《項目管理實戰(zhàn)》-系列訓(xùn)練營方案

《項目管理實戰(zhàn)》-系列訓(xùn)練營方案
在應(yīng)付全球化的市場變動過中，戰(zhàn)略管理和項目管理將起到關(guān)鍵性作用。
——著名管理專家 戴維.克里蘭
現(xiàn)代項目管理包括了跨職能，跨部門和跨公司之間的溝通與合作……我們要加強(qiáng)合作與創(chuàng)新技能，并通過每一個人，每一個團(tuán)隊和每一個項目使之普及推廣。
——哈佛商學(xué)院院長Rosabeth Moss Kantor
我們的企業(yè)要兩條腿走路，一個是科學(xué)技術(shù)，一個是項目管理。
——華羅庚
課程背景：
正如《財富》雜志所預(yù)測的那樣，項目管理無疑將會是未來二十年中最熱門的行業(yè)之一。因為項目管理在運作方式和管理思維模式上最大限度地利用了內(nèi)外部資源和從根本上改善了管理人員的工作流程，從而使運營效率得到大幅提升。經(jīng)過長期的探索總結(jié)，項目管理在發(fā)達(dá)國家已經(jīng)發(fā)展成為現(xiàn)代管理學(xué)的重要分支，并廣泛應(yīng)用于汽車、電子、電氣、工程、地產(chǎn)、運輸、交通、物流、專業(yè)服務(wù)、航空、航天、IT、金融、政府及公共管理等諸多行業(yè)。
在中國，項目管理已是一個逐步蓬勃興起的全新管理領(lǐng)域。真正完全成功的項目管理案例在中國實屬鳳毛麟角。但隨著近年來國外項目管理體系的積極引進(jìn)、大力推廣和國際項目項目管理理念的逐步滲透，從政府到企業(yè)越來越重視項目管理的推廣與應(yīng)用，并繼而形成一股學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)的項目管理體系的巨大潮流。如今，中國國內(nèi)眾多著名企業(yè)已將管理體系建設(shè)納入自身項目管理人才長期培養(yǎng)體系，并形成相關(guān)項目管理人才培養(yǎng)和儲備的發(fā)展模型：
現(xiàn)代項目不但具有緊迫性、獨特性和不確定性，而且在執(zhí)行過程中還會遇到各種始料未及的“風(fēng)險”。在激烈的市場競爭環(huán)境下，項目的諸多不可控因素導(dǎo)致其失敗率極高。據(jù)國際有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)代項目的成功率只有30%。而面對高達(dá)70%的失敗率，企業(yè)如何尋找自身項目管理的解決方案（從而降低項目風(fēng)險、提高項目成功率）已成為當(dāng)今企業(yè)關(guān)注的焦點。
課程簡介：
項目管理是以項目及其資源為對象，運用系統(tǒng)的理論和方法對項目進(jìn)行高效率的計劃、組織、實施和控制，以實現(xiàn)項目目標(biāo)的管理方法體系。
項目管理的基本特性:1）普遍性，即我們現(xiàn)有的各種文化物質(zhì)成果最初都是通過項目的方式實現(xiàn)的，一般是先有項目后又日常運營；2）目的性，即一切項目管理活動都是為實現(xiàn)“滿足或超越項目有關(guān)各方對項目的要求與期望”這一目的服務(wù)的；3）獨特性，即項目管理既不同于一般的生產(chǎn)服務(wù)運營管理，也不同于常規(guī)的行政管理，是一種完全不同的管理活動；4）集成性，即項目管理要求必須充分強(qiáng)調(diào)管理的集成，對于項目各要素的集成管理和對項目各階段的集成管理等等；5）創(chuàng)新性，即項目管理是對于創(chuàng)新的管理，項目管理本省需要創(chuàng)新，沒有一成不變的模式和方法。
項目管理主要包括2個層次、4大階段、5個過程、9個職能及多個主體
（一）2個層次: 企業(yè)層次、項目層次
（二）4大階段（從項目生命周期階段的角度）： 啟動階段 計劃階段 執(zhí)行階段 收尾階段
（三）5大過程（按照管理流程）： 啟動過程 計劃過程 執(zhí)行過程 控制過程 結(jié)束過程
（四）9個職能（現(xiàn)在擴(kuò)展到十個，增加干了系人管理）：綜合管理 范圍管理 時間管理 費用管理 質(zhì)量管理 人力資源管理 風(fēng)險管理 溝通管理 采購管理
任何人、任何項目都有可能遭遇失敗。美國斯坦迪集團(tuán)（Standish Group）的一份CHAOS編年報告表明，在所有已完成項目中，在完工項目中只有52%的項目能滿足其設(shè)計目的。一項針對美國13000個項目進(jìn)行的同類研究則顯示，成功的項目只占總項目的三分之一或34%。這意味著另有三分之二的項目均告失敗。此外，還有一份針對信息技術(shù)（IT）類項目的報告顯示，9236個項目中成功的項目僅占總數(shù)的28%，這個數(shù)字令人驚嘆。
在項目該何時結(jié)束問題上沒有人有切實概念，大多數(shù)人也懶于預(yù)測
管理失去其控制項目進(jìn)程的能力，甚至不能項目當(dāng)前的狀況
客戶對項目失去信心，他們不相信項目團(tuán)隊能提供所承諾的產(chǎn)品
團(tuán)隊成員對項目的進(jìn)程持保守消極的態(tài)度
團(tuán)隊成員之間的關(guān)系緊張，團(tuán)隊士氣跌至谷底
項目面臨取消
客戶威脅采取法律行動
導(dǎo)致項目失敗的原因有很多，有時難以掌控，比如，一些意料之外或不在計劃內(nèi)的需求發(fā)生變化導(dǎo)致項目超期。或者你的項目團(tuán)隊失去了一位核心成員，又或者是老板不合理的期限要求。但有時失誤卻就在你的眼皮底下，比如你低估了完成這個項目所需的時間，或者沒有采取必要的措施來保證項目的質(zhì)量。不論原因為何，每年失敗的項目都會浪費掉數(shù)十億美元的資金（以及大量時間）。
有這樣一個典型案例，在對緬因州醫(yī)療索賠系統(tǒng)項目進(jìn)行監(jiān)察后，緬因州的首席信息官因被免職。該系統(tǒng)漏洞百出，在系統(tǒng)維護(hù)安裝期間錯誤地拒絕了262,000人領(lǐng)取醫(yī)療補(bǔ)助的申請，迫使無數(shù)醫(yī)生及牙醫(yī)停業(yè)甚至不得不進(jìn)行貸款。項目原計劃斥資$15,000,000，現(xiàn)已花費$30,000,000，費用還在上升。前任CIO現(xiàn)已離職。2002年，據(jù)新聞報道，耐克公司的技術(shù)供應(yīng)鏈項目陷入困境，這一消息導(dǎo)致耐克公司股價大跌20個百分點。最后僅因為項目未能“運行并投入使用”，耐克就失去了1億美元的訂單。
來自國內(nèi)項目的典型調(diào)查:福州長樂國際機(jī)場，投資近30億元,目前客流量和郵貨量只達(dá)到設(shè)計規(guī)模的1/3，航站樓和生活區(qū)大量閑置，運營5年累計虧損已達(dá)11億元；川東天然氣氯堿工程，概算近30億元，1994年開工，1997年停建，1998年下馬，耗費資金13.2億元，清欠還債還需4.5億元，3000多人的移民問題難以解決；廣州乙烯工程，投資80億元，試產(chǎn)品3個月后停產(chǎn)?，F(xiàn)每年需還貸7.2億元、設(shè)備維修費8400萬元。
所以，企業(yè)需要引進(jìn)現(xiàn)代化的項目管理方法來取代傳統(tǒng)的職能管理，幫助企業(yè)節(jié)省成本、提高運作效率、快速有效地實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
三、課程宗旨：
這是一個系列課程，以實戰(zhàn)為主線，輔助以必要的知識講解，全程以知識講解、老師實戰(zhàn)經(jīng)驗分享、案例研討方式進(jìn)行授課，著重以案例研討以及學(xué)員關(guān)注的實際工作中間的問題為主、濃縮精華，結(jié)合相關(guān)項目管理游戲的方式來模擬實戰(zhàn)中的項目。
學(xué)員在整個過程中行為舉止將會反映出他們實際工作中的情形。在整個過程中將以游戲（學(xué)員）、經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)（學(xué)員）、討論（老師及學(xué)員）及知識講解及總結(jié)指導(dǎo)（老師）方式展開。
我們的宗旨是提升中國企業(yè)的項目管理能力，而要做到這些就首先要提升中國企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層、管理層對項目管理的認(rèn)知，在概念上接受項目管理，讓企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者、管理層深入了解項目管理的方法，并愿意引進(jìn)項目管理完整的流程及方法論，從而幫助中國企業(yè)管理從宏觀到微觀、從戰(zhàn)略到執(zhí)行的管理能力（或者叫企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力）提升，最終實現(xiàn)核心管理競爭力的大幅提高！
四、課程對象：
1） 本課程適合的學(xué)員對象：企業(yè)內(nèi)部的中高層，從事項目管理工作的項目經(jīng)理、項目
總監(jiān)（包括產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)），工程技術(shù)、產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)骨干，公司行政管理、采
購、財務(wù)、人力資源等
2） 本課程適合的企業(yè)范圍：
a) 創(chuàng)新性企業(yè)，如通信，典型代表:廣東移動、華為、中興金融，典型代表:銀行如招商銀行，保險如平安，基金如工銀瑞信 IT及互聯(lián)網(wǎng)，典型代表:阿里、騰訊、百度，聯(lián)想
電子商務(wù)，典型代表:京東、蘇寧等等。。。
b) 傳統(tǒng)企業(yè)，如建筑、工程、能源、化學(xué)化工、航空、航天、汽車、鐵路、交
通、商業(yè)連鎖等
五、項目邏輯：
項目管理專業(yè)序列的發(fā)展階梯
-2385418034000-10096533210500項目經(jīng)理層級勝任能力要求
-1215390385445項目經(jīng)理所需要具備的技能
培養(yǎng)層次 對應(yīng)的能力培養(yǎng)課程
領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新階段：
通過建立企業(yè)愿景創(chuàng)造價值
指導(dǎo)他人階段：
通過領(lǐng)導(dǎo)他人創(chuàng)造價值
獨立貢獻(xiàn)階段：
通過發(fā)揮專長獨立工作創(chuàng)造價值
學(xué)習(xí)成長階段：在他人指導(dǎo)下創(chuàng)造價值
資深項目經(jīng)理
新晉項目經(jīng)理
模塊一：《項目管理基礎(chǔ)》
模塊二： 《項目干系人管理、沖突協(xié)調(diào)及溝通談判》
選修其他課程，如：項目管理Project軟件
或：《項目管理實戰(zhàn)》
模塊二： 《項目干系人管理、沖突協(xié)調(diào)及溝通談判》
模塊三： 《 進(jìn)度計劃和成本控制》
模塊四： 《 風(fēng)險管理》
選修其他課程，如：項目群管理
六、課程收益：
提升企業(yè)的項目管理能力，提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層、管理層對項目管理的認(rèn)知，在概念上接受項目管理，讓企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者、管理層深入了解項目管理的方法，并愿意引進(jìn)項目管理完整的流程及方法論。
幫助企業(yè)管理從宏觀到微觀、從戰(zhàn)略到執(zhí)行的管理能力提升，最終實現(xiàn)核心管理競爭力的大幅提高。
幫助企業(yè)系統(tǒng)、全面培養(yǎng)項目管理人才，并形成相關(guān)項目管理人才培養(yǎng)和儲備的發(fā)展模型。
理論結(jié)合實戰(zhàn)，提升項目經(jīng)理在項目管理方面的能力和解決相關(guān)問題的綜合能力。
理論結(jié)合實戰(zhàn)
系列全面的項目管理課程設(shè)置，以實戰(zhàn)為主線，輔助以必要的知識講解，全程以知識講解、老師實戰(zhàn)經(jīng)驗分享、案例研討方式進(jìn)行授課，著重以案例研討以及學(xué)員關(guān)注的實際工作中間的問題為主、濃縮精華，結(jié)合相關(guān)項目管理游戲的方式來模擬實戰(zhàn)中的項目。
七、課程特色：
學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化
本訓(xùn)練營以培訓(xùn)結(jié)合課前能力測評、課后練習(xí)輔導(dǎo)、行動計劃、學(xué)員問題探討和解決互動交流圈、結(jié)業(yè)論文答辯等學(xué)習(xí)模式，把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到行動中，為企業(yè)帶來最大價值。
本訓(xùn)練營班級化的管理機(jī)制，不同單位的學(xué)員多次的共同學(xué)習(xí)、交流，不但可使學(xué)習(xí)效果得以顯著提升，更可收獲令人終身受益的高端人脈。
學(xué)習(xí)圈子化
八、課程設(shè)置：
學(xué)習(xí)課程
時長
學(xué)分
學(xué)習(xí)費用
模塊一
《項目管理基礎(chǔ)》
3天
21分

模塊二
《項目干系人管理、沖突協(xié)調(diào)及溝通談判》
3天
21分

模塊三
《進(jìn)度計劃和成本控制》
3天
21分
模塊四
《 風(fēng)險管理》
2天
14分
備注：入學(xué)摸底調(diào)研占5分學(xué)分、課程作業(yè)、課后線上線下討論20學(xué)分、論文占5學(xué)分
學(xué)院班級學(xué)分制：參加本訓(xùn)練營的學(xué)員，必須修滿90個學(xué)分，才能參加論文現(xiàn)場答辯及拿到項目管理經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練證書。
九、學(xué)習(xí)形式：
1、入學(xué)摸底調(diào)研
在開課前兩周，對每個學(xué)員進(jìn)行一次一個小時之內(nèi)的關(guān)于項目管理預(yù)科知識的摸底問卷調(diào)研，內(nèi)容涉及普及的關(guān)于項目管理的概念、方法、工具等，會涉及到財務(wù)、人力資源、采購、質(zhì)量、溝通、進(jìn)度計劃等方面，了解學(xué)員基本情況及學(xué)習(xí)期望，形式是由學(xué)員所在企業(yè)的人力資源協(xié)助進(jìn)行。
課堂講授：學(xué)習(xí)課堂將以老師知識講授、游戲（學(xué)員）、經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)（學(xué)員）、討論（老師及學(xué)員）及總結(jié)指導(dǎo)（老師）方式展開。
課堂后： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①作業(yè)：主要是以簡短論文形式 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②線上討論群：每次課后，由老師負(fù)責(zé)并與學(xué)員商議確定至少3個以上討論議題，學(xué)員結(jié)合上課學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及各自工作上所碰到的實戰(zhàn)問題，進(jìn)行線上討論 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③主題沙龍：在下一次上課前一天晚上，安排現(xiàn)場沙龍
畢業(yè)實踐論文：畢業(yè)前安排論文題目并給出具體要求、預(yù)審、現(xiàn)場專家答辯
系列課程概要（共四大模塊）
本系列課程設(shè)計：
l參照美國項目管理協(xié)會（PMI）最新發(fā)布的PMBOK 2012版體系
l結(jié)合跨國公司管理實踐
l考慮中國公司實際項目管理水平，適度裁剪
模塊一：《項目管理基礎(chǔ)》
課程時間：?3天專業(yè)進(jìn)修學(xué)分?: 21
通過學(xué)習(xí)本入門課程，您將對全球領(lǐng)先的項目管理論方法有初步、全面地了解。同時您還可以獲得久經(jīng)考驗并廣泛運用于全球的相關(guān)項目管理方法實戰(zhàn)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)多種有價值的靈活工具、方法及流程，您可以立即將之用來成功管理貴公司中任何規(guī)模的項目。?
《項目管理基礎(chǔ)》課程將讓您掌握必要的基礎(chǔ)知識、技術(shù)和工具，讓您能夠項目管理基礎(chǔ)周期的各個階段，滿足公司對日益緊缺成本及進(jìn)度要求。確立與項目干系人的需求息息相關(guān)的目標(biāo)，使項目管理團(tuán)隊發(fā)揮最大的作用，學(xué)到如何利用最新的項目管理工具及時完成任務(wù)并且不超出預(yù)算。
通過詳盡地案例分析、手把手地練習(xí)輔導(dǎo)，您將學(xué)到能夠立即用到工作中去的項目管理技巧。這種方法將讓您獲得綜合的項目管理經(jīng)驗，包括制定項目需求、編制工作分解結(jié)構(gòu)、項目變更控制和項目收尾等各個階段。?
您將學(xué)會如何：
掌握基本的項目管理技巧、概念和方法
將項目目標(biāo)與項目干系人明確的需求結(jié)合起來
制定工作分解結(jié)構(gòu)
確立現(xiàn)實、可測量的目標(biāo)并確保獲得積極有效的成果
使用經(jīng)過實踐檢驗的方法來估算項目成本和計劃
建立一個可靠的項目控制及監(jiān)控系統(tǒng)
課程主題
項目管理導(dǎo)論
什么是 “項目” ？
項目管理的必要性
項目生命周期
對項目的影響主要因素
主要項目干系人
項目管理團(tuán)隊
項目經(jīng)理職責(zé)
項目啟動?
了解高層管理人員的職責(zé)
需求評估
項目選擇
效益/成本比
現(xiàn)值和凈現(xiàn)值
制定需求
項目章程
項目需求文件
建立 SMART 目標(biāo)
具體
可測
可行
現(xiàn)實
時限
項目規(guī)劃?
范圍規(guī)劃
工作分解結(jié)構(gòu)
估算
進(jìn)度規(guī)劃
網(wǎng)絡(luò)圖（CPM）
加快進(jìn)度
項目管理規(guī)劃軟件
成本規(guī)劃
職責(zé)分配矩陣
資源分配與利用
風(fēng)險規(guī)劃
采購規(guī)劃
溝通及質(zhì)量規(guī)劃
項目執(zhí)行?
基準(zhǔn)
組建項目團(tuán)隊
組織及團(tuán)隊結(jié)構(gòu)
管理變更
管理風(fēng)險
績效報告
儲備
評估并監(jiān)控項目績效
沉沒成本
項目收尾?
范圍確認(rèn)和客戶驗收
管理及合約收尾
經(jīng)驗總結(jié)
模塊二：《項目干系人管理、沖突協(xié)調(diào)及溝通談判》
課程時間：?3天專業(yè)進(jìn)修學(xué)分?: 21
《項目干系人管理、沖突協(xié)調(diào)及溝通談判》，項目干系人管理是指對項目干系人需要、希望和期望的識別，并通過溝通上的管理來滿足其需要、解決其問題的過程。項目干系人管理將會贏得更多人的支持，從而能夠確保項目取得成功。項目干系人管理是對溝通進(jìn)行管理，以滿足項目干系人的需求并與項目干系人一起解決問題。對項目干系人進(jìn)行積極管理，可促使項目沿預(yù)期軌道行進(jìn)，而不會因未解決的項目干系人問題而脫軌。同時進(jìn)行項目干系人管理可提高團(tuán)隊成員協(xié)同工作的能力，并限制對項目產(chǎn)生的任何干擾。
您將學(xué)會如何區(qū)別競爭談判和合作性談判，并在這一基礎(chǔ)上，向您自己及團(tuán)隊中的其他成員分配權(quán)力 — 您將獲知合作性 “雙贏” 談判流程的重要性。您還將獲知溝通如此重要的原因 — 無論項目如何組織。?您將在一種交互式課堂環(huán)境中，與其他專業(yè)人士和經(jīng)驗豐富的講師一起參與極具啟發(fā)性的案例研究、生動的討論和實用的練習(xí)。?
您將學(xué)會如何：
掌握干系人管理的步驟及方法，了解誰是你的重要項目干系人
運用情商，理解不同干系人的動機(jī)模式，快速頻繁的溝通將能確保對項目干系人需要、希望和期望的完全理解
能夠預(yù)測項目干系人對項目的影響，盡早進(jìn)行溝通和制定相應(yīng)的行動計劃
成功運用競爭性和合作性談判策略，利用突圍技巧，恢復(fù)陷入僵局的談判進(jìn)程
制定戰(zhàn)略，有效開發(fā)、管理重要的合作關(guān)系
課程主題
干系人識別和分析
識別項目干系人
進(jìn)行干系人分析
識別與干系人相關(guān)的風(fēng)險和風(fēng)險減輕策略
制定“關(guān)系管理”流程
制定與干系人溝通的行動計劃
領(lǐng)導(dǎo)高效的團(tuán)隊
什么是團(tuán)隊？
團(tuán)隊發(fā)展的各個階段
領(lǐng)導(dǎo)并維持高效的團(tuán)隊
評估團(tuán)隊發(fā)展并在必要時對團(tuán)隊成員進(jìn)行指導(dǎo)
建立關(guān)系
個人差異如何影響您的領(lǐng)導(dǎo)能力
通過優(yōu)勢部署清單 (SDI) 確定您的激勵模式
如何通過了解激勵模式提高影響力
通過了解個體差異，提高管理沖突的效率
協(xié)商解決沖突
項目團(tuán)隊中的主要沖突來源
處理沖突的五種方式
競爭談判和合作談判之間的區(qū)別
沖突場景以及解決沖突的策略
典型組織中應(yīng)用的權(quán)力基礎(chǔ)
如何規(guī)劃并實施協(xié)作協(xié)商
模塊三：《進(jìn)度計劃和成本控制》
課程時間：?3天專業(yè)進(jìn)修學(xué)分?: 21
在該課程中，您將重點學(xué)習(xí)如何管理進(jìn)度、人力資源、預(yù)算和技術(shù)條件的制約。尋找有效的方法應(yīng)對已知的制約因素，使它們不會減弱您的創(chuàng)造力或創(chuàng)新能力。
從上課第一天起，你就能獲得實際經(jīng)驗，在構(gòu)筑項目需求和工作分解結(jié)構(gòu)中實踐您的技能。您將學(xué)習(xí)用一種可靠、合理的框架來計劃和控制項目活動的進(jìn)度。另外，您將掌握技能來評估、預(yù)測、預(yù)算、監(jiān)督、控制、分析、報告成本和解釋掙值數(shù)據(jù)的含義。?
提示：上課時請攜帶計算機(jī)。參加本課程前，您應(yīng)已參加過《項目管理基礎(chǔ)》課程，并擁有基本的項目管理知識。
您將學(xué)會如何：
使用工作分解結(jié)構(gòu)來設(shè)計網(wǎng)絡(luò)圖
使用 PERT/CPM 計算進(jìn)度
估算、確定、分配并使用資源
使用特定的標(biāo)準(zhǔn)評估類型進(jìn)行進(jìn)度及成本估算
制定應(yīng)急計劃并預(yù)測未來可能的變化
根據(jù)歷史數(shù)據(jù)預(yù)測未來的項目績效
監(jiān)控變化并按期結(jié)束項目
課程主題
基本背景
項目管理生命周
三重限制
計劃工具
項目需求
工作分解結(jié)構(gòu)
資源配置與估算?
使用估算結(jié)果來進(jìn)行進(jìn)度和成本控制
估算的基本規(guī)則
估算標(biāo)準(zhǔn)和估算類型
四種估算方法
識別可控制的成本
風(fēng)險應(yīng)急計劃
建立項目資源庫
進(jìn)度制約型估算
資源制約型估算
網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度
確認(rèn)進(jìn)度
項目制約因素考慮
甘特圖和里程碑圖
基準(zhǔn)
確立基準(zhǔn)
了解基準(zhǔn)類型
按時段的成本分布
累積成本曲線
管理變更
控制過程
確定變更來源
篩選變更
更新項目計劃
溝通變更
評估和預(yù)測
變更的原因
建立評估的 “數(shù)據(jù)日期”
控制項目后期的成本和進(jìn)度
項目審核的構(gòu)成
建立監(jiān)督制度的考慮因素
掙值
退出策略
項目結(jié)束步驟
范圍驗證
合同收尾
行政收尾
模塊四：《風(fēng)險管理》
課程時間：?3天專業(yè)進(jìn)修學(xué)分?: 21
項目涉及許多風(fēng)險，例如成本、進(jìn)度和資源等等。假設(shè)你的日程被耽誤， 你的項目可能被推遲兩周；抑或是在你開始項目前確定的資源成本，現(xiàn)在成本卻大幅度提高。作為項目經(jīng)理，你需要認(rèn)識到任何一個未來將會導(dǎo)致失敗的風(fēng)險因素。
在《風(fēng)險管理》課程中，您將領(lǐng)略應(yīng)對威脅、機(jī)會的管理模式，包括定性及定量風(fēng)險管理方法。通過八步風(fēng)險管理流程，結(jié)合自上而下和自下而上的方法，該課程對威脅和機(jī)遇進(jìn)行深入探討，使用高效的工具，您將學(xué)會如何在項目及任務(wù)層面對風(fēng)險進(jìn)行評估并做出反應(yīng)。
通過運用這些工具，你將能夠制定貫穿于整個項目生命周期的項目管理計劃，以識別、定性及定量分析、控制和應(yīng)對風(fēng)險。該計劃將使您在項目執(zhí)行過程中得以識別新的風(fēng)險、重新評估現(xiàn)有風(fēng)險以及監(jiān)控次生風(fēng)險及剩余風(fēng)險的發(fā)生，從而全面實現(xiàn)對風(fēng)險的監(jiān)視和控制。
課程結(jié)束時，您將學(xué)到一些可運用到您工作中新的操作方法，并且獲得對風(fēng)險管理的意義和優(yōu)勢的全新認(rèn)識。
您將學(xué)會如何：
使用實用的八步流程來管理項目風(fēng)險
識別威脅和機(jī)會，并評估其在項目中的相對值
利用多種策略，控制各種風(fēng)險 ?
克服項目干系人和團(tuán)隊成員中存在的僥幸心理
為你下一個項目制定風(fēng)險管理計劃并獲得機(jī)遇
課程主題
風(fēng)險導(dǎo)論
“風(fēng)險”的定義和特征
風(fēng)險的構(gòu)成要素和因素
事件（將來事件）
概率（不確定因素）
影響（損失量）
風(fēng)險類型
風(fēng)險管理的構(gòu)成
識別
量化
應(yīng)對計劃
應(yīng)對控制
風(fēng)險管理規(guī)劃和風(fēng)險鑒別
風(fēng)險管理規(guī)劃
風(fēng)險的識別
想法生成工具和技術(shù)
分析基礎(chǔ)
概率和影響
展示風(fēng)險
描述
定性
定量
概率分析
分析風(fēng)險并確定其優(yōu)先級
確定風(fēng)險容忍度
分析風(fēng)險
影響分析
基于風(fēng)險的金融工具和技術(shù)
預(yù)期值分析
決策樹
確定風(fēng)險的優(yōu)先級
風(fēng)險應(yīng)對規(guī)劃
機(jī)會及威脅的風(fēng)險應(yīng)對策略
接受風(fēng)險
緩解風(fēng)險
降低風(fēng)險
概率最小化
影響最小化
轉(zhuǎn)移
確定風(fēng)險管理儲備
風(fēng)險監(jiān)控和控制
風(fēng)險應(yīng)對監(jiān)控和控制
執(zhí)行風(fēng)險策略
應(yīng)急計劃和權(quán)變措施
風(fēng)險評估
重新評估風(fēng)險

嚴(yán)旭老師的其它課程