《效能職場：創(chuàng)新思維與表達(dá)力提升》

職場創(chuàng)新思維與表達(dá)力提升
課程背景：
著名管理學(xué)家彼得·德魯克說：“創(chuàng)新是企業(yè)唯一持久的競爭優(yōu)勢?！痹谌蚧偁幦找婕ち业慕裉?，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。作為快節(jié)奏變化中的職場人，不僅要具備扎實的專業(yè)知識和管理技能，更需要擁有創(chuàng)新思維和卓越的表達(dá)能力，以應(yīng)對復(fù)雜多變的市場環(huán)境。然而，在實際工作中，你是否面臨如下困境：在重要場合無法清晰，準(zhǔn)確地表達(dá)觀點，傳遞信息？
面對市場環(huán)境變化，無法及時反應(yīng)，錯失市場機遇？
表達(dá)方式理性清晰，但團(tuán)隊人員穩(wěn)定性不佳？
擁有專業(yè)技能，但無法有效展示價值與優(yōu)勢？
缺少相應(yīng)的方法工具，創(chuàng)新想法難以轉(zhuǎn)化為實際成果？
在創(chuàng)新思維受限、表達(dá)能力不佳，難以適應(yīng)市場環(huán)境快速變化的今天。本課程將通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，幫助管理者打破思維定式，激發(fā)創(chuàng)新靈感，結(jié)合豐富的案例和實用的技巧，通過深入淺出的講解和實戰(zhàn)演練，幫助職場人全面提升創(chuàng)新思維和表達(dá)能力，為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力，從而更好地引領(lǐng)企業(yè)走向成功！
課程收益：
● 思維創(chuàng)新突破：突破思維局限，激發(fā)源源不斷的創(chuàng)新力！
● 團(tuán)隊高效溝通：提升應(yīng)變靈活度，重塑團(tuán)隊凝聚力，共同面對挑戰(zhàn)！
● 競爭力提升：掌握創(chuàng)思維與高效表達(dá)工具，助力職場競爭力提升！
● 職場關(guān)系力突破：用表達(dá)力打通職場關(guān)系力，贏得團(tuán)隊信任與尊重！
課程時間：2天，6小時／天
課程對象：企業(yè)中高層管理者、骨干員工，希望提升創(chuàng)新思維與表達(dá)力的職場人士。
課程方式：互動講述+工具導(dǎo)入+案例分析+角色扮演+實戰(zhàn)PK+一對一點評
課程特色：
內(nèi)容豐富，結(jié)果導(dǎo)向！涵蓋創(chuàng)新思維與表達(dá)力的多個方面，滿足學(xué)員多樣化需求。
實行合一，形式多樣！通過案例分析、互動討論等形式，增強學(xué)員的參與感和體驗感。
名師指導(dǎo)，實戰(zhàn)性強！注重理論與實踐相結(jié)合，剖析真實的職場應(yīng)用場景，提供實用的方法和工具。
創(chuàng)新訓(xùn)練，趣味性強！穿插創(chuàng)新思維互動工具，結(jié)合趣味故事與課堂游戲，讓學(xué)習(xí)變得輕松有趣。
課程大綱第一講：撬動職場創(chuàng)新思維
導(dǎo)入：大腦反應(yīng)探秘游戲
一、創(chuàng)新思維培養(yǎng)在職場中的意義
1. 塑造競爭優(yōu)勢
2. 驅(qū)動個人與團(tuán)隊成長
二、創(chuàng)新思維的4種常見類型
1. 創(chuàng)意性創(chuàng)新思維
1）善于聯(lián)想不同領(lǐng)域
2）鼓勵冒險和嘗試
2. 分析型創(chuàng)新思維思維
1）善于深度分析問題
2）傾向結(jié)構(gòu)化思考
3. 系統(tǒng)型創(chuàng)新思維思維
1）善于窺見事物全貌
2）發(fā)揮系統(tǒng)性思維
4. 社交型創(chuàng)新思維
1）善于集思廣益
2）用團(tuán)隊智慧激發(fā)創(chuàng)意
第二講：創(chuàng)新思維入門訓(xùn)練
一、訓(xùn)練創(chuàng)新思維的準(zhǔn)備
1. 開放的心態(tài)
2. 不斷豐富的知識儲備
3. 問題意識的培養(yǎng)
二、創(chuàng)新思維的常見訓(xùn)練技巧
1. 多元視角思考
1）打破思維定式
2）多角度審視問題
2. 求同存異，多做比較
1）尊重差異
2）發(fā)現(xiàn)共同點
3. 積極思考與觀察
1）保持好奇心
2）深入思考
4. 學(xué)習(xí)多樣化知識
1）廣泛涉獵
2）知識融合
第三講：創(chuàng)新思維工具在職場中的應(yīng)用
一、SWOT分析
1. 特點
1）全面性
2）策略性
2. 應(yīng)用場景
1）企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
案例分析：手機制造商的戰(zhàn)略評估
2）項目管理評估
實戰(zhàn)訓(xùn)練：小組項目團(tuán)隊模擬會議
二、思維導(dǎo)圖
1. 特點
1）發(fā)散性
2）系統(tǒng)性
2. 常用場景
1）團(tuán)隊創(chuàng)新力激發(fā)
實戰(zhàn)訓(xùn)練：模擬產(chǎn)品團(tuán)隊選品會
三、石川圖表
1. 特點
1）直觀性
2）系統(tǒng)性
2. 應(yīng)用場景
1）產(chǎn)品質(zhì)量管理
2）企業(yè)復(fù)雜問題解決
案例分析：某大型制造業(yè)的客訴問題分析與解決
四、六頂思考帽
1. 特點
1）平行思考
2）全面性
2. 應(yīng)用場景：公司重大項目決策
實戰(zhàn)訓(xùn)練：模擬市場營銷團(tuán)隊的新產(chǎn)品發(fā)布策劃會
五、逆向思維
1. 特點
1）打破常規(guī)
2）反向思考
2. 應(yīng)用場景：產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)
案例分析：某產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊的用戶體驗討論會
第四講：表達(dá)力認(rèn)知基礎(chǔ)
一、表達(dá)力在職場的核心作用
1. 團(tuán)隊內(nèi)部有效溝通的基石
2. 塑造企業(yè)文化和形象的窗口
二、表達(dá)力在領(lǐng)導(dǎo)力塑造的作用
1. 樹立形象
2. 激勵團(tuán)隊
3. 推動變革
案例分析：特斯拉CEO的產(chǎn)品發(fā)布會
三、職場表達(dá)力核心要素
1. 結(jié)構(gòu)性思維
1）清晰傳遞信息
2）團(tuán)隊高效溝通
2. 故事思維
1）喚起共鳴
2）有效說服
第五講：邏輯之力—結(jié)構(gòu)性思維
導(dǎo)入：規(guī)律游戲，認(rèn)知邏輯
一、結(jié)構(gòu)性思維特點
1. 清晰
2. 準(zhǔn)確
3. 有序
二、構(gòu)建表達(dá)金字塔
1. 引人入勝的開場
1）提問式
2）引用式
3）沖突式
2. 主題內(nèi)容的邏輯
1）提出論點
2）找準(zhǔn)論據(jù)
3. 令人回味的結(jié)尾
1）排比式
2）呼吁式
3）總結(jié)式
三、結(jié)構(gòu)化表達(dá)工具的多場景應(yīng)用
1. PREP工具在即興發(fā)言中應(yīng)用
1）P—觀點
2）R—原因
3）E—舉例
4）P—總結(jié)
實戰(zhàn)練習(xí)：兩分鐘即興演講訓(xùn)練
2. FABE法則在營銷推廣中的應(yīng)用
1）F—特點
2）A—優(yōu)勢
3）B—利益
4）E—證據(jù)
實戰(zhàn)練習(xí)：模擬產(chǎn)品推薦
3. STAR法則在招聘面試中的應(yīng)用
1）S—情境
2）T—任務(wù)
3）A—行動
4）R—結(jié)果
實戰(zhàn)練習(xí)：模擬面試官
4. PRS工具在沖突解決中的應(yīng)用
1）P—承認(rèn)問題
2）R—分析原因
3）S—解決方案
實戰(zhàn)練習(xí)：銷售業(yè)績下滑
第六講：共鳴之魂—故事思維
一、故事思維的底層邏輯
1. 情感共鳴
2. 認(rèn)識相符
3. 場景化描述
二、優(yōu)秀故事的基本框架
案例分析：熱門影視作品里的故事構(gòu)建
1. 作品里的故事4步構(gòu)建
1）目標(biāo)
2）阻礙
3）努力
4）結(jié)局
三、常見的3種故事類型
1. “我是誰”的故事
1）介紹自己
2）分享經(jīng)歷
3）價值觀（或信念）展示
2． “為什么我在這里”的故事
1）解釋目的與動機
2）理解行為與選擇
3. “愿景”的故事
1）描述未來或目標(biāo)
2）激發(fā)熱情與動力
案例分析：董宇輝的故事講述
四、故事講述技巧
1. 配合手勢
2. 描繪細(xì)節(jié)
3. 注意語速
4. 真誠且相信
總結(jié)與展望：回顧所學(xué)，展望未來

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