《金字塔原理的實戰(zhàn)應用》

  培訓講師：李培翔

講師背景：
李培翔老師職場效能提升專家解決力培訓發(fā)起人引導式教學技術專家職場思考力思維訓練專家AACTP國際注冊培訓講師10年培訓及培訓管理工作經(jīng)歷安徽省企業(yè)管理協(xié)會專家委員著作：《管理就是解決問題》曾任：華然裝飾集團丨培訓總監(jiān)2017年度，安徽省公安 詳細>>

李培翔

《金字塔原理的實戰(zhàn)應用》詳細內(nèi)容

《金字塔原理的實戰(zhàn)應用》

金字塔原理的實戰(zhàn)應用
課程背景：
什么是金字塔原理？
金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規(guī)范動作。1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問芭芭拉·明托（Barbara Minto）首創(chuàng)。
金字塔原理能幫助你解決哪些問題？掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題；提高邏輯性、條理性；掌握表達的標準結構、規(guī)范動作；溝通準確高效。
● 思考：用全腦思維，提高結構化思維能力，思考全、準、快。
● 書面表達、公文寫作：挖掘讀者的關注點、興趣點、需求點、利益點；用金字塔搭建邏輯清晰的框架結構；歸類分組、重點突出、邏輯清晰、主次分明，讓人看得懂、愿意看、記得?。豢s短寫作時間，減少修改次數(shù)。
● 口頭表達：重點突出，條理清晰，言簡意賅，讓聽眾有興趣、能理解、記得住。
● 管理下屬：分配任務時，思考周到、全面、嚴謹，不重疊無遺漏。
● 培訓師開發(fā)課程和講課：能夠快速搭建框架結構，組織素材，邏輯清晰，通俗易懂。
培訓目標：
● 了解結構化思維的基本概念、基本原理和基本方法；
● 透過學習金字塔原理，提升思考與表達呈現(xiàn)技巧；
● 如何深入細致地把握思維的環(huán)節(jié)，以保證你使用的語句能夠真實地反映你希望表達的思想要點；
● 提升撰寫研究分析報告的能力，以及對復雜的問題進行分析、提出結論供決策使用的技巧；
● 提升報告的講解技巧，能夠幫助你在以PPT等書面形式講解具有金字塔結構的思想時，使讀者或觀眾感受到金字塔結構的存在，迅速使演講表達內(nèi)容直指人心！
課程特色：輔導式培訓模式，課程強調(diào)互動和練習，切實提高學員的知識、技能。案例豐富，練習緊密結合學員工作實際。
適合對象：高/中層管理人員、部門負責人
時間安排：2天，6小時/天
課程方法：理論講授30%、案例展示10%、工具講解30%、實操演練30%
課程大綱
一、為什么要用金字塔結構
1. 如何將思想組織成金字塔
（在演講中，列框架比寫通篇演講稿更容易克服緊張、達到絕佳效果）
2. 自上而下表達，結論先行
（工作匯報的利器，讓你更容易受到上司認可，更容易理解下屬問題）
3. 自下而上思考，總結概括
（解決問題的利器，任何工作問題都可以用此方法分析解決）
4. 運用金字塔結構的效果
3175478693情景演練：會議安排工作匯報（從繁冗復雜到簡潔高效）
二、金字塔內(nèi)部的結構
1. 縱向關系
2. 橫向關系
3. 序言的結構
三、金字塔原理的三個法則
1. MECE法則
課堂練習：運用MECE原則增加、刪減、合并、分解
2. SCQA法則
（在演講、寫作等環(huán)節(jié)中做好“一鳴驚人式“的開場）
案例分享：利用SCQA描述解決當下子女教育與學區(qū)房購買的問題
3. TOPS法則
（讓你在表達、臨場講話、工作總結、工作報告時邏輯清晰、簡明扼要）
四、運用金字塔原理形成思維的邏輯結構
1. 自上向下四步構建思維金字塔：疑問/回答式的分析推理
2. 自下向上四步構建思維金字塔：各組思想的歸納概括總結
3. 運用四大原則來檢查金字塔
4. 用金字塔輕松構建邏輯思維導圖
五、溝通和商務寫作的TOPS原則
1. 目標明確
2. 內(nèi)容完整
3. 觀點突出
4. 言之有據(jù)
案例分享：利用TOPS迅速完成商務寫作
六、結構性思維在問題分析與解決中的應用
1. 結構性思維解決問題的三個步驟：
● 理解：隱形思維顯性化
● 重構：顯性思維結構化
● 呈現(xiàn)：結構思維形象化
課堂練習：搭建解決問題的三級結構
2. 應用一：表達-有方案時，想清楚說明白
● 描述問題定方向
● 構思表達畫結構
● 形象表達做展示
小組討論：利用5W2H工作法描述問題
案例分享：美國兵器廠修武器的故事
小組練習：用SmartArt做結構性思考
3. 應用二：問題-無方案時，找方案說明白
● 分析本質(zhì)做假設
● 分析原因做驗證
● 合適方式出結果
小組練習：問五個問題找到答案
4. 應用三：共識-幫團隊時，找方案說明白
● 每人發(fā)言結構清晰
● 統(tǒng)歸發(fā)言分類梳理
● 視覺呈現(xiàn)過程結果
案例分享：三種方式建立框架性思考
課堂練習：如何整理團隊觀點并完成梳理
注：以上為課程標準版內(nèi)容，可根據(jù)客戶要求進行調(diào)整。

 

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陽光心態(tài)與高效執(zhí)行課程背景：當下每個人都面對巨大的生活壓力、生存壓力、工作壓力！然而，很多（據(jù)不完全統(tǒng)計87.3）人都沒法去對面現(xiàn)實生活中的壓力，如何調(diào)整自己的心態(tài)成了新世紀最大的問題。陽光的心態(tài)對于一個團隊的效率、凝聚力都只有直接的影響，心態(tài)形象行動，行動影響執(zhí)行。業(yè)績的背后是團隊，團隊的背后心態(tài)，心態(tài)的背后是素養(yǎng)。課程收益：●找到執(zhí)行源動力；●了解執(zhí)行型

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