《效率與時(shí)間管理》

  培訓(xùn)講師：閻金岱

講師背景：
閻金岱老師管理技術(shù)訓(xùn)練專家30年政府單位與國企管理經(jīng)驗(yàn)13年政府部門工作經(jīng)驗(yàn)12年咨詢培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)曾任：天津市政府某單位主任科員曾任：某國企集團(tuán)副總、總經(jīng)理講師理念：管理是人文科學(xué)系統(tǒng)技術(shù)，有內(nèi)在規(guī)律性——培訓(xùn)要介紹規(guī)律各類企業(yè)、各種情況， 詳細(xì)>>

閻金岱
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《效率與時(shí)間管理》詳細(xì)內(nèi)容

《效率與時(shí)間管理》

效率與時(shí)間管理

課程背景：
培訓(xùn)目標(biāo)：
工作效率的重要性得到了廣泛的關(guān)注，但如何提高工作效率，卻是難以解決的問題。眾
多《時(shí)間管理》類課程，提出了很多節(jié)約時(shí)間、利用時(shí)間的觀點(diǎn)與方法，起到了提升學(xué)員
時(shí)間應(yīng)用的作用。
培訓(xùn)師認(rèn)為：現(xiàn)代化社會進(jìn)入高密度信息階段。應(yīng)該從抓時(shí)間效率，向把握時(shí)間效能（
時(shí)間績效管理）發(fā)展。本課程與《時(shí)間管理》類課程相得益彰，目標(biāo)定位為：使時(shí)間高價(jià)
值應(yīng)用。在一定的時(shí)間內(nèi)，做高價(jià)值地工作，提高做事有效率。

課程收益：
1．能抓住事務(wù)重點(diǎn)。掌握ABC分類法，在不增耗時(shí)情況下，工作績效增長
2．工作效能提升。確定的事務(wù)－準(zhǔn)備、投入、階段收獲。井井有條，職業(yè)化程度提升
3．提升自控力。掌握可控性理念。做可控的，對不可控的盡量適應(yīng)－不再是憤青

課程特點(diǎn)：
實(shí)用效能概念。屬時(shí)間與效率管理升級課程。不追求管理者擠時(shí)間，把自己忙死；而提
倡對時(shí)間的高價(jià)值利用。使管理者高效與從容地抓要事。全面效率管理。先保障作對：
抓住工作重點(diǎn)，高效產(chǎn)品成果；在保障有精力：科學(xué)利用時(shí)間，減少被干擾的消耗。從
工作分類—提升工作效率、控制情緒—穩(wěn)定工作效率、環(huán)境整理—挖掘工作效率、防止干擾
—保障工作效率……多維度介紹時(shí)間績效管理。工具保障應(yīng)用。每個(gè)章節(jié)，每個(gè)步驟，都提
供方法，提供有效的管理工具。使學(xué)員掌握提升時(shí)間績效的全方位技術(shù)。以提升學(xué)員的
工作價(jià)值。本課程極具實(shí)用價(jià)值。

課程定位：
1．排序定位。MPT－管理者素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、工作卓越模塊中。管理者素養(yǎng)模塊。
2．深度定位。MTP系統(tǒng)訓(xùn)練中，需工作經(jīng)驗(yàn)、重視精力－系統(tǒng)強(qiáng)、信息量大，難度中
3．學(xué)員定位。中大型企事業(yè)，管理體系較健全，中高層管理者；老板

課程時(shí)間：1~2天，6小時(shí)/天
“不能管理時(shí)間，便什么都不能管理”
— 彼得 ． 德魯克

前言：
時(shí)間的價(jià)值與特性
時(shí)間管理－是什么？
高績效時(shí)間管理－四個(gè)關(guān)鍵

課程大綱
第一講：抓重要的，高績效工作
時(shí)間分配－案例分享
時(shí)間效能－2/8法則
一、抓住重點(diǎn)－做高價(jià)值的事情
1．效率診斷－你常處于哪種狀態(tài)？
2．工作權(quán)重－決定工作績效（視頻）
3．時(shí)間績效意識－事務(wù)安排的ABC規(guī)則
4．時(shí)間應(yīng)用自檢－工作時(shí)段、休息時(shí)段
5．時(shí)間利用－統(tǒng)計(jì)與優(yōu)化（工具表，作業(yè)）
二、統(tǒng)籌策劃－排好次序與方法
1．第一步：找到輕重緩急（分析表）
2．第二步：方法篩選（視頻）
3．第三步：量化目標(biāo)（SMART）
4．第四步：形成計(jì)劃
三、立即行動－穩(wěn)定節(jié)奏保質(zhì)量
1．拖延癥－視頻、自檢
2．高效經(jīng)驗(yàn)－制作一件事，充分準(zhǔn)備
1）設(shè)定期限－高效能工作（番茄工作法。準(zhǔn)確用時(shí)的卓越意識）
2）分割任務(wù)－階段完成保效能（工作分解模型）
3）設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)－客觀，克服軟肋
找到重點(diǎn)，保證做好（視頻）

第二講：減少浪費(fèi)，保障時(shí)間價(jià)值
影響時(shí)間績效的因素
一、重視時(shí)間－重視人生的價(jià)值
1．了解自己的特點(diǎn)－選詞游戲
2．高效率－高績效：人生的成效
3．效能改善意識－客觀明鑒
二、整備環(huán)境－防止工作中斷
1．整理工作環(huán)境（方法）
2．文件環(huán)境清整（方法）
3．資料分類管理（方法）
4．電腦資源管理（盤符、文件位置、文件名管理）
5．資源備置－模板化、素材庫
三、了解節(jié)律－根據(jù)時(shí)段排任務(wù)
1．每日精力的節(jié)律－適合的工作
2．周一至周五的精力特點(diǎn)－適合的工作
3．我的精力曲線（練習(xí)）
四、減少干擾－做事保障時(shí)間足
1．時(shí)間的丟失－鋸齒效應(yīng)
2．減少被上級干擾－了解上級情況、對上級工作備案
3．減少被同事干擾－提前預(yù)約

總結(jié)：高績效用時(shí)的習(xí)慣

課程總結(jié)

高價(jià)值人士－效能理念

 

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員工激勵技術(shù)課程背景：培訓(xùn)目標(biāo)：企業(yè)人工成本已經(jīng)到了頂點(diǎn)。當(dāng)提成、獎金也難形成凝聚力的時(shí)候，親情化、人性化管理，也曾經(jīng)被推崇，但作用越來越弱的時(shí)候。管理者在當(dāng)今的局面下迫切需要找到穩(wěn)定人員、激勵員工投身企業(yè)工作的好方法。《員工激勵技術(shù)》課程，從理論到實(shí)踐，分析人員心理需求，分析管理方式對員工的影響，為管理者提供系統(tǒng)的：改善管理行為對員工的負(fù)面影響；在工作與團(tuán)

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