團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤介紹

  培訓(xùn)講師:趙致毅

講師背景:
趙致毅老師—心理學(xué)管理實戰(zhàn)訓(xùn)練專家★心理學(xué)管理學(xué)雙碩士★生命教育工作委員會研究員★中國服務(wù)外包(天津)培訓(xùn)中心特邀講師★河北工業(yè)大學(xué)客座教授★天津廣播電臺經(jīng)濟(jì)廣播特邀嘉賓★津中小企業(yè)局客座講師實戰(zhàn)經(jīng)驗:多年從事企業(yè)中高層管理實踐,分別在民營 詳細(xì)>>

趙致毅
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團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤介紹詳細(xì)內(nèi)容

團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤介紹

《團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》課程
《團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸,通過獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計的沙盤模擬,讓參與學(xué)員收獲體驗、獲得領(lǐng)悟,產(chǎn)生改變。讓學(xué)員不僅知道而且會做。
【課程效益】
認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作的重要性,是自己團(tuán)隊的行動與團(tuán)隊共同理念保持一致;
建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力,以身作則,為團(tuán)隊樹立榜樣;
提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊的能力,激發(fā)共同愿景,追求卓越;
讓領(lǐng)導(dǎo)者使團(tuán)隊形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍;
學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格,從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。
激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀,提升激勵他人的能力,帶領(lǐng)團(tuán)隊迎接挑戰(zhàn)。
【課程綱要】
全程沙盤模擬,寓教于樂:
你的公司面臨著巨大的挑戰(zhàn),作為領(lǐng)導(dǎo)者你臨危受命,引領(lǐng)一場巨大組織變革。你將帶領(lǐng)來自各部門,臨時組建的團(tuán)隊,穿越迷霧,成功變革。在變革的每個階段都有若干棘手的關(guān)鍵事件擺在你面前,每個問題又面臨不同的選擇,并對你的團(tuán)隊成員造成不同影響。而且每個選擇都受到領(lǐng)導(dǎo)者資源和精力的限制。你要決定采取什么選擇,才能用最大限度地展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力,將團(tuán)隊擰成一股繩,從而將敬業(yè)度調(diào)整到最好狀態(tài)。
在你做這些決定的時候,需要通過討論獲得小組的共識,因此小組成員能很好交流各自以往的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗,并促進(jìn)團(tuán)隊合作。
知識點(diǎn)涉及:
第一部分:領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度
領(lǐng)導(dǎo)力什么?領(lǐng)導(dǎo)力是天生的,還是后天培養(yǎng)的?
領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度
信念領(lǐng)導(dǎo)力與注意力掌控
通過和內(nèi)在源頭鏈接激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的力量
召喚領(lǐng)導(dǎo)力量的五個步驟
第二部分:培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵技術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力是動員大家達(dá)成共同愿景的技術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ):信譽(yù)
領(lǐng)導(dǎo)者的五項行為(以身作則、共企愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心)
員工準(zhǔn)備度與情景領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
戈曼領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(命令型、民主型、領(lǐng)跑型、和諧型、愿景型、導(dǎo)師型)
領(lǐng)導(dǎo)者的決策思維
第三部分:領(lǐng)導(dǎo)力修煉
領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在修煉
洞察而不是困惑
勇氣而不是恐懼
真誠而不是虛偽
遵從而不是褻瀆
領(lǐng)導(dǎo)力的外在修煉
贊賞而不是排斥
擔(dān)責(zé)而不是逃避
慈悲而不是殘忍
結(jié)盟而不是對抗
第四部分:領(lǐng)導(dǎo)變革
變革的周期理論(摩爾變革六大關(guān)鍵階段)
對于變革,團(tuán)隊的五層抗拒分析
穿越五層抗拒,把團(tuán)隊帶上一條船

 

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中高層核心管理技能訓(xùn)練營課程特色:1、系統(tǒng)性——課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰,所有內(nèi)容前后貫穿,相互輝映,絕非單純幾個管理模塊的拼湊。2、有效性――課程核心理論和管理技能是眾多五百強(qiáng)企業(yè)反復(fù)驗證的管理經(jīng)驗和工作方法,具有很強(qiáng)實用性與時效性。3、應(yīng)用性――非傳統(tǒng)教學(xué)方式,旨在"學(xué)以致用,立竿見影";每項內(nèi)容都透過實際的案例和操作工具,引導(dǎo)學(xué)員找到解決管

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《商戰(zhàn)交易沙盤-商業(yè)爭奪》【課程背景】團(tuán)隊的塑造、團(tuán)隊的高績效、團(tuán)隊的和諧都需要團(tuán)隊成員無限緊密的合作;團(tuán)隊成員都是成熟的獨(dú)立個體,;建設(shè)成熟的職業(yè)心態(tài)、建立良好的溝通橋梁是打破隔閡的有效辦法;樹立銷售意識,幫助學(xué)員學(xué)習(xí)制定以市場為導(dǎo)向的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略計劃,認(rèn)識營銷戰(zhàn)略對于經(jīng)營業(yè)績的決定性作用,體驗多邊營銷內(nèi)外部管理之間的協(xié)作關(guān)系?!菊n程介紹】《商戰(zhàn)交易沙盤-商業(yè)

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TTT之課堂呈現(xiàn)課程目標(biāo):1、本著實戰(zhàn)至上的原則,從具體點(diǎn)的層面,增強(qiáng)對學(xué)員技能的傳授和輔助工具的使用;2、提升內(nèi)訓(xùn)師的綜合素養(yǎng);3、對于內(nèi)訓(xùn)師已開發(fā)的課程給予具體的針對性輔導(dǎo);4、了解培訓(xùn)課程開發(fā)的思路;掌握培訓(xùn)課程開發(fā)的流程;掌握課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計方法;學(xué)習(xí)如何讓課程出彩;學(xué)習(xí)教案和課件的制作。培訓(xùn)模型:授課對象:內(nèi)部講師課程時間:3天,6小時/天課程特色:

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決戰(zhàn)商場-工業(yè)時代決策管理沙盤模擬1.課程目的a)構(gòu)建企業(yè)經(jīng)營全局觀,全面提高中高層管理人員的運(yùn)營管理水平;b)掌握從戰(zhàn)略到執(zhí)行的實施工具;c)提高換位思考、跨部門溝通能力;d)提升清晰思考、理性決策能力;e)提升管理人員的財務(wù)能力。2.課程形式實戰(zhàn)沙盤模擬---工業(yè)時代沙盤2.1學(xué)員組成:本課程的每個課程班由24-42名學(xué)員組成,每6-7名學(xué)員組成一個模擬

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全面企業(yè)管理沙盤演練課程背景:沒有天生失敗的經(jīng)理,只有失敗的經(jīng)營管理;???成功的企業(yè)必有過人之處,失敗的企業(yè)總有破落之道。???卓越的經(jīng)營戰(zhàn)略之所以失敗,其中一個原因在于它們沒有得到很好的執(zhí)行。在大多數(shù)情況下,一家公司和它的競爭對手之間的差別就在于雙方執(zhí)行的能力。如果你的競爭對手在執(zhí)行方面比你做得更好,它就會在各個方面領(lǐng)先于你。???因為企業(yè)尤如生命有機(jī)體

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤模擬課程說明【課程背景】非人力資源經(jīng)理往往因績效或工齡得以晉升,所以,當(dāng)他們面對人力資源管理問題時,往往不知所措,極易造成部門效率低下,甚至人才流失,影響企業(yè)的整體戰(zhàn)略實現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計,如果各部門經(jīng)理都具備一定的人力資源管理知識,企業(yè)的綜合效益將提高40!如何幫助非人力資源經(jīng)理更好的掌握現(xiàn)代人力資源管理的知識、技能,并能應(yīng)用到實際

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《沙漠掘金》   04.30

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