《自驅(qū)思維——從要我做到我要做》

  培訓(xùn)講師:龔一

講師背景:
龔一資歷:管理哲學(xué)博士“創(chuàng)新邦”首席布道官DISC高級認(rèn)證咨詢師交大、復(fù)旦、清華MBA特約培訓(xùn)師上海華創(chuàng)互動教育研究院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究員清華啟迪商學(xué)院“萬眾創(chuàng)新”創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師上海行為科學(xué)學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)與組織發(fā)展中心培訓(xùn)師累計專業(yè)授課時間超過10000 詳細(xì)>>

龔一
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《自驅(qū)思維——從要我做到我要做》詳細(xì)內(nèi)容

《自驅(qū)思維——從要我做到我要做》

《自驅(qū)思維——從要我做到我要做》
課程背景:
“不待揚鞭自奮蹄”,自驅(qū)力是讓員工自己跑。“自驅(qū)力”是比“自動自發(fā)”更具有內(nèi)心力量的員工精神。在“自驅(qū)力”驅(qū)動下工作的員工,自己是自己的領(lǐng)導(dǎo)者,他們對待工作的態(tài)度是百分之百的投入,對工作會有一種非做不可的使命感。
課程目標(biāo):自主、自立、自強、自動、自發(fā)
課程對象:中基層干部員工
課程時長:1天
培訓(xùn)內(nèi)容:
認(rèn)知篇——自驅(qū)力內(nèi)涵
你為什么要工作?你在為誰工作?
“聽話”就是好員工嗎?
蜜蜂的領(lǐng)導(dǎo)是誰?
個體崛起:斜杠青年
賦能型組織:領(lǐng)導(dǎo)不見了
職業(yè)生涯:優(yōu)盤型人才
塑造篇——?自動駕駛模式
起步
驅(qū)動力1.0:為了生存而奮斗
驅(qū)動力2.0:對外在獎懲刺激
驅(qū)動力3.0:自主、專精、目標(biāo)
自主:我做什么我決定(內(nèi)容、時間、方法)
專精:把想做的事情做到極致(增量理論、刻意練習(xí)、無限趨近)
目標(biāo):給予工作意義和使命,讓工作更有價值(夢想、誓言、標(biāo)桿)
2、抗阻
保持饑餓:不滿足于現(xiàn)狀
避免拖延:設(shè)置時間節(jié)點
減少干擾:營造積極環(huán)境
終身學(xué)習(xí):對新事物充滿好奇心
3、續(xù)航
敬業(yè):以身作則
專業(yè):職場達(dá)人
樂業(yè):投入心流
養(yǎng)成篇——打造高效工作習(xí)慣
事前——以終為始
完成任務(wù)≠好結(jié)果;好態(tài)度≠好結(jié)果;沒錯誤發(fā)生≠好結(jié)果
檢驗執(zhí)行力的唯一標(biāo)準(zhǔn):
目標(biāo)、任務(wù)、計劃、指令是否有效完成,是否達(dá)到預(yù)期結(jié)果
目標(biāo)SMART原則
Specific-具體的
Measurable-量化的
Attainable-可達(dá)成的
Realistic-現(xiàn)實的
TimePhased-時間限制
推薦工具:OKR(Objectives and Key Results)全稱為“目標(biāo)和關(guān)鍵成果”
事前——主動提案
有相反意見,勿當(dāng)場頂撞
有不同意見,要先表贊同
有意見要補充時,用引伸式
不自我辯護(hù),不討價還價
不單匯報問題,多提解決方案
仔細(xì)聆聽,要點確認(rèn)
換位思考,自信自立
領(lǐng)導(dǎo)朝令夕改怎么辦?
成事不說、遂事不諫、既往不咎
事前——分解任務(wù)
明確對方要什么
降低對方的預(yù)期
了解自己的水平
選擇精準(zhǔn)的承諾
一旦答應(yīng)必完成
千斤重?fù)?dān)眾人挑,人人肩上有指標(biāo)
責(zé)任密爾定律——責(zé)任人不明確,責(zé)任等于0;
責(zé)任稀釋定律——人越多,責(zé)任越少;
責(zé)任跳動定律——指導(dǎo)越細(xì),責(zé)任越少
事中——進(jìn)度可見、及時回饋、借力協(xié)作
接觸法:愛的基礎(chǔ)是接觸
同步法:同流才能交流
了解法:人人都是斯諾登
擔(dān)當(dāng)法:責(zé)任稀釋跳動定律
交集法:朋友是麻煩出來的
不指責(zé)抱怨,先從自己開始
易地而處,站在對方立場
平等互惠,不讓對方吃虧
確立溝通規(guī)則,多設(shè)溝通平臺
職責(zé)界定清晰,減少邊際責(zé)任
提供背景資料,多作平行交流
忌山頭主義,顧大局利益
營造溝通氛圍,切勿恃職自重
同事也是客戶
事后——匯報成果
結(jié)論先行
要事第一
分門別類
直來直去
事后——復(fù)盤總結(jié)
回顧目標(biāo):當(dāng)初的目的或期望的結(jié)果是什么;
評估結(jié)果:對照原來設(shè)定的目標(biāo)找出這個過程中的亮點和不足;
分析原因:事情做成功的關(guān)鍵原因和失敗的根本原因
總結(jié)經(jīng)驗:包括體會、體驗、反思、規(guī)律,還包括行動計劃,需要實施哪些新舉措,需要繼續(xù)哪些措施,需要叫停哪些項目
事后——固化流程
復(fù)雜的問題簡單化
簡單化的東西量化
量化的東西流程化
流程化的東西制度化
匯報工作說結(jié)果、請示工作說方案
總結(jié)工作說流程、交接工作講道德
布置工作說標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)心下級問過程

 

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