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史振鈞老師
史振鈞 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力 管理溝通 團(tuán)隊(duì)管理 結(jié)構(gòu)化思維
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
史振鈞老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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史振鈞

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史振鈞

史振鈞老師的內(nèi)訓(xùn)課程

領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考與科學(xué)決策工作坊 課程背景: 劉強(qiáng)東在清華大學(xué)總裁班開學(xué)典禮上說(shuō):領(lǐng)導(dǎo)力就是解決問(wèn)題的能力。對(duì)管理者,解決小問(wèn)題成為小人物,解決大問(wèn)題成為大人物;對(duì)企業(yè),解決小問(wèn)題成為小企業(yè),解決大問(wèn)題成為大企業(yè)。 解決問(wèn)題是需要一套系統(tǒng)的思考和決策方法的,所以,有一門全球流行幾十年的系統(tǒng)思考和決策課程就叫做《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》,因?yàn)檫@套系統(tǒng)思考和決策的方法就如領(lǐng)導(dǎo)者搞定問(wèn)題的一把利劍。要在領(lǐng)導(dǎo)力的江湖上行走,這么一把寶劍不可不備! 本課程的講師史振鈞老師就是這門國(guó)際版權(quán)課程的認(rèn)證老師。關(guān)鍵是史老師結(jié)合中國(guó)人的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐,結(jié)合思維和決

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領(lǐng)導(dǎo)者的自我領(lǐng)導(dǎo)工作坊課程背景強(qiáng)大的堡壘都不是從外部攻破的,大多是內(nèi)部攻破的。高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)別人都不是問(wèn)題,但領(lǐng)導(dǎo)自己卻可能有大問(wèn)題。這就是很多高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出問(wèn)題的根本原因——自我領(lǐng)導(dǎo)有問(wèn)題!怎么辦?蘇格拉底說(shuō):認(rèn)識(shí)你自己!史振鈞老師說(shuō):覺察自己、認(rèn)識(shí)自己,然后領(lǐng)導(dǎo)自己!這門課就是史振鈞老師專門為領(lǐng)導(dǎo)者們開發(fā)的一門自我領(lǐng)導(dǎo)課程。課程特色本課程最大的特色就是“私董會(huì)”“工作坊”形式:體驗(yàn)式:在體驗(yàn)中學(xué)習(xí);自省式:體驗(yàn)后的自??;行動(dòng)式:將自省轉(zhuǎn)化為行動(dòng),行動(dòng)才可能有績(jī)效。課程模型357759076638151149357607935課程收獲第一階收獲(柯氏一二級(jí))使領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注到心智盲區(qū),引起對(duì)心智問(wèn)

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華為領(lǐng)導(dǎo)力的案例解讀課程背景:任正非,從一個(gè)朝不保夕的貴州山區(qū)的窮孩子到成立一個(gè)賣減肥藥的公司,領(lǐng)導(dǎo)3個(gè)人到把這個(gè)公司做到年?duì)I收近萬(wàn)億元,領(lǐng)導(dǎo)全世界20萬(wàn)人——這樣的營(yíng)收規(guī)模超過(guò)世界很多國(guó)家的GDP,相當(dāng)于阿里和騰訊的市值,百度的市值都達(dá)不到!這需要多大的領(lǐng)導(dǎo)力?這需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力?這是一個(gè)什么的領(lǐng)導(dǎo)者?從這樣一個(gè)活生生的案例中,我們想要知道的是:——任正非的領(lǐng)導(dǎo)力究竟是怎樣煉成的?——對(duì)我們的領(lǐng)導(dǎo)力修煉究竟有什么實(shí)證的和理論的啟示?——我們?nèi)绾巫鼍湍苄逕挸蛇@樣的領(lǐng)導(dǎo)者,造就這樣的企業(yè)來(lái)?本課程,幫您解決這個(gè)問(wèn)題!課程收益:理論層面:●澄清領(lǐng)導(dǎo)力的概念,區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)和管理,知道領(lǐng)導(dǎo)力是一種可以隨

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卓越領(lǐng)導(dǎo)的8項(xiàng)修煉課程說(shuō)明書課程名稱卓越領(lǐng)導(dǎo)的8項(xiàng)修煉學(xué)員對(duì)象高中層領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)管理者、其他管理者檔案編號(hào)SZJ-000開發(fā)人史振鈞版權(quán)所有人史振鈞最近修訂2023-2版本說(shuō)明V6.0版權(quán)聲明和保密須知:本課程中出現(xiàn)的所有資料,包含但不限于文字、圖片、照片、方法、過(guò)程等內(nèi)容,版權(quán)均屬于史振鈞,受到有關(guān)產(chǎn)權(quán)及版權(quán)法保護(hù)。任何單位和個(gè)人未經(jīng)授權(quán)許可,不得復(fù)制或引用本文件的任何片斷(包括電子形式或非電子形式),否則將追究其法律責(zé)任。卓越領(lǐng)導(dǎo)的8項(xiàng)修煉課程背景:?什么是管理?什么是領(lǐng)導(dǎo)?管理是運(yùn)用職位權(quán)力管人理事,領(lǐng)導(dǎo)則是利用非職位權(quán)力來(lái)領(lǐng)人導(dǎo)事。職位權(quán)力隨著職位權(quán)力的消失而消失,但非職位權(quán)力則可以成為

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技術(shù)變革與戰(zhàn)略創(chuàng)新工作坊課程背景什么是新經(jīng)濟(jì)?什么是數(shù)字革命?什么是大數(shù)據(jù)?什么是大連接?什么是人工智能?什么是區(qū)塊鏈?……新技術(shù)、新名詞、新概念的出現(xiàn)讓我們目不暇接,讓我們產(chǎn)生焦慮。因?yàn)檫@些新玩意代表著時(shí)代的變革,而這種變革卻干倒了很多大企業(yè),也創(chuàng)造了很多大企業(yè):摩托羅拉倒下了、諾基亞倒下了、朗訊倒下了、柯達(dá)倒下了…但同時(shí):蘋果崛起了、Google崛起了、華為崛起了、騰訊崛起了…我們?cè)诮箲]:這些概念是啥意思? 它對(duì)我們究竟意味著什么?我的職位、我的公司、我的企業(yè)將會(huì)被這些趨勢(shì)干爬下還是帶崛起呢?我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些撲面而來(lái)的新技術(shù)?企業(yè)就是整合內(nèi)部資源適應(yīng)和抓住外部機(jī)會(huì),從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)使命的一

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課程大綱 課 程 名 稱 《O2O時(shí)代的用戶體驗(yàn)》 創(chuàng) 建 日 期 2021年3月1日 最 新 更 新 2021年3月1日 版 本 編 號(hào) V20210301一、課程描述|培訓(xùn)對(duì)象 |企業(yè)用戶體驗(yàn)相關(guān)的經(jīng) |課程名稱 |《O2O時(shí)代的用戶體驗(yàn)》 || |理人員; | | || |產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、

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