《項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)力、干系人管理、沖突協(xié)調(diào)及溝通談判》

  培訓(xùn)講師:嚴(yán)昫

講師背景:
嚴(yán)昫老師簡(jiǎn)介資深實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理專家高級(jí)項(xiàng)目管理培訓(xùn)師、咨詢師1982-1989年北京大學(xué)天體物理學(xué)學(xué)士、碩士原信息產(chǎn)業(yè)部高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)證培訓(xùn)師(2003-2009)原北京郵電大學(xué)客座教授(2004-2010)曾翻譯《成功的商業(yè)分析師/項(xiàng)目經(jīng)理 詳細(xì)>>

嚴(yán)昫
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《項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)力、干系人管理、沖突協(xié)調(diào)及溝通談判》詳細(xì)內(nèi)容

《項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)力、干系人管理、沖突協(xié)調(diào)及溝通談判》

《項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)力、干系人管理、沖突協(xié)調(diào)及溝通談判》
課程時(shí)間:2-4天,根據(jù)需要最短定制為2天,可分為兩次課程每次2天隨著公司業(yè)務(wù)不斷發(fā)展壯大,大量的技術(shù)研發(fā)或工程技術(shù)人員走上了管理崗位(以下也稱作項(xiàng)目經(jīng)理、甚至職能經(jīng)理,管理技術(shù)部門或其他與技術(shù)相關(guān)的部門),他們的管理方法是依據(jù)于多年的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)、樸素個(gè)人直覺(jué)或者靠技術(shù)上的光環(huán)效應(yīng)及技術(shù)良心來(lái)帶團(tuán)隊(duì),沒(méi)有結(jié)構(gòu)化、體系化的管理方法,也不能從組織行為學(xué)的角度對(duì)人性進(jìn)行深入的研究。結(jié)果在團(tuán)隊(duì)績(jī)效問(wèn)題重重、客戶要求越來(lái)越高、跨部門協(xié)作困難重重情形下,管理與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)了裂痕!
另外,當(dāng)前國(guó)內(nèi)部分企業(yè),主要使用弱矩陣來(lái)管理項(xiàng)目,這樣的好處是職能經(jīng)理有很大的掌控權(quán),項(xiàng)目不會(huì)完全失控。但是項(xiàng)目經(jīng)理卻失去了獨(dú)立管理項(xiàng)目的機(jī)會(huì),他們沒(méi)有人事權(quán),沒(méi)有財(cái)權(quán)。只管事,不管人!長(zhǎng)此以往,公司忽略了項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng),項(xiàng)目經(jīng)理也把項(xiàng)目的失敗歸咎于公司!
所以需要培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理,乃至職能經(jīng)理(部門經(jīng)理)領(lǐng)導(dǎo)能力。在經(jīng)理人的職業(yè)素質(zhì)中,需要更多的團(tuán)隊(duì)技能、更加靈活的溝通技巧以及更強(qiáng)的對(duì)組織與個(gè)人的影響力。需要具備基本的領(lǐng)導(dǎo)能力:設(shè)定目標(biāo),跨部門協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì),激勵(lì)、鼓舞、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),與客戶、其他部門領(lǐng)導(dǎo)及供應(yīng)商溝通,建立合作關(guān)系,談判協(xié)商解決沖突。
培養(yǎng)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力,從以下多個(gè)層面著手:
(1)溝通素質(zhì)與技能
(2)團(tuán)隊(duì)組織、跨部門協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)力
(3)沖突解決能力
(4)客戶、供應(yīng)商及合作伙伴管理
(5)領(lǐng)導(dǎo)力,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、管理客戶、管理高層領(lǐng)導(dǎo)
溝通是管理的核心,溝通技能方面非常強(qiáng)調(diào)因人而異的職業(yè)溝通技能,避免情緒化問(wèn)題以及自我意識(shí)造成的溝通障礙,領(lǐng)導(dǎo)力層面更加注重在沒(méi)有職位權(quán)力的情況下對(duì)團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)與帶動(dòng),沖突解決上則需要更加系統(tǒng)化、有建設(shè)性的方法應(yīng)對(duì)項(xiàng)目中必然會(huì)出現(xiàn)的各種沖突。
與專業(yè)人士和一位經(jīng)驗(yàn)豐富的講師一起,在交互的課堂環(huán)境中,您將專注于啟發(fā)式的案例分析,生動(dòng)的討論和實(shí)用的練習(xí)。培訓(xùn)全過(guò)程穿插案例討論及角色扮演場(chǎng)景練習(xí),保持高度的互動(dòng)性。
對(duì)那些需要提高其領(lǐng)導(dǎo)技巧的項(xiàng)目經(jīng)理和專業(yè)人士來(lái)說(shuō),本課程是極其有價(jià)值的,因?yàn)樗麄儠?huì)掌握最重要的技巧,即充分利用最有價(jià)值的項(xiàng)目管理資源――他們的人員!
您將學(xué)會(huì)如何:
(重要干系人包括:領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)、合作伙伴、客戶、用戶)
掌握干系人管理的步驟及方法,了解誰(shuí)是你的重要項(xiàng)目干系人
運(yùn)用情商,理解不同干系人的動(dòng)機(jī)模式,快速頻繁的溝通將能確保對(duì)項(xiàng)目干系人需要、希望和期望的完全理解
能夠預(yù)測(cè)項(xiàng)目干系人對(duì)項(xiàng)目的影響,盡早進(jìn)行溝通和制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃
成功運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)性和合作性談判策略,利用突圍技巧,恢復(fù)陷入僵局的談判進(jìn)程
制定戰(zhàn)略,有效開(kāi)發(fā)、管理重要的合作關(guān)系
課程主題
領(lǐng)導(dǎo)力與管理
了解何為領(lǐng)導(dǎo)力
探討領(lǐng)導(dǎo)力與管理之間的關(guān)系
評(píng)估您的領(lǐng)導(dǎo)能力及發(fā)展需求
設(shè)定個(gè)人愿景并思考以最佳方式實(shí)現(xiàn)該愿景
討論與團(tuán)隊(duì)或組織交流愿景的方式
使用激勵(lì)理論造就并維持工作動(dòng)力
針對(duì)不同情形采用相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)方式
識(shí)別不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
任務(wù)型
激勵(lì)型
指揮型
授權(quán)型
領(lǐng)導(dǎo)高效團(tuán)隊(duì)
了解何為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
描述高效團(tuán)隊(duì)的特征
明確領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)所面臨的挑戰(zhàn)
確定管理全球和虛擬團(tuán)隊(duì)的方法
從階段、發(fā)展任務(wù)和人際關(guān)系方面,描述團(tuán)隊(duì)發(fā)展的生命周期
診斷團(tuán)隊(duì)低效的原因
評(píng)估團(tuán)隊(duì)進(jìn)度,并對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行必要的指導(dǎo)
選擇合適的指導(dǎo)策略,解決團(tuán)隊(duì)的績(jī)效問(wèn)題
干系人識(shí)別和分析
干系人定義
識(shí)別項(xiàng)目干系人
識(shí)別與干系人相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)減輕策略
對(duì)項(xiàng)目干系人加以分析及進(jìn)行優(yōu)先排序
管理項(xiàng)目中與干系人相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)
制定行動(dòng)計(jì)劃來(lái)與干系人進(jìn)行溝通
制定“關(guān)系管理”流程
建立關(guān)系
區(qū)分行為和動(dòng)機(jī)
對(duì)比和對(duì)照優(yōu)勢(shì)配置清點(diǎn)( Strength Deployment Inventory) 中涉及的七類動(dòng)機(jī)價(jià)值體系
運(yùn)用關(guān)系意識(shí)理論(Relationship Awareness Theory)與干系人保持良好的關(guān)系
根據(jù)顯著的行為模式,識(shí)別您的基本動(dòng)機(jī)模式
找出有效途徑,與您的干系人進(jìn)行溝通,并對(duì)其產(chǎn)生影響
為團(tuán)隊(duì)和個(gè)人選擇適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)措施
確立與項(xiàng)目干系人溝通并影響他們的有效方式
解決沖突
列出項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的主要沖突源頭
描述在沖突與異議發(fā)生期間如何改變優(yōu)勢(shì)配置
認(rèn)識(shí)自己與他人的沖突序列(Conflict Sequences),進(jìn)而有效地解決沖突
確定可預(yù)防的沖突與真正的沖突之間的差異
分析沖突情景,確定他們是可預(yù)防的沖突還是真正的沖突
選擇解決真正沖突的最佳策略
探討處理沖突所采用的競(jìng)爭(zhēng)性方法與協(xié)作性方法的區(qū)別
比較并對(duì)比典型組織中的權(quán)力/權(quán)威的來(lái)源
與各級(jí)經(jīng)理成功地交流的技巧
討論成功管理客戶關(guān)系的做法
情商的重要性
解決與客戶及供應(yīng)商沖突的策略
計(jì)劃一次談判
使用談判模型辨別談判
在談判中和另一方建立和諧關(guān)系,并經(jīng)歷談判的各階段
使用合作談判來(lái)談判實(shí)際的協(xié)議
更進(jìn)一步:職業(yè)操守與領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)變革(選項(xiàng))
探索職業(yè)操守與信任之間的聯(lián)系
符合職業(yè)操守的行為及其在領(lǐng)導(dǎo)力中所起的作用
個(gè)人職業(yè)操守與組織職業(yè)操守的不同
討論三重制約對(duì)職業(yè)操守的影響
定義與變革管理相關(guān)的主要術(shù)語(yǔ)
描述適應(yīng)變革的可能階段
為組織變革做準(zhǔn)備
管理變革的基本策略

 

嚴(yán)昫老師的其它課程

《風(fēng)險(xiǎn)管理》課程時(shí)間:1-3天項(xiàng)目涉及許多風(fēng)險(xiǎn),例如成本、進(jìn)度和資源等等。假設(shè)你的日程被耽誤,你的項(xiàng)目可能被推遲兩周;抑或是在你開(kāi)始項(xiàng)目前確定的資源成本,現(xiàn)在成本卻大幅度提高。作為項(xiàng)目經(jīng)理,你需要認(rèn)識(shí)到任何一個(gè)未來(lái)將會(huì)導(dǎo)致失敗的風(fēng)險(xiǎn)因素。在《風(fēng)險(xiǎn)管理》課程中,您將領(lǐng)略應(yīng)對(duì)威脅、機(jī)會(huì)的管理模式,包括定性及定量風(fēng)險(xiǎn)管理方法。通過(guò)八步風(fēng)險(xiǎn)管理流程,結(jié)合自上而下和自

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《進(jìn)度、成本與資源管理》課程時(shí)間:2-4天在該課程中,您將重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何管理進(jìn)度、人力資源、預(yù)算和技術(shù)條件的制約。尋找有效的方法應(yīng)對(duì)已知的制約因素,使它們不會(huì)減弱您的創(chuàng)造力或創(chuàng)新能力。從上課第一天起,你就能獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn),在構(gòu)筑項(xiàng)目需求和工作分解結(jié)構(gòu)中實(shí)踐您的技能。您將學(xué)習(xí)用一種可靠、合理的框架來(lái)計(jì)劃和控制項(xiàng)目活動(dòng)的進(jìn)度。另外,您將掌握技能來(lái)評(píng)估、預(yù)測(cè)、預(yù)算、監(jiān)

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可選A:《項(xiàng)目管理基礎(chǔ)》,理論與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合研討類課程,老師準(zhǔn)備案例課程時(shí)間:2-3天通過(guò)學(xué)習(xí)本入門課程,您將對(duì)全球領(lǐng)先的項(xiàng)目管理論方法有初步、全面地了解。同時(shí)您還可以獲得久經(jīng)考驗(yàn)并廣泛運(yùn)用于全球的相關(guān)項(xiàng)目管理方法實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)多種有價(jià)值的靈活工具、方法及流程,您可以立即將之用來(lái)成功管理貴公司中任何規(guī)模的項(xiàng)目。?《項(xiàng)目管理基礎(chǔ)》課程將讓您掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)

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《項(xiàng)目管理沙盤》,最終實(shí)戰(zhàn)能力檢驗(yàn)課程時(shí)間:1天以實(shí)戰(zhàn)沙盤(項(xiàng)目相關(guān)游戲)的方式來(lái)模擬實(shí)戰(zhàn)中的項(xiàng)目。從項(xiàng)目的生命周期包括:項(xiàng)目前期的招投標(biāo)、項(xiàng)目估算及報(bào)價(jià)、項(xiàng)目開(kāi)工(Kick-Off)、團(tuán)隊(duì)組建、需求確認(rèn)、風(fēng)險(xiǎn)考慮、架構(gòu)設(shè)計(jì)及計(jì)劃安排、項(xiàng)目實(shí)施、過(guò)程監(jiān)控、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)、變更控制及處理、項(xiàng)目驗(yàn)收。學(xué)員在整個(gè)過(guò)程中行為舉止將會(huì)反映出他們實(shí)際工作中的情形。在整個(gè)過(guò)程中

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《系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理》定制課程培訓(xùn)目標(biāo)系統(tǒng)集成項(xiàng)目(即:IT總包項(xiàng)目)的特點(diǎn)分析系統(tǒng)集成項(xiàng)目的需求和業(yè)務(wù)目標(biāo)使用有效的方法來(lái)監(jiān)控系統(tǒng)集成項(xiàng)目計(jì)劃、估算和組織系統(tǒng)集成工作管理復(fù)雜系統(tǒng)界面(不同的系統(tǒng)、不同的供應(yīng)商)的實(shí)施應(yīng)對(duì)集成項(xiàng)目的內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)理解什么是項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理課程內(nèi)容:時(shí)間主題研討要點(diǎn)第一天單元一系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理特點(diǎn)定義系統(tǒng)集成和系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理(總包項(xiàng)目)

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《管理項(xiàng)目》主講:嚴(yán)旭老師課程描述在項(xiàng)目環(huán)境中,部門主管、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人每天必須面對(duì)不同的挑戰(zhàn),面對(duì)的人包括項(xiàng)目發(fā)起人等公司各個(gè)層次的人員及合作伙伴。面對(duì)公司戰(zhàn)略管理、項(xiàng)目管理、運(yùn)營(yíng)管理各項(xiàng)工作,掌握與具備自從戰(zhàn)略到目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃組織、溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)量及及風(fēng)險(xiǎn)分析控制等各方面方法,是極其重要能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),您將掌握必要的項(xiàng)目管理方法論,包括流程、

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《高級(jí)IT項(xiàng)目管理》主講:嚴(yán)旭一、課程背景客戶需求不確定、需求的頻繁變更,分包商能力不行、無(wú)法根據(jù)客戶的要求完成計(jì)劃的分包工作;項(xiàng)目計(jì)劃和實(shí)際執(zhí)行的差異太大,總集成商本身人員嚴(yán)重不足、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的不穩(wěn)定;項(xiàng)目經(jīng)理、客戶和分包商的溝通不順暢等等,這些都給IT項(xiàng)目管理提出了挑戰(zhàn)。解決這些問(wèn)題的重要方法就是提高項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理水平,使項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)更好地傳遞下去。通

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