《衣櫥管理之——衣櫥規(guī)劃及整理》
《衣櫥管理之——衣櫥規(guī)劃及整理》詳細(xì)內(nèi)容
《衣櫥管理之——衣櫥規(guī)劃及整理》
衣櫥管理——衣櫥規(guī)劃與整理
課程背景:
每次出門都少一件衣服?
衣櫥里卻有沒(méi)剪吊牌的服裝!
衣櫥里衣服很多很滿?
卻找不到搭配的!
希望衣櫥簡(jiǎn)單?
卻喜歡著裝豐富!
為何總在矛盾之中?如果你或你的顧客有此種煩惱,就請(qǐng)學(xué)習(xí)一下衣櫥的規(guī)劃與整理!現(xiàn)在面對(duì)電商沖擊,實(shí)體店不拼價(jià)格,拼價(jià)值,提升實(shí)體店體驗(yàn)的專業(yè)化與服務(wù)化,培養(yǎng)每位品牌店的店長(zhǎng)成為衣櫥規(guī)劃整理師真正提升為顧客服務(wù)的專業(yè)能力,為顧客整理衣櫥、做年度衣櫥規(guī)劃、挑選適合的服飾、為顧客搭配,只有專業(yè)的能力提升才更能讓你的顧客愿意找你服務(wù),增強(qiáng)顧客對(duì)品牌的粘連性!
課程收益:
1.每季衣櫥整理的步驟及方法
2.衣櫥整理的細(xì)節(jié)及要領(lǐng)
3.根據(jù)顧客的需求做衣櫥規(guī)劃
4.為不同的顧客做出適合的搭配方案
5.教會(huì)顧客揚(yáng)長(zhǎng)避短著裝法
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:愛(ài)美的女性、品牌店鋪的店長(zhǎng)、督導(dǎo)、陳列師、設(shè)計(jì)師、加盟商
授課方法:實(shí)戰(zhàn)案例講解、小組研討、現(xiàn)場(chǎng)演練、情景模擬、心理剖析、實(shí)用工具
課程大綱
第一講:衣櫥簡(jiǎn)單但不單調(diào),豐富而不零亂
1.如何建立有效衣櫥
2.如何進(jìn)行衣櫥的有效整理
3.衣櫥整理的實(shí)用技巧
4.美麗衣服過(guò)“五關(guān)”
5.看看自己的衣櫥少了什么?
6.衣櫥整理九步曲
第二講: TPO場(chǎng)合著裝的要點(diǎn)及著裝禮儀
1.塑造不同場(chǎng)合的美麗自己
1)女士如何成功打造正式、日常、時(shí)尚、休閑職場(chǎng)形象
2)女士各種場(chǎng)合著裝的色彩選擇
3)女士各種場(chǎng)合著裝的款式要點(diǎn)
4)女士各種場(chǎng)合著裝的面料要點(diǎn)
2.男士場(chǎng)合著裝技巧
1)男士如何成功打造正式、日常、時(shí)尚、休閑職場(chǎng)形象
2)男士各種場(chǎng)合著裝的色彩選擇
3)男士各種場(chǎng)合著裝的款式要點(diǎn)
4)男士各種場(chǎng)合著裝的面料要點(diǎn)
5)男士正式著裝的三個(gè)“兩指”原理
6)男士領(lǐng)帶的選擇及場(chǎng)合運(yùn)用
第三講:識(shí)對(duì)型體,穿對(duì)衣
1.如何分析自己的著裝需求
2.掌握了解自己(或伴侶)的身體類型
3.各種身型的優(yōu)缺點(diǎn)分析
4.如何測(cè)試體型類別
5.認(rèn)識(shí)服裝輪廓的組成
6.如何進(jìn)行身線調(diào)整
7.如何為自己(或伴侶)成功選擇合適的服飾
第四講:如何選擇面料、花形及款式
1.面部曲直與領(lǐng)型的選擇
2.面部曲直與配飾的選擇
2.面部曲直與服裝設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)
3.面部量感大小對(duì)領(lǐng)型的選擇
4.面部量感與配飾的選擇
5.面部量感與圖案的選擇
第五講:著裝搭配技巧篇
1.增高顯瘦的10大穿衣秘決
2.揚(yáng)長(zhǎng)避短的10大穿衣訣竅
1)短頸變纖長(zhǎng)的穿著方法
2)長(zhǎng)頸美女的著裝技巧
3)掩飾粗臂的穿著技巧
4)讓細(xì)臂變圓潤(rùn)的穿著技巧
5)粗腿的穿衣技巧
6)細(xì)腿的穿衣技巧
……
3.360度問(wèn)題體形穿衣全攻略
1)粗腰變細(xì)的秘訣
2)寬臀變窄的秘訣
3)掩飾小肚腩的秘訣
……
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視覺(jué)制勝mdash;商品陳列與設(shè)計(jì)第一模塊:視覺(jué)制勝之mdash;mdash;陳列色彩規(guī)劃1.認(rèn)識(shí)色彩2.視覺(jué)吸引入店3.感覺(jué)決定購(gòu)買4.色彩特性及對(duì)人心理、生理的影響5.色彩的運(yùn)用及搭配法則6.賣場(chǎng)陳列的色彩規(guī)劃7.提升店鋪商品關(guān)注率的色彩誘目性與識(shí)別性8.賣場(chǎng)陳列中支配色秩序在陳列設(shè)計(jì)中的應(yīng)用方法9.漸變色秩序在陳列中的應(yīng)用方法:彩虹色、冷暖、輕重、有彩
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