AI造課—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師極速課程開發(fā)
培訓(xùn)講師:布谷學(xué)長(zhǎng)
時(shí)間地點(diǎn):
2025年04月16-17日 上海
2025年09月04-05日 上海
2025年12月04-05日 上海
培訓(xùn)費(fèi)用:2980元
贈(zèng)送積分:2980
AI造課—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師極速課程開發(fā)詳細(xì)內(nèi)容
AI造課—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師極速課程開發(fā)
課程費(fèi)用:2980元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金)
參訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、企業(yè)兼職講師、HRBP、經(jīng)常分享的崗位專家等
課程地點(diǎn):上海
課程時(shí)間: 2天
第一期 | 第二期 | 第三期 |
4月16-17日 | 9月4-5日 | 12月4-5日 |
課程背景:
隨著企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的不斷發(fā)展,內(nèi)訓(xùn)師們需要不斷地開發(fā)新的課程來滿足企業(yè)的需求。然而,傳統(tǒng)的課程開發(fā)方式需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力,內(nèi)訓(xùn)師們需要花費(fèi)大量的時(shí)間來收集資料、編寫課程大綱、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容等。這不僅浪費(fèi)了內(nèi)訓(xùn)師們的時(shí)間,也影響了課程的質(zhì)量和效果。
傳統(tǒng)的課程開發(fā)方式雖然擁有諸多方法論,但內(nèi)訓(xùn)師的實(shí)際操作中,仍然存在耗時(shí)、效率低下、難以保證課程的質(zhì)量等問題。無形中提高了內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)課程的門檻,無法快速響應(yīng)企業(yè)的需求,進(jìn)而影響企業(yè)員工的學(xué)習(xí)效率。
通過本次培訓(xùn),內(nèi)訓(xùn)師們將學(xué)習(xí)如何使用AI工具來提升課程開發(fā)的效率。AI工具可以幫助內(nèi)訓(xùn)師們自動(dòng)收集資料、生成課程大綱、提供教學(xué)案例等,大大減輕內(nèi)訓(xùn)師們的工作負(fù)擔(dān),提高課程開發(fā)的效率。同時(shí),AI工具還可以保證課程的質(zhì)量和效果,讓內(nèi)訓(xùn)師們更加輕松地開發(fā)出高質(zhì)量的課程,滿足企業(yè)的需求。
課程收益:
了解AI工具在課程開發(fā)中的應(yīng)用,提高課程開發(fā)效率;
掌握AI工具的使用方法,自動(dòng)收集資料、生成課程大綱、提供教學(xué)案例等;
理解AI工具如何保證課程的質(zhì)量和效果,提高課程的實(shí)用性和可操作性;
學(xué)會(huì)如何將AI工具與傳統(tǒng)課程開發(fā)方法相結(jié)合,提高課程的創(chuàng)新性和個(gè)性化;
提高內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,為企業(yè)提供更加高質(zhì)量的課程,滿足企業(yè)的需求。
課程大綱:
工作坊開題
一、確認(rèn)課程題目
二、明確開發(fā)任務(wù)
第一章 AIGC時(shí)代內(nèi)訓(xùn)師核心能力
一、AIGC時(shí)代的特質(zhì)(簡(jiǎn)介概述)
二、新時(shí)代內(nèi)訓(xùn)師核心能力變遷
三、AI百寶箱——常用AI工具介紹
1.AI工具操作簡(jiǎn)介
2.AI精準(zhǔn)提問公式
行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
第二章 AI極速造課4步曲
一、造課4步曲——高效開發(fā)課程流程
拆解課程開發(fā)工作流
【團(tuán)隊(duì)研討】老板的任務(wù)
二、課程開發(fā)第1步——AI+情景分析
1.情景分析3要素
2.預(yù)設(shè)分析:找到課程的開發(fā)方向
3.AI搜索培訓(xùn)資料
【練習(xí)+輔導(dǎo)】
三、課程開發(fā)第2步——AI+需求調(diào)研
1.需求調(diào)研2維度
2.需求調(diào)研6種方式
3.AI錄音調(diào)研訪談
【練習(xí)+輔導(dǎo)】
四、課程開發(fā)第3步——AI+方案設(shè)計(jì)
1.AI起標(biāo)題,6招打造吸睛的培訓(xùn)課程標(biāo)題
2.AI寫背景,精準(zhǔn)編寫客戶認(rèn)可的課程背景
3.AI寫收益,精準(zhǔn)編寫學(xué)員喜歡的課程收益
4.AI編大綱,高效設(shè)計(jì)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程大綱
【練習(xí)+輔導(dǎo)】
五、課程開發(fā)第4步——AI+內(nèi)容制作
1.AI思維導(dǎo)圖,讓大綱秒變PPT課件
2.AI設(shè)計(jì)PPT,讓PPT一建美化到位
3.AI文本處理,編寫口語化培訓(xùn)授課文稿
4.AI視頻制作,制作高大上培訓(xùn)教學(xué)視頻
【練習(xí)+輔導(dǎo)】
第三章 AI培訓(xùn)拓展應(yīng)用
一、AI輔助培訓(xùn)的6大應(yīng)用場(chǎng)景
1.培訓(xùn)資料收集
2.編寫案例定制
3.制作問卷制作
4.編寫測(cè)試考題
5.回答學(xué)員問題
6.編寫課外資料
【練習(xí)+輔導(dǎo)】
工作坊成果點(diǎn)評(píng)
一、學(xué)員課件展示
二、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)反饋
講師介紹: 布谷學(xué)長(zhǎng)
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曾任多家上市集團(tuán)培訓(xùn)專家/培訓(xùn)經(jīng)理
背景介紹:
培訓(xùn)經(jīng)歷:
布谷學(xué)長(zhǎng)擁有多年培訓(xùn)工作經(jīng)歷,布谷學(xué)長(zhǎng)從乙方培訓(xùn)助理到甲方培訓(xùn)經(jīng)理,經(jīng)歷培訓(xùn)師發(fā)展的每個(gè)階段,多次完成培訓(xùn)體系與培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)搭建,為企業(yè)開發(fā)課程60+門,實(shí)際授課300+天,累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員6000+人。根據(jù)自身經(jīng)歷,理論與實(shí)踐結(jié)合,開發(fā)的《四維空間·培訓(xùn)力》系列課程經(jīng)過多次檢驗(yàn),拋除內(nèi)訓(xùn)師不適用的學(xué)習(xí)理論,針對(duì)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)過程中的痛點(diǎn),制定針對(duì)性解決方案。大量實(shí)操訓(xùn)練,與參考案例結(jié)合,落地性極強(qiáng)。
布谷學(xué)長(zhǎng)曾任職于互聯(lián)網(wǎng)教育、SaaS、酒店、金融等行業(yè)多家上市公司。銷售崗位出身,4個(gè)月從電銷新人到團(tuán)隊(duì)主管,所帶團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期保持第1銷售團(tuán)隊(duì)。在從事培訓(xùn)后,曾作為空降培訓(xùn)經(jīng)理,從0-1搭建了具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。布谷不僅講授管理課程,也將管理理念運(yùn)用在自己的團(tuán)隊(duì)管理中,結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況,定制化開發(fā)的《四維空間·領(lǐng)導(dǎo)力》系列課程,涵蓋儲(chǔ)備級(jí)、主管級(jí)、經(jīng)理級(jí)和總監(jiān)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力體系,課程以團(tuán)隊(duì)健康度和管理勝任力為基礎(chǔ),解決問題為導(dǎo)向開發(fā)設(shè)計(jì),內(nèi)容深入管理的實(shí)際場(chǎng)景,目前已輔導(dǎo)數(shù)百名管理者,有效提升領(lǐng)導(dǎo)力。
伴隨AIGC時(shí)代來臨,布谷學(xué)長(zhǎng)積極探索AI領(lǐng)域,將AI工具用作課程開發(fā)、職場(chǎng)辦公和管理顧問領(lǐng)域,取得了超出預(yù)期的效果。并將使用AI工具的經(jīng)驗(yàn)融入課程中,開發(fā)了AI+系列課程。
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