guān)鍵流程與方案設(shè)計(jì)技巧4、測(cè)評(píng)實(shí)戰(zhàn)演練:如何規(guī)避反測(cè)評(píng),提高準(zhǔn)確率5、面試技巧2.育人
講師:檀發(fā)明詳情
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)鍛造》 04.30
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)鍛造》主講:檀發(fā)明培訓(xùn)對(duì)象:中高管及儲(chǔ)備干部培訓(xùn)收益:掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵特征,理論要素及鍛造方法與工具,明顯增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力、內(nèi)驅(qū)力和生命力;由內(nèi)而外激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員積極性、主動(dòng)性,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任感、使命感、新時(shí)代主人翁精神與團(tuán)隊(duì)精神;扎實(shí)提升帶隊(duì)能力和水平,并為人才梯隊(duì)培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),使后備干部快速適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)管理。授課風(fēng)格:輕松風(fēng)趣+激情穿透
講師:檀發(fā)明詳情
《目標(biāo)與計(jì)劃管理》 04.30
《目標(biāo)與計(jì)劃管理》(1天)檀發(fā)明1.全新領(lǐng)悟目標(biāo)管理1.厘清目標(biāo)2.目標(biāo)管理的內(nèi)涵3.目標(biāo)管理流程2.目標(biāo)的科學(xué)制定方法1、目標(biāo)的SMART練習(xí)2、目標(biāo)制定的6大誤區(qū)及啟示3、下屬目標(biāo)如何制定4、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)如何統(tǒng)合個(gè)人目標(biāo)3.目標(biāo)分解的重大誤區(qū)及歸正1.分解類(lèi)別2.目標(biāo)分解的工具3、目標(biāo)分解的3大誤區(qū)及歸正4、目標(biāo)分解與管控時(shí)常問(wèn)的3句話5、關(guān)鍵成果領(lǐng)域(KR
講師:檀發(fā)明詳情
《銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理》大綱主講:檀發(fā)明培訓(xùn)對(duì)象:銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理者培訓(xùn)收益:學(xué)會(huì)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)思維認(rèn)知,激發(fā)正能量,鍛造具有超強(qiáng)凝聚力與執(zhí)行力的狼性營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì),掌握過(guò)硬的銷(xiāo)售技能、方法、工具,以達(dá)到上下同欲,不斷超越目標(biāo),實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)突破,并持續(xù)構(gòu)建人才梯隊(duì)。培訓(xùn)時(shí)間:2天一、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的卓越思維構(gòu)建1、從打工到干事業(yè)的思維蛻變2、從倦怠到高度敬業(yè)的三大思維3、高度責(zé)任意識(shí)
講師:檀發(fā)明詳情
《業(yè)績(jī)?yōu)橥酢N(xiāo)售潛能激發(fā)與技能提升》主講:檀發(fā)明培訓(xùn)對(duì)象:銷(xiāo)售人員、銷(xiāo)售管理者、客服人員等培訓(xùn)收益:改進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)人員的思維認(rèn)知,激發(fā)正能量,真正做到愛(ài)崗敬業(yè)、積極熱情、責(zé)任擔(dān)當(dāng),變被動(dòng)為主動(dòng)直至自動(dòng)自發(fā);鍛造具有超強(qiáng)凝聚力與執(zhí)行力的狼性營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì),掌握過(guò)硬的銷(xiāo)售技能、方法、工具,不斷超越目標(biāo),實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)突破。培訓(xùn)特色:輕松風(fēng)趣+激情穿透+案例研討+實(shí)戰(zhàn)演練+落地工
講師:檀發(fā)明詳情
《自動(dòng)自發(fā)敬業(yè)負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)》(1天)主講:檀發(fā)明1.團(tuán)隊(duì)解碼:1.團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力、生命力、內(nèi)驅(qū)力解碼2.卓越團(tuán)隊(duì)的特征2.職業(yè)素養(yǎng)提升之卓越思維與心態(tài)1.規(guī)避當(dāng)今“團(tuán)隊(duì)”普遍存在的10大非職業(yè)化角色:(打工心態(tài)、“不差錢(qián)”、“隱形殺手”、“植物人”、“球員”、“邊裁”、“勞模”、“獨(dú)行俠”、“鰲拜”、“差不多先生/女士”)2.如何根治比比皆是的打工心態(tài)
講師:檀發(fā)明詳情
《360°高效雙贏溝通與關(guān)系處理》(1天)主講:檀發(fā)明課程收益:幫助組織找到溝通障礙的根源以及解決的對(duì)策;提升團(tuán)隊(duì)成員尤其是管理者上下左右的溝通協(xié)調(diào)技能;有助于和諧團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與和諧人際關(guān)系的建立培訓(xùn)對(duì)象:全員,含中基層管理人員。溝通癥狀診斷1、組織溝通“三不”現(xiàn)象2、十大障礙點(diǎn)剖析3、掃除溝通障礙的四大根本因素跨越溝通的三大誤區(qū)及歸正誤區(qū)一及歸正:心態(tài)amp
講師:檀發(fā)明詳情
《團(tuán)隊(duì)職業(yè)素養(yǎng)提升》(1天)主講:檀發(fā)明培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)全員。培訓(xùn)特色:非傳統(tǒng)意義上表象化地講心態(tài)責(zé)任和執(zhí)行力,而是從根源上著手,改進(jìn)學(xué)員思維認(rèn)知,提升職業(yè)素養(yǎng),從而標(biāo)本兼治地改良結(jié)果!培訓(xùn)收益:明顯改進(jìn)思維認(rèn)知,歸正角色,提升職業(yè)素養(yǎng)尤其學(xué)會(huì)如何正確看待自己與公司及老板的關(guān)系;如何看待當(dāng)下的工作,并將工作做到位,做出真成就,達(dá)到自動(dòng)自發(fā)樂(lè)在工作;如何看待團(tuán)隊(duì)
講師:檀發(fā)明詳情
《業(yè)績(jī)?yōu)橥酢氛n綱 02.22
《業(yè)績(jī)?yōu)橥酢罚?天)主講:檀發(fā)明培訓(xùn)對(duì)象:營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)管理者、一線銷(xiāo)售人員培訓(xùn)收益:改進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)人員的思維認(rèn)知,激發(fā)正能量,真正做到愛(ài)崗敬業(yè)、積極熱情、責(zé)任擔(dān)當(dāng),變被動(dòng)甚至被迫為主動(dòng)直至自動(dòng)自發(fā);鍛造具有超強(qiáng)凝聚力與執(zhí)行力的狼性營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì),掌握過(guò)硬的銷(xiāo)售技能,以達(dá)到上下同欲,不斷超越目標(biāo),實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)突破。第一單元心法一、反思業(yè)績(jī)與銷(xiāo)售:1、業(yè)績(jī)不夠好的3大根源;2、銷(xiāo)售
講師:檀發(fā)明詳情
雙贏忠誠(chéng)度 02.22
雙贏忠誠(chéng)度主講:檀發(fā)明適合學(xué)員:企業(yè)全員?課程時(shí)長(zhǎng):1天一、對(duì)忠誠(chéng)認(rèn)知的誤區(qū)與歸正1、不跟你講大道理2、誤區(qū):以為忠誠(chéng)就是硬生生替公司替老板著想我不太喜歡這份工作,還要我忠誠(chéng)下去么?你想讓我在這好好干,憑什么?就這點(diǎn)工資,還談什么忠誠(chéng)?以為待遇高我就會(huì)忠誠(chéng)以為不離職不跳槽就是忠誠(chéng)我現(xiàn)在條件還不具備,放心,不會(huì)走的3、歸正:忠誠(chéng)是職業(yè)素養(yǎng)的核心忠誠(chéng)是成就輝煌職
講師:檀發(fā)明詳情
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [潘文富] 00后員工的試用期工資怎
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21144
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20150
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19026
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16204
- 5員工守則 15440
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15377
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15098
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14534
- 9文件簽收單 14177