煤礦企業(yè)安全管理的方法和技巧

  培訓(xùn)講師:舒化魯

講師背景:
舒化魯,著名管理學(xué)家,企業(yè)規(guī)范化管理權(quán)威專(zhuān)家。1956年生于屈原故里,中南財(cái)經(jīng)大學(xué)管理專(zhuān)業(yè)碩士研究生畢業(yè)。曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)公務(wù)員、廠長(zhǎng)經(jīng)理、大學(xué)教授。從事企業(yè)規(guī)范化管理研究20多年,先后到10多個(gè)國(guó)家對(duì)發(fā)展穩(wěn)定、基業(yè)長(zhǎng)青的企業(yè)進(jìn)行調(diào)研、考察,其中 詳細(xì)>>

舒化魯
    課程咨詢(xún)電話:

煤礦企業(yè)安全管理的方法和技巧詳細(xì)內(nèi)容

煤礦企業(yè)安全管理的方法和技巧

煤炭企業(yè)零事故管理方法和技巧
?
——煤炭企業(yè)安全管理規(guī)范化實(shí)施技術(shù)

【課程背景】
事故,讓人破財(cái),更讓人糾心。事故,不是天災(zāi),也不是人禍,而是疏忽。
事故,是一個(gè)幽靈,但它僅僅會(huì)纏住安全管理不精細(xì)的老板和經(jīng)理。
事故,并不是不可避免的。日本自1985年以來(lái),就沒(méi)再死過(guò)人。
世界第三大產(chǎn)煤大國(guó)——澳大利亞,也三年沒(méi)有死過(guò)人。不僅如此,他們好多大礦,甚
至連續(xù)一年、兩年、三年,都不發(fā)生需要休息三天的輕傷事故。
我國(guó)兗礦集團(tuán)的南屯煤礦,也曾創(chuàng)造過(guò)近3000萬(wàn)噸,八年零三個(gè)月,不死人的記錄。

這不是運(yùn)氣,不是幽靈偏心,而是零事故管理的效果,是零事故文化的作用。
零事故,就是效益,就是競(jìng)爭(zhēng)力。您希望零事故嗎?
是的。誰(shuí)都希望,可是安全管理的思路太狹窄,沒(méi)有管住生產(chǎn)活動(dòng)主體的行為,又正
是他們的不當(dāng)行為造成了安全事故的發(fā)生。
《煤炭企業(yè)零事故管理方法和技巧》培訓(xùn),傳授的正是控制住生產(chǎn)活動(dòng)主體行為的安全
事故管理全面系統(tǒng)控制方法和技巧,以及安全文化建設(shè)的方法和技巧,它可讓安全事故
幽靈遠(yuǎn)離您,把您零事故的夢(mèng)想變成真。


【參訓(xùn)對(duì)象】煤炭企業(yè)安全管理人員、中高層管理人員。

【培訓(xùn)方式】
1.????
?問(wèn)題討論,由授課專(zhuān)家提出問(wèn)題后,首先由參訓(xùn)人員討論,然后由授課專(zhuān)家歸納總
結(jié),給出答案;
2.????
?案例引導(dǎo),由培訓(xùn)專(zhuān)家導(dǎo)出一個(gè)案例后,參訓(xùn)人員一起討論分析,加深對(duì)所講內(nèi)容
的把握;
3.????
?現(xiàn)場(chǎng)答疑,參訓(xùn)人員可現(xiàn)場(chǎng)提出自己工作中所遇到的問(wèn)題,進(jìn)行討論,最后由授課
專(zhuān)家進(jìn)行解答;
4.????
方法講授:本課程強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題,整個(gè)課程的關(guān)鍵是講授介紹一系列消除安全隱患,
降低安全風(fēng)險(xiǎn)的方法;
5.????
?現(xiàn)場(chǎng)練習(xí),講授一個(gè)技術(shù)方法后,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)練習(xí),保證準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。


【課程目標(biāo)】
1、讓參訓(xùn)人員明了導(dǎo)致煤炭生產(chǎn)安全風(fēng)險(xiǎn)和事故所有因素,以及達(dá)成零事故的系統(tǒng)
思路;
2、讓參訓(xùn)人員把握煤炭生產(chǎn)安全風(fēng)險(xiǎn)和安全事故,與員工行為活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)指揮行
為的關(guān)聯(lián)關(guān)系,強(qiáng)化自我從主觀上消除安全風(fēng)險(xiǎn)和安全事故的積極意識(shí);
3、讓參訓(xùn)人員學(xué)會(huì)系統(tǒng)全面降低安全風(fēng)險(xiǎn),消除安全事故的系列方法,能主持設(shè)計(jì)
本單位的安全風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)施方案;
4、讓參訓(xùn)人員掌握安全風(fēng)險(xiǎn)管理和消除安全事故的具體技巧,回到實(shí)踐中就可操作
運(yùn)用。


【課程內(nèi)容】
一、國(guó)內(nèi)外煤炭企業(yè)安全管理經(jīng)驗(yàn)介紹
1.??? 煤炭安全管理上的中西差距;
2.??? 澳大利亞設(shè)備創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn);
3.??? 日本煤炭生產(chǎn)的六個(gè)經(jīng)驗(yàn);
4.??? 美國(guó)煤炭生產(chǎn)的四個(gè)經(jīng)驗(yàn);
5.??? 德國(guó)雙軌制監(jiān)督經(jīng)驗(yàn);
6.??? 兗礦集團(tuán)南屯煤礦的八個(gè)經(jīng)驗(yàn)。
二、煤炭企業(yè)安全事故原因分析
7.???
利益驅(qū)動(dòng)原因:過(guò)分關(guān)注產(chǎn)量和成本,忽視安全設(shè)施和設(shè)備完善,忽視“三違
”行為后果;
8.??? 監(jiān)督管理原因:安全設(shè)施不全,安全管理責(zé)任不落實(shí),“三違”常常違;
9.???
設(shè)備技術(shù)原因:設(shè)備技術(shù)問(wèn)題,仍是人的問(wèn)題,不成熟的技術(shù)不能用到煤炭設(shè)
備設(shè)施中去,成熟技術(shù)本身不會(huì)有安全風(fēng)險(xiǎn);
10.
主體素質(zhì)原因:四個(gè)方面,缺少必要的安全知識(shí)、防護(hù)救護(hù)技能、僥幸意識(shí)支
配、情緒沖動(dòng)失控。
三、煤炭生產(chǎn)安全管理重點(diǎn)分析
11.
設(shè)施保障:三位一體的安全保障——安全監(jiān)控設(shè)施、安全防護(hù)設(shè)施、安全救護(hù)設(shè)
施;
12. “三違”治理:幾乎所有事故都與“三違”連在一起;
13.
主體素質(zhì):崗位活動(dòng)主體的知識(shí)、修養(yǎng)、技能不同,帶來(lái)的安全風(fēng)險(xiǎn)程度的大
小也不同;
14.
主體責(zé)任:不落實(shí)責(zé)任的事,是沒(méi)有人會(huì)當(dāng)事的,沒(méi)有人當(dāng)事的事,總有意想
不到嚴(yán)重后果相伴。
四、煤炭企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)的測(cè)評(píng)與考核:安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估管理規(guī)范化
15.
安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)分析:安全風(fēng)險(xiǎn)處處有,但不是處處相同,找準(zhǔn)存在點(diǎn)是降低安全
風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵;
16.
安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)定位:安全風(fēng)險(xiǎn)存在于具體空間的一定點(diǎn)上,把握住風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的空間
位置是預(yù)防消除安全隱患的前提;
17. 安全風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)分析:帕累托定理,安全風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)評(píng)估一二三法;
18.
安全風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)分析:四步分析方法,安全風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)價(jià)四要素,概率是算出來(lái)
的,不是估出來(lái)的;
19.
安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管理:分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)內(nèi)容,不能讓小貓頂大梁,安全風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)
不同,管理層次應(yīng)該對(duì)應(yīng)不同;
20.
安全風(fēng)險(xiǎn)跟蹤管理:高效跟蹤兩個(gè)工具和一個(gè)技巧,安全風(fēng)險(xiǎn)不等于安全事故
,但會(huì)轉(zhuǎn)化為安全事故,安全風(fēng)險(xiǎn)跟蹤方法介紹。
五、事故隱患事先控制:安全風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)范化
21. 排查管理:五條排查標(biāo)準(zhǔn),找準(zhǔn)安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),事故隱患排查控制標(biāo)準(zhǔn);
22.
登記管理:三本賬登記管理法,記下來(lái),亮出來(lái),把人們的關(guān)注點(diǎn)引過(guò)來(lái);
23. 定點(diǎn)管理:三步實(shí)施法,建立臺(tái)賬,定點(diǎn)匯總,集中控制;
24.
定崗管理:定崗三技巧,隱患點(diǎn)點(diǎn)有人管,變化時(shí)時(shí)有人測(cè),責(zé)任到崗,控制
到人,管理到時(shí),具體到事;
25. 跟蹤管理:兩個(gè)跟蹤工具,跟蹤定時(shí),變化定量。
六、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)行為控制:安全責(zé)任落實(shí)管理規(guī)范化
26.
用“三鐵”治”三違”的局限:“三鐵”不能杜絕“三違”,情感才是軟化主體逆反心
理的添加劑;
27.
“三違”互查控制:互檢經(jīng)?;?,嚴(yán)密化,同舟共濟(jì)的同事,誰(shuí)也不容他人行為
給自身帶來(lái)安全威脅;
28. “三違”專(zhuān)檢控制:用專(zhuān)業(yè)化檢查對(duì)抗面子腐蝕作用;
29. 流程圖示提示控制:讓活動(dòng)主體時(shí)時(shí)繃緊安全生產(chǎn)弦。
七、作業(yè)班會(huì)跟蹤控制:班會(huì)組織管理規(guī)范化
30. 崗前安全提示控制:三個(gè)要點(diǎn),讓人重視安全;
31. “三違”警覺(jué)控制:三個(gè)警覺(jué),讓人盯住“三違”,避免“三違”;
32. 安全隱患交流控制:四個(gè)信息,讓安全隱患刻到所有現(xiàn)場(chǎng)人員心中;
33.
安全經(jīng)驗(yàn)交流控制:兩個(gè)內(nèi)容,讓每個(gè)人的事故預(yù)防、處理的技能不斷提升;


34. “三違”自查控制:三省三查,讓每個(gè)人自我檢查以糾正“三違”行為;
35. “三違”互揭控制:三問(wèn)三查,讓每個(gè)人相互檢查以糾正“三違”行為。
八、活動(dòng)主體安全意識(shí)管理:安全教育管理規(guī)范化
36.
僥幸意識(shí)消除管理:三省消除法,時(shí)刻把握不應(yīng)該發(fā)生而可能發(fā)生的可能性,
不是不想努力,是以為可以不努力;
37.
麻痹思想消除管理:假設(shè)反思法,固有的假設(shè)時(shí)刻在蒙蔽自己的理性,降低自
己的智慧;
38.
風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)強(qiáng)化管理:模擬法和學(xué)習(xí)法,也來(lái)一個(gè)砸冰箱,把潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)明
朗化;
39.
責(zé)任意識(shí)強(qiáng)化管理:利益關(guān)聯(lián)法,把與他最關(guān)注的價(jià)值聯(lián)系到一起,讓他痛心

40.
安全損失分?jǐn)偣芾恚喊踩珦p失分?jǐn)傆?jì)算方法,不要讓安全損失讓企業(yè)兜著,盡
可能把安全損失百分之百地分?jǐn)偟截?zé)任人。
九、活動(dòng)主體安全技能管理:安全技能培訓(xùn)管理規(guī)范化
41.
安全技能標(biāo)準(zhǔn)管理:標(biāo)準(zhǔn)確立六步法,標(biāo)準(zhǔn)確立、標(biāo)準(zhǔn)貫徹、標(biāo)準(zhǔn)跟蹤、標(biāo)準(zhǔn)
校正,一個(gè)內(nèi)容也不能少;
42.
安全技能培訓(xùn)體系:制衡結(jié)構(gòu)體系,考教分離,模擬演練、教習(xí)相兼、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)
踐;
43.
崗位技能達(dá)標(biāo)管理:技能證書(shū)管理法,達(dá)標(biāo)發(fā)證,持證上崗,證書(shū)限期,更新
技能;
44.
安全知識(shí)更新管理:不能刻舟求劍,企業(yè)組織運(yùn)行程序有了調(diào)整優(yōu)化、所用設(shè)
備進(jìn)行了升級(jí)換代,對(duì)應(yīng)崗位的知識(shí)要求必須更新;
45.
安全技能競(jìng)賽管理:讓人在安全技能上量出價(jià)值,定期組織安全操作競(jìng)賽,讓
每一個(gè)員工不斷關(guān)注自己技能水平的提升和更新。
十、活動(dòng)主體行為關(guān)系影響管理:安全活動(dòng)主體關(guān)系管理規(guī)范化
46.
家庭成員關(guān)系的影響管理:強(qiáng)化家庭成員對(duì)員工安全風(fēng)險(xiǎn)行為影響的三步法,
家庭成員是員工的最大牽掛,家庭成員的期盼對(duì)員安全風(fēng)險(xiǎn)行為制約也大;
47.
崗位同事關(guān)系的影響管理:強(qiáng)化崗位同事對(duì)員工安全風(fēng)險(xiǎn)行為影響的技巧,崗
位同事與員工之間是一種安全風(fēng)險(xiǎn)利益共同體,崗位同事對(duì)活動(dòng)主體的安全風(fēng)
險(xiǎn)行為具有剛性和柔性雙重約束作用;
48.
企業(yè)大家庭關(guān)系影響管理:強(qiáng)化企業(yè)大家庭對(duì)員工安全風(fēng)險(xiǎn)行為影響的技巧,
企業(yè)大家庭是員工活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境,員工個(gè)人價(jià)值首先得在這里實(shí)現(xiàn)。
【培訓(xùn)時(shí)間】2-3天。



 

舒化魯老師的其它課程

標(biāo)準(zhǔn)化管理實(shí)施的技術(shù)和方法——企業(yè)組織運(yùn)行流程梳理優(yōu)化培訓(xùn)提綱?一、培訓(xùn)內(nèi)容構(gòu)建培訓(xùn)班組織架構(gòu)1、確立培訓(xùn)管理規(guī)則2、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)操練課前思考,明確問(wèn)題:思考通過(guò)本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),您個(gè)人最希望解決的三個(gè)問(wèn)題,分組討論確定各組最希望解決的10個(gè)問(wèn)題。1、標(biāo)準(zhǔn)化管理的基本知識(shí)1)標(biāo)準(zhǔn)化管理的定義2)當(dāng)代企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化的總體現(xiàn)狀3)發(fā)展波動(dòng)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化管理缺失狀況

 講師:舒化魯詳情


電力企業(yè)班組長(zhǎng)管理暨現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理研修大綱一、課程背景班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者,也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人,屬于兵頭將尾。班組長(zhǎng)管理素質(zhì)的高低直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益,也影響著企業(yè)的各項(xiàng)決策、方案的貫徹實(shí)施。為了促進(jìn)“一強(qiáng)三優(yōu)”電力企業(yè)的建立,為了適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)和管理的實(shí)際需要,為了提高“以人為本”的現(xiàn)代管理理念和管理模式

 講師:舒化魯詳情


電力企業(yè)生產(chǎn)管理規(guī)范化技術(shù)和方法課程大綱【課程背景】安全生產(chǎn)是電力企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的第一目標(biāo),沒(méi)有安全,不僅是沒(méi)有效益,而且會(huì)導(dǎo)致重大社會(huì)經(jīng)濟(jì)損失。電力企業(yè)與一般企業(yè)不同,是安全第一,社會(huì)責(zé)任為重的企業(yè)。在生產(chǎn)過(guò)程中,任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)安全問(wèn)題都會(huì)給企業(yè)和當(dāng)?shù)貒?guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成不可挽回的損失。安全生產(chǎn)是擺在電力企業(yè)管理者面前重要的課題,同時(shí)也是電力企業(yè)管理者最為關(guān)

 講師:舒化魯詳情


經(jīng)理人EQ提升和EQ團(tuán)隊(duì)建設(shè)的技巧和方法【課程目標(biāo)】讓課程參訓(xùn)人員???1、了解EQ的基本知識(shí);???2、掌握一些基本的自我EQ提升訓(xùn)練方法;???2、掌握一些基本的EQ團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法;???3、能結(jié)合自己的生活和工作,實(shí)施個(gè)人EQ提升和EQ團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練?!九嘤?xùn)方式】1.問(wèn)題討論,由授課專(zhuān)家提出問(wèn)題后,首先由參訓(xùn)人員討論,然后由授課專(zhuān)家歸納總結(jié),給出答案;2.

 講師:舒化魯詳情


精細(xì)化管理實(shí)施技術(shù)和方法【課程目標(biāo)】讓參訓(xùn)人員:1.??明了精細(xì)化管理的科學(xué)內(nèi)涵;2.??了解精細(xì)化管理實(shí)施的技術(shù)和方法;3.??把握精細(xì)化管理實(shí)施的重點(diǎn)和難點(diǎn);4.??能根據(jù)自己企業(yè)的實(shí)際實(shí)施精細(xì)化管理?!九嘤?xùn)方式】1、問(wèn)題討論,由授課專(zhuān)家提出問(wèn)題后,首先由參訓(xùn)人員討論,然后由授課專(zhuān)家歸納總結(jié),給出答案;2、案例引導(dǎo),由授課專(zhuān)家提出一個(gè)案例后,參訓(xùn)人員一起

 講師:舒化魯詳情


精益化管理實(shí)施技術(shù)和方法【課程目標(biāo)】讓參訓(xùn)人員:1.明了精益化管理的科學(xué)內(nèi)涵;2.了解精益化管理實(shí)施的技術(shù)和方法;3.把握精益化管理實(shí)施的重點(diǎn)和難點(diǎn);4.能根據(jù)自己企業(yè)的實(shí)際實(shí)施精益化管理?!九嘤?xùn)方式】1.問(wèn)題討論,由授課專(zhuān)家提出問(wèn)題后,首先由參訓(xùn)人員討論,然后由授課專(zhuān)家歸納總結(jié),給出答案;2.案例引導(dǎo),由授課專(zhuān)家提出一個(gè)案例后,參訓(xùn)人員一起討論分析,加深對(duì)

 講師:舒化魯詳情


如何打造決策競(jìng)爭(zhēng)力?——決策制定管理規(guī)范化技術(shù)和方法專(zhuān)題培訓(xùn)一、課程背景我們都感覺(jué)到了金融危機(jī)帶來(lái)的嚴(yán)重后果,也都知道由此造成的經(jīng)濟(jì)危機(jī),不會(huì)一時(shí)半會(huì)就過(guò)去,更是了解我們企業(yè)應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的寒冬中抓緊時(shí)間修煉內(nèi)功,以備經(jīng)濟(jì)危機(jī)過(guò)后再創(chuàng)輝煌之所需。但是,如何去修煉內(nèi)功,從哪些方面去修煉內(nèi)功,以什么為突破口來(lái)修煉,等等,這些問(wèn)題您有一個(gè)清晰的思路了嗎?如果還沒(méi)有

 講師:舒化魯詳情


如何打造流程競(jìng)爭(zhēng)力??——流程管理規(guī)范化技術(shù)和方法專(zhuān)題培訓(xùn)一、課程背景管理的實(shí)施離不開(kāi)控制。只要控制工作做好了,企業(yè)的效益也就會(huì)有了。但是,很多管理人員并不知道如何實(shí)施控制?所以才導(dǎo)致企業(yè)組織運(yùn)行陷入一管就死,一放就亂的惡性循環(huán)之中。企業(yè)基礎(chǔ)管理水平高的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)是,企業(yè)投入的每一分錢(qián),組織的每一個(gè)活動(dòng),聘用的每一個(gè)員工,在每一個(gè)時(shí)刻,都處于受控狀態(tài)。這是

 講師:舒化魯詳情


煤炭企業(yè)零事故管理方法和技巧?——煤炭企業(yè)安全管理規(guī)范化實(shí)施技術(shù)【課程背景】事故,讓人破財(cái),更讓人糾心。事故,不是天災(zāi),也不是人禍,而是疏忽。事故,是一個(gè)幽靈,但它僅僅會(huì)纏住安全管理不精細(xì)的老板和經(jīng)理。事故,并不是不可避免的。日本自1985年以來(lái),就沒(méi)再死過(guò)人。世界第三大產(chǎn)煤大國(guó)——澳大利亞,也三年沒(méi)有死過(guò)人。不僅如此,他們好多大礦,甚至連續(xù)一年、兩年、三年

 講師:舒化魯詳情


【課程背景】在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中常常有10個(gè)方面的成本管理問(wèn)題困擾著企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)和主管。您也有這些困擾嗎?◆產(chǎn)品成本居高不下,在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中沒(méi)有價(jià)格優(yōu)勢(shì),在價(jià)格戰(zhàn)中不得不節(jié)節(jié)敗北;◆成本管理思路狹窄,成本控制與質(zhì)量管理矛盾,一實(shí)施成本控制,產(chǎn)品質(zhì)量就下降,一抓產(chǎn)品質(zhì),成本投入就上升;◆沒(méi)有明確的成本責(zé)任分析界定,沒(méi)有人對(duì)資源投入的效果負(fù)責(zé),諸多投入都成了沒(méi)有效益的浪費(fèi)

 講師:舒化魯詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://c5m8.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有