筑夢(mèng)先鋒 青年有為——培育新時(shí)代四有青年

筑夢(mèng)先鋒 青年有為
——培育新時(shí)代四有青年
課程背景 // Course Introduction
習(xí)近平主席在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上說，新時(shí)代中國(guó)青年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神
。以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)我
們這個(gè)偉大時(shí)代。習(xí)主席還說，新時(shí)代中國(guó)青年要樹立遠(yuǎn)大理想，要熱愛偉大祖國(guó)，要
擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，要勇于砥礪奮斗，要練就過硬本領(lǐng)，要錘煉品德修為。并要求各級(jí)各部
門用極大力量做好青年工作，確保黨的事業(yè)薪火相傳，確保中華民族永續(xù)發(fā)展。
本課程從“立志高遠(yuǎn)修身為公”，“腳踏實(shí)地敢于作為”，“不畏艱難勇于擔(dān)當(dāng)”及“積極
進(jìn)取善于創(chuàng)新”的四個(gè)方面來培養(yǎng)“有志向、有作為、有擔(dān)當(dāng)及有創(chuàng)新”的新時(shí)代“四有”青
年，為國(guó)家和企業(yè)筑夢(mèng)路上培育優(yōu)秀過硬“急先鋒”。
課程收益 // Course Profit
01. 新時(shí)代青年要立志踐行“修身齊家、治國(guó)平天下”的中國(guó)士大夫精神；
02. 懂得用“自強(qiáng)不息、厚德載物”的君子之道為高遠(yuǎn)志向保駕護(hù)航；
03. 認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為人民的幸福、民族的復(fù)興貢獻(xiàn)一份青春的力量；
04. 為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，腳踏實(shí)地風(fēng)清氣正，全心全意干事創(chuàng)業(yè)；
05. 理解“天下興亡匹夫有責(zé)”的豐富內(nèi)涵，真正做到心系黨國(guó)，我輩奮斗的決心；
06. 事不避難敢擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)融入到“責(zé)任共擔(dān)，利益共享”的組織集體中來；
07. 打破固有思維模式，建立積極心智，為開創(chuàng)事業(yè)新局面而全力以赴；
08. 持續(xù)學(xué)習(xí)勇猛精進(jìn)，垂直攀登勇立潮頭做好新時(shí)代的弄潮兒。
課程對(duì)象 // Course Object
各企業(yè)及組織，青年員工和青年管理者
課程大綱 // Course System
|章 節(jié) |具 體 內(nèi) 容 |備 注 |
|第一節(jié) |一、大學(xué)之道 君子之為 |3H |
|立志高遠(yuǎn) 修身為公 |大學(xué)之道內(nèi)圣外王、三綱八目的修身之本 | |
| |君子以自強(qiáng)不息，君子以厚德載物 | |
| |二、做個(gè)德才兼?zhèn)湫聲r(shí)代青年 | |
| |新時(shí)代的品德要求 | |
| |青年德育四堅(jiān)持四提倡 | |
| |當(dāng)前社會(huì)更要“靜以修身儉以養(yǎng)德” | |
| |深入研討：諸葛亮誡子書 | |
| |三、認(rèn)同價(jià)值觀 共筑偉大中國(guó)夢(mèng) | |
| |認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀 | |
| |遵守社會(huì)公德、家庭美德及職業(yè)道德 | |
|第二節(jié) |一、腳踏實(shí)地敢付出 |3H |
|腳踏實(shí)地 敢于作為 |主動(dòng)付出是態(tài)度 | |
| |舉頭三尺有神明，“人在做，天在看。” | |
| |二、全心全意把事情做好 | |
| |做事的三種態(tài)度：馬虎、認(rèn)真與用心的差別 | |
| |世界首富心中的三等員工 | |
| |三、持續(xù)堅(jiān)持有結(jié)果 | |
| |有因才有果，有因必有果 | |
| |獲得結(jié)果的三種正確解法 | |
| |因上精進(jìn)，果上隨緣 | |
| |影片賞析：從孫武練兵看結(jié)果 | |
|第三節(jié) |一、理解責(zé)權(quán)利的豐富內(nèi)涵 |3H |
|不畏艱難 勇于擔(dān)當(dāng) |歸因理論：歸外因是抱怨，歸內(nèi)因是承擔(dān) | |
| |面對(duì)責(zé)任：停止抱怨 勇于承擔(dān) | |
| |二、 事不避難 敢于擔(dān)當(dāng) | |
| |泰山壓頂不低頭，大難面前顯擔(dān)當(dāng) | |
| |如果不愿意承擔(dān)，將會(huì)失去承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì) | |
| |三、承擔(dān)，承擔(dān)，還是承擔(dān) | |
| |自己份內(nèi)的事堅(jiān)決承擔(dān) 自己做錯(cuò)了事勇于承擔(dān) | |
| |自己相關(guān)的事主動(dòng)承擔(dān) 自己無關(guān)的事盡力承擔(dān) | |
| |情境模擬：這是誰的錯(cuò) | |
|第四節(jié) |一、學(xué)習(xí)是一切創(chuàng)新的前提 |3H |
|積極進(jìn)取 善于創(chuàng)新 |時(shí)代日新月異，知識(shí)更新?lián)Q代 | |
| |學(xué)歷貶值、經(jīng)驗(yàn)飽和，能力褪化 | |
| |改善計(jì)劃：每日三省吾身 | |
| |二、創(chuàng)新是持續(xù)發(fā)展的源泉 | |
| |世界500強(qiáng)的創(chuàng)新報(bào)告 | |
| |世界唯一不變得就是“變” | |
| |三、創(chuàng)新的幾個(gè)步驟 | |
| |建立創(chuàng)新目標(biāo) 改善心智模式 | |
| |鼓勵(lì)自我超越 學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考 | |


課程備注 // Course Notes
課程時(shí)間 2天（12小時(shí)）
課程形式 理論講授、案例研討及現(xiàn)場(chǎng)技能實(shí)操等相結(jié)合
課程內(nèi)容 課程確定實(shí)施后可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況做適度合理的調(diào)整
版權(quán)課程 版權(quán)號(hào)2021-A-00237336 本課程版權(quán)歸李春林個(gè)人完全所有

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