QC七大手法實戰(zhàn)及QCC品管圈活動技能

  培訓(xùn)講師：王延臣

講師背景：
王延臣知名生產(chǎn)管理培訓(xùn)師北京大學(xué)特聘講師全國專業(yè)人才管理委員會講師、中國管理科學(xué)研究院講師、咨詢師中國質(zhì)量認證中心咨詢授課講師聚成、中華培訓(xùn)網(wǎng)、中企網(wǎng)特約講師、咨詢師現(xiàn)擔(dān)任：北京大學(xué)總裁班講師全國專業(yè)人才培訓(xùn)中心主任中國管理科學(xué)研究院講師、 詳細>>

王延臣
    課程咨詢電話：

QC七大手法實戰(zhàn)及QCC品管圈活動技能詳細內(nèi)容

QC七大手法實戰(zhàn)及QCC品管圈活動技能


QC七大手法實戰(zhàn)及QCC品管圈活動技能
-------------------------------------------------------------------------------
一、課程背景_______
市場競爭越來越激烈，而提高產(chǎn)品質(zhì)量培訓(xùn)" 產(chǎn)品質(zhì)量，縮短交付周期，持續(xù)降低企業(yè)管理成本，是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。
QC七大手法是在品質(zhì)管理工作最基本的也是不可缺少的，在品質(zhì)問題的處理和數(shù)據(jù)的初步整理起了重要的作用，通過查檢表、柏拉圖、散布圖、因果圖、直方圖、控制圖、分層法的理解和運用，我們可以利用簡單易懂的方法來了解各個過程中的績效。日本著名的質(zhì)量管理專家石川馨曾說：企業(yè)內(nèi)95%的質(zhì)量管理問題，可通過企業(yè)上上下下全體人員活用QC七大手法而得到解決。
在中國，盡管有很多的企業(yè)在實施QCC，但它的效果卻遠沒發(fā)揮出來，究其原因，推行的時機和方法掌握不對，結(jié)果只能是事倍功半。
本課程將通過老師的知識分享并配合大量的案例展示和實戰(zhàn)練習(xí)，讓學(xué)員掌握QC工具及QCC推行體系及熟練運用活動過程中的改善工具，通過對實際案例的練習(xí)透徹掌握QCC實施的每個步驟，并對卓越工廠的持續(xù)改善模式形成深刻的認識。
二、課程價值_______
  ● 了解QC七大手法定義及重要性，掌握QC七大手法的運用并利用解決實際問題；
● 掌握QCC活動開展的步驟和方法，并能獨立開展QCC活動
● 通過全員參與，發(fā)掘并培養(yǎng)具備良好潛質(zhì)的優(yōu)秀骨干人員，促進基層人才培養(yǎng)。
三、授課方式_______
講解+案例模擬+互動研討+問題答疑+工具提供
四、課時_______
 1- 2天
五、課程大綱_______
  第一講、QC七大手法
  一、查檢表
　 1、何謂查檢表　　2、為何要用查檢表　 　3、查檢表分類
　   4、如何設(shè)計查檢表　5、如何設(shè)計查檢表　　6、練習(xí)
  二、柏拉圖
　 1、何謂柏拉圖　　2、為何要用柏拉圖　　3、柏拉圖之作法及應(yīng)用　
  三、層別法
　    1、何謂層別法　 2、為何要用層別法　 3、層別角度和注意事項　
 第二講、QC七大手法二
 一、特性要因圖
　 1、何謂特性要因圖　　 2、為何要用特性要因圖　
　 3、如何作特性要因圖　 4、練習(xí)
 二、直方圖
　 1、何謂直方圖　　2、直方圖的作法及應(yīng)用　　3、練習(xí)
 
第三講、QC七大手法三
 一、散布圖
　 1、何謂散布圖　　2、為何要用散布圖　　3、散布圖的作法
二、管制圖
　 1、何謂管制圖　　   2、制程變動的原因　
　 3、管制圖的種類　　 4、x-P管制圖的作法　　
第四講、QC七大手法的應(yīng)用改善案例
1、結(jié)果解析（現(xiàn)狀掌握）　
2、因果分析（因果關(guān)系掌握）　
3、要因解析（重要要素明確及再深入）
4、改善對策的提出與評價效果維持（標(biāo)準(zhǔn)化）　
  成果檢討
第五講：QC小組活動推行實務(wù)
  一、 QCC項目運行步驟詳解
1、組建QC小組和圈長的特質(zhì)
2、課題的來源和評價方法
矩陣數(shù)據(jù)分析法
3、現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)QC工具
層別法、檢查表、柏拉圖等
4、目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)及SMART原則
5、原因分析和相關(guān)QC工具
魚骨圖、散布圖等
6、確定要因的方法
7、擬定對策的工具
系統(tǒng)圖、對策評價表
對策實施
效果驗證
樣本量的確定、假設(shè)檢驗、柏拉圖等
10、制定鞏固措施
標(biāo)準(zhǔn)化、趨勢圖、控制圖等
11、總結(jié)與下一步計劃
實例研討與分析：供電、通信QCC活動紀(jì)實
附件：QCC活動推行常用表單和圖表
二、QCC的評審、發(fā)表和激勵
1、QCC成果的整理和發(fā)布
QCC成果發(fā)布模板
2、評審QCC成果的方法、標(biāo)準(zhǔn)
3、QCC成果的激勵

 

王延臣老師的其它課程

培訓(xùn)主題：安全環(huán)保管理專題培訓(xùn)企業(yè)是實施安全管理的第一主體，是控制各類事故的最前沿陣地。從近幾年生產(chǎn)中發(fā)生的事故原因分析來看，多是由于企業(yè)管理者安全意識淡薄、安全管理不到位、安全制度不落實造成的。因此,只有不斷加強班組安全管理,才能最大限度地減少或杜絕事故的發(fā)生。本課程將從生產(chǎn)現(xiàn)場實際入手，結(jié)合世界500強標(biāo)桿公司的最佳實戰(zhàn)經(jīng)驗，用系統(tǒng)的工具和方法，協(xié)助企業(yè)

 講師：王延臣詳情

QC成果撰寫及發(fā)布技巧QC小組組活動成果報告是小組活動過程的書面表現(xiàn)形式，是小組活動的真實寫照。QC小組組全體成員經(jīng)過共同努力，完成了一個活動課題的改進，達到了預(yù)期目標(biāo)，并使成效得以鞏固，就應(yīng)該認真進行總結(jié)，整理成果報告，以便于相互交流、相互啟發(fā)、取長補短、共同提高。但是在撰寫QC成果報告方面，多數(shù)小組成員還沒有掌握其方法，還存在“照貓畫虎、一支筆繡花”的現(xiàn)

 講師：王延臣詳情

QC小組活動準(zhǔn)則及應(yīng)用-------------------------------------------------------------------------------一、課程背景_______市場競爭越來越激烈，而提高產(chǎn)品質(zhì)量培訓(xùn)quot;產(chǎn)品質(zhì)量，縮短交付周期，持續(xù)降低企業(yè)管理成本，是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。日本能從二戰(zhàn)后的廢墟上迅速崛起，屢創(chuàng)經(jīng)

 講師：王延臣詳情

QCC品管圈活動技能及持續(xù)推進-------------------------------------------------------------------------------一、課程背景_______市場競爭越來越激烈，而提高產(chǎn)品質(zhì)量培訓(xùn)quot;產(chǎn)品質(zhì)量，縮短交付周期，持續(xù)降低企業(yè)管理成本，是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。如何實現(xiàn)企業(yè)的卓越績效？企業(yè)革

 講師：王延臣詳情

價值流分析與價值流圖繪制一、課程背景Curriculumbackground___________價值流程圖（ValueStreamMapping，VSM）是豐田精益制造（LeanManufacturing）生產(chǎn)系統(tǒng)框架下的一種用來描述物流和信息流的形象化工具。VSM可以作為管理人員、工程師、生產(chǎn)制造人員、流程規(guī)劃人員、供應(yīng)商以及顧客發(fā)現(xiàn)浪費、尋找浪費根源的

 講師：王延臣詳情

企業(yè)雙重預(yù)防機制建設(shè)與持續(xù)改進[課程背景]Curriculumbackground2016年1月初，習(xí)近平同志在中共中央政治局常委會會議上發(fā)表重要講話，對全面加強安全生產(chǎn)工作提出5點明確要求，其中第4點就提出了“必須堅決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭，對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險分級管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機制，推動安全生產(chǎn)關(guān)口前移，加強應(yīng)急救援工作，

 講師：王延臣詳情

針對機場管理特點《新型班組建設(shè)“創(chuàng)標(biāo)建?！弊稍兪脚嘤?xùn)》[課程背景]Curriculumbackground班組是企業(yè)最基本的作業(yè)單元，是戰(zhàn)略落實的基點，一切戰(zhàn)略目標(biāo)必然落地于班組；班組是文化孕育的土壤，企業(yè)文化生根、發(fā)芽、落地于班組；班組是人才成長的起點，員工素養(yǎng)、能力的養(yǎng)成80在班組；班組是安全生產(chǎn)的主體，安全事故80發(fā)生在班組；班組是效益產(chǎn)生的源泉，成本

 講師：王延臣詳情

《有效溝通與工作協(xié)調(diào)技巧》【課程背景】：管理始于溝通，“目前企業(yè)管理中發(fā)生的障礙和問題。60都是溝通不暢造成的”！有效提升各級特別是中層管理者的溝通以及工作協(xié)調(diào)能力，是當(dāng)前企業(yè)普遍存在而且亟待解決的現(xiàn)實問題?！菊n程價值】：●掌握中層管理者必備的溝通基本技能；●通過專業(yè)訓(xùn)練立即掌握并學(xué)會應(yīng)用有效的溝通技巧和方法；●大量貼近實戰(zhàn)的案例分享，學(xué)習(xí)鮮活經(jīng)驗，學(xué)以致用

 講師：王延臣詳情

職業(yè)健康安全體系建立認證培訓(xùn)大綱[課程背景]Curriculumbackground職業(yè)健康與安全管理體系（OHSAS18001）是一項管理體系標(biāo)準(zhǔn)，目的是通過管理減少及防止因意外而導(dǎo)致生命、財務(wù)、時間的損失，以及對環(huán)境的破壞。我國已于2011年12月30日參考OHSAS18001:2007轉(zhuǎn)化為國標(biāo)：GB/T28001-2011《職業(yè)健康安全管理體系規(guī)范》

 講師：王延臣詳情

職業(yè)衛(wèi)生健康安全管理專題培訓(xùn)[課程收獲]Courseharvest通過培訓(xùn)，使職工了解職業(yè)防治工作的方針是什么，了解造成職業(yè)病的因素及防范措施，提高防范意識，從而達到消滅職業(yè)病，搞好安全生產(chǎn)工作的目的。[授課形式]Teachingmethods講解+案例模擬+互動研討+問題答疑[授課時間]Teachingtime1天[課程大綱]CourseOutline第一

 講師：王延臣詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://c5m8.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有