《自驅(qū)思維——從要我做到我要做》

  培訓(xùn)講師：龔一

講師背景：
龔一資歷：管理哲學(xué)博士“創(chuàng)新邦”首席布道官DISC高級認(rèn)證咨詢師交大、復(fù)旦、清華MBA特約培訓(xùn)師上海華創(chuàng)互動教育研究院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究員清華啟迪商學(xué)院“萬眾創(chuàng)新”創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師上海行為科學(xué)學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)與組織發(fā)展中心培訓(xùn)師累計專業(yè)授課時間超過10000 詳細(xì)>>

龔一
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《自驅(qū)思維——從要我做到我要做》詳細(xì)內(nèi)容

《自驅(qū)思維——從要我做到我要做》

《自驅(qū)思維——從要我做到我要做》
課程背景：
“不待揚鞭自奮蹄”，自驅(qū)力是讓員工自己跑。“自驅(qū)力”是比“自動自發(fā)”更具有內(nèi)心力量的員工精神。在“自驅(qū)力”驅(qū)動下工作的員工，自己是自己的領(lǐng)導(dǎo)者，他們對待工作的態(tài)度是百分之百的投入，對工作會有一種非做不可的使命感。
課程目標(biāo)：自主、自立、自強、自動、自發(fā)
課程對象：中基層干部員工
課程時長：1天
培訓(xùn)內(nèi)容：
認(rèn)知篇——自驅(qū)力內(nèi)涵
你為什么要工作？你在為誰工作？
“聽話”就是好員工嗎？
蜜蜂的領(lǐng)導(dǎo)是誰？
個體崛起：斜杠青年
賦能型組織：領(lǐng)導(dǎo)不見了
職業(yè)生涯：優(yōu)盤型人才
塑造篇——?自動駕駛模式
起步
驅(qū)動力1.0：為了生存而奮斗
驅(qū)動力2.0：對外在獎懲刺激
驅(qū)動力3.0：自主、專精、目標(biāo)
自主：我做什么我決定（內(nèi)容、時間、方法）
專精：把想做的事情做到極致（增量理論、刻意練習(xí)、無限趨近）
目標(biāo)：給予工作意義和使命，讓工作更有價值（夢想、誓言、標(biāo)桿）
2、抗阻
保持饑餓：不滿足于現(xiàn)狀
避免拖延：設(shè)置時間節(jié)點
減少干擾：營造積極環(huán)境
終身學(xué)習(xí)：對新事物充滿好奇心
3、續(xù)航
敬業(yè)：以身作則
專業(yè)：職場達(dá)人
樂業(yè)：投入心流
養(yǎng)成篇——打造高效工作習(xí)慣
事前——以終為始
完成任務(wù)≠好結(jié)果；好態(tài)度≠好結(jié)果；沒錯誤發(fā)生≠好結(jié)果
檢驗執(zhí)行力的唯一標(biāo)準(zhǔn)：
目標(biāo)、任務(wù)、計劃、指令是否有效完成，是否達(dá)到預(yù)期結(jié)果
目標(biāo)SMART原則
Specific-具體的
Measurable-量化的
Attainable-可達(dá)成的
Realistic-現(xiàn)實的
TimePhased-時間限制
推薦工具：OKR(Objectives and Key Results)全稱為“目標(biāo)和關(guān)鍵成果”
事前——主動提案
有相反意見，勿當(dāng)場頂撞
有不同意見，要先表贊同
有意見要補充時，用引伸式
不自我辯護(hù)，不討價還價
不單匯報問題，多提解決方案
仔細(xì)聆聽，要點確認(rèn)
換位思考，自信自立
領(lǐng)導(dǎo)朝令夕改怎么辦？
成事不說、遂事不諫、既往不咎
事前——分解任務(wù)
明確對方要什么
降低對方的預(yù)期
了解自己的水平
選擇精準(zhǔn)的承諾
一旦答應(yīng)必完成
千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人肩上有指標(biāo)
責(zé)任密爾定律——責(zé)任人不明確，責(zé)任等于0；
責(zé)任稀釋定律——人越多，責(zé)任越少；
責(zé)任跳動定律——指導(dǎo)越細(xì)，責(zé)任越少
事中——進(jìn)度可見、及時回饋、借力協(xié)作
接觸法：愛的基礎(chǔ)是接觸
同步法：同流才能交流
了解法：人人都是斯諾登
擔(dān)當(dāng)法：責(zé)任稀釋跳動定律
交集法：朋友是麻煩出來的
不指責(zé)抱怨，先從自己開始
易地而處，站在對方立場
平等互惠，不讓對方吃虧
確立溝通規(guī)則，多設(shè)溝通平臺
職責(zé)界定清晰，減少邊際責(zé)任
提供背景資料，多作平行交流
忌山頭主義，顧大局利益
營造溝通氛圍，切勿恃職自重
同事也是客戶
事后——匯報成果
結(jié)論先行
要事第一
分門別類
直來直去
事后——復(fù)盤總結(jié)
回顧目標(biāo)：當(dāng)初的目的或期望的結(jié)果是什么；
評估結(jié)果：對照原來設(shè)定的目標(biāo)找出這個過程中的亮點和不足；
分析原因：事情做成功的關(guān)鍵原因和失敗的根本原因
總結(jié)經(jīng)驗：包括體會、體驗、反思、規(guī)律，還包括行動計劃，需要實施哪些新舉措，需要繼續(xù)哪些措施，需要叫停哪些項目
事后——固化流程
復(fù)雜的問題簡單化
簡單化的東西量化
量化的東西流程化
流程化的東西制度化
匯報工作說結(jié)果、請示工作說方案
總結(jié)工作說流程、交接工作講道德
布置工作說標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)心下級問過程

 

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