代際領(lǐng)導(dǎo)力-9500后-2天
代際領(lǐng)導(dǎo)力-9500后-2天詳細(xì)內(nèi)容
代際領(lǐng)導(dǎo)力-9500后-2天
代際領(lǐng)導(dǎo)力——9500后員工管理(兩天)
陳曉璐
培訓(xùn)背景
為什么需要這門課?
隨著95-00后職場大軍的大批來襲,個性張揚(yáng)的他們在給企業(yè)帶來新氣象的同時,也讓傳統(tǒng)的管理模式越來越行不通了如何破解95-00后員工心靈密碼,成為了現(xiàn)今企業(yè)管理的一個重要難題。作為公司中層,基層的管理者,又如何突破代際矛盾,加強(qiáng)自身管理能力,降低企業(yè)人才流失率,提高組織績效呢?
導(dǎo)師品牌版權(quán)課程,市場熱賣8年經(jīng)典課程
課程特色
人課合一:講師曾任韓國第一大游戲公司亞洲區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理,具備15年青年員工管理經(jīng)驗
形式豐富:世界咖啡式教學(xué):1/3知識講授,1/3案例分析,1/3行動學(xué)習(xí),融合促動技術(shù)
時代性強(qiáng):案例迭代,取自超過100家大型企業(yè)實踐案例,游戲化激勵獨(dú)樹一幟生動有效
工具落地:DISC性格分析技巧,促動技術(shù),情商,教練技術(shù),互聯(lián)網(wǎng)招聘,工具落地性強(qiáng)
獲獎作品:版權(quán)擁有者,國家版權(quán)局已通過認(rèn)證,央視第一財經(jīng)等多檔電視節(jié)目專訪導(dǎo)師
課程收益:
1 簡述出95-00后思維特點(diǎn),時代特征和職場需求,運(yùn)用90后思維走近90后
2 掌握與95-00后溝通的語言,DISC性格分析工具,識別特征,個性化管理
3 運(yùn)用教練及引導(dǎo)技術(shù)提高95-00后員工的自我管理及職業(yè)化能力
4 運(yùn)用游戲化及積分制工具,社群管理工具,激勵95-00后發(fā)揮主觀能動性
培訓(xùn)對象:中高層管理者,人力資源管理者。課程時間:2天
課程大綱:
第一部分 追光一代——新生代員工特征分析與職場需求
收益:
用新生代思維,深入了解95-00后新生代員工的個性特點(diǎn),時代特征和職場需求,
確定溝通思路
一 新生代員工特征分析
破冰與互動:95-00后,超級個體養(yǎng)成記,配工具:九宮格
特征區(qū)——超級個體特征集:真實,追優(yōu),靈敏,感性
價值區(qū)——新生代員工的自我概念升級
職場區(qū)——新生代員工的職場期待
二 管理者面臨的自信清零
管理者面臨的代際挑戰(zhàn)
新生代員工最愛的管理者
三 95-00后常用的互聯(lián)網(wǎng)新媒體溝通工具認(rèn)知
四:95-00后語言測試與代際溝通
第二部分:突破代際——如何用創(chuàng)新工具管理新生代員工
收益:掌握職場人的幸福工具,人才逆轉(zhuǎn)趨勢,XY兩種人才,如何和實際崗位結(jié)合,分析案例,DISC,輕管理一招三式等。工具:XY人才工具,DISC工具
測試與互動:輕管理入學(xué)測驗
職場新生代分類,X類型與Y類型認(rèn)知
新生代開發(fā)指南——如何把工具與實際崗位結(jié)合
X人才和Y人才如何激勵,如何與X和Y人才交換價值
三 嗚莎性格測試在新生代管理中的運(yùn)用
四DISC工具在新生代管理中的運(yùn)用
五 團(tuán)隊演練與角色扮演
第三部分:以心換心——如何綜合運(yùn)用教練技術(shù)管理新生代
收益:掌握教練工具的運(yùn)用,用教練方式梳理新生代的需求,工作引導(dǎo),提供工具:沖突契約,非正式溝通問卷,談話三要素,GROW模型,教練風(fēng)格測試問卷等
一 如何用教練方式梳理新生代價值觀
二 知識型95后最喜歡、最不喜歡的上級特質(zhì)
三 沖突契約,如何運(yùn)用教練工具減少團(tuán)隊摩擦
四 傳統(tǒng)管理與現(xiàn)代管理,輕管理一招三式
五 如何提前了解員工思想動態(tài),案例分析與工具運(yùn)用:非正式溝通問卷
六 教練型管理者的實戰(zhàn)運(yùn)用:能力-欲望=自由
七 如何提升新生代員工績效-GROW模型的運(yùn)用
八你是什么類型風(fēng)格管理者-教練風(fēng)格測試
九管理工具運(yùn)用與演練——平衡輪的運(yùn)用
十分析與總結(jié):
心理契約-管理新生代員工入職期望與職業(yè)行為
營造氛圍-打造有愛有趣的企業(yè)環(huán)境
調(diào)整風(fēng)格-贏得新生代的情感認(rèn)同
第四部分:點(diǎn)燃團(tuán)隊——如何提升新生代團(tuán)隊的職業(yè)化能力
收益:通過對職場新人職業(yè)化的界定,了解管理標(biāo)準(zhǔn),從招聘環(huán)節(jié)就通過顯性素養(yǎng)隱形素養(yǎng)招聘正確員工,提供下屬從新人期到成熟期的定期管理跟蹤工具
一 職場新人的職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)與行為素養(yǎng)
二 管理合適的員工,從招聘開始就選擇合適的人
優(yōu)秀人才的顯性素養(yǎng)與隱形素養(yǎng)
三 職場新人的日常管理工具(入職0-3年)
第一階段,如何幫助新人了解工作職責(zé)
第二階段,如何幫助新人快速適應(yīng)環(huán)境
第三階段,如何幫助新人挑戰(zhàn)新的任務(wù)
第四階段,如何正確的對新人表揚(yáng)激勵
第五階段,如何幫助新人融入主動成長
第六階段,如何制定新人培訓(xùn)發(fā)展計劃
第五部分:創(chuàng)新管理——如何用社群化方式創(chuàng)新管理
收益:掌握創(chuàng)新管理之社群管理方式,用新生代能接受的方式對新生代進(jìn)行管理,了解社群管理的特征及企業(yè)文化打造
一 創(chuàng)新管理之社群化打造企業(yè)文化
社群化管理的特征:連接,信任,協(xié)作
二 企業(yè)文化塑造案例分析:蓋雅工廠的PLAY模型
P參與,L連接,A欣賞,Y溫暖
三 企業(yè)文化套裝:愿景,使命,價值觀,行為準(zhǔn)則
第六部分:創(chuàng)新激勵——如何用游戲化方式激勵新生代員工
收益:通過游戲化方式,激發(fā)員工工作熱情,自動自發(fā)的開展工作,增強(qiáng)自主性與創(chuàng)造力
工具案例:游戲化激勵GAME法則,積分制激勵,個性化激勵策略,不同企業(yè)游戲化激勵實戰(zhàn)案例等
一:游戲化激勵的原理與設(shè)計原理
積分模式時代特性引發(fā)自主,游戲化激勵趣味盎然添動力
二:工具與案例:個性化激勵方案
任務(wù)驅(qū)動型積分模式與標(biāo)的,情感驅(qū)動型不忘認(rèn)同與感謝
個性設(shè)計因人而已倍添動力,企業(yè)游戲化案例的實戰(zhàn)分析
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《情緒與壓力管理》陳曉璐課程背景:《中國職場人調(diào)查報告》顯示:94%的職場人的成功以及企業(yè)管理成功,都?xì)w因于“心態(tài)的改變”,而非其他。所求不得,反求諸已,職場人通過自我激勵、自我管理與自我改變,從而樹立正面榜樣尤為重要。情商管理(EQ)幫助企業(yè)解決職場人的問題,通過提高情商來消除企業(yè)內(nèi)部對員工績效產(chǎn)出產(chǎn)生的可能的消極人為因素,以達(dá)到穩(wěn)定員工隊伍、持續(xù)高績效產(chǎn)
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商務(wù)演講及呈現(xiàn)技巧-2天 06.13
引爆演講力——商務(wù)演講及呈現(xiàn)技巧陳曉璐為什么要學(xué)習(xí)這門課?你是否在會議上不敢發(fā)言,痛失加薪機(jī)會?你是否客戶溝通缺乏順暢,業(yè)績難以提升?你是否面對員工沒有氣勢,影響領(lǐng)袖形象?由于管理工作或者業(yè)務(wù)拓展的需要,越來越多的職業(yè)人士需要在眾人面前展開專業(yè)和精彩的陳述、展示和演講,達(dá)到溝通說服、傳播推廣或者成功銷售之目的,高超的演說技巧將使您的工作事半功倍。針對以上問題
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