卓越執(zhí)行力
卓越執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容
卓越執(zhí)行力
卓越執(zhí)行力2個(gè)課程
引子: 聯(lián)想集團(tuán)CEO楊元慶說(shuō):“我們不一定設(shè)置非常高的目標(biāo),但說(shuō)到就要做到。我將身體力行,說(shuō)到做到,推動(dòng)執(zhí)行力建設(shè)”。
本人基于6年多的培訓(xùn)實(shí)踐,深入數(shù)百家企業(yè)實(shí)地調(diào)研,與數(shù)百名總經(jīng)理、副總、廠長(zhǎng)、部門(mén)經(jīng)理及基層管理者和一線員工進(jìn)行過(guò)多次面對(duì)面的訪談,結(jié)合培訓(xùn)后的跟蹤反饋,了解到:對(duì)于絕大多數(shù)主管而言,事實(shí)上他們對(duì)于管理工具、方法和技巧都比較“知道”甚至相當(dāng)“知道”,但絕大多數(shù)人并未“做到”或“做好”,其中的原因很多,但缺乏有效執(zhí)行卻是共同和一致的。
為此,分別針對(duì)中高層管理者和基層管理者(包括核心員工)推出兩個(gè)執(zhí)行力課程:“卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力”和“卓越基層執(zhí)行力”。
執(zhí)行力之一:卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
本課程目的:打造具有高績(jī)效的優(yōu)秀執(zhí)行型主管、團(tuán)隊(duì)管理者
學(xué)習(xí)提示:各類(lèi)型企業(yè)中高層主管、部門(mén)后備主管及追求卓越執(zhí)行力和個(gè)人快速成長(zhǎng)的職場(chǎng)人士。
課程介紹:
企業(yè)并不缺乏偉大的戰(zhàn)略思想,缺乏的是有效的執(zhí)行。然而,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的高低往往取決于公司的中堅(jiān)力量,團(tuán)隊(duì)(部門(mén))的執(zhí)行力是企業(yè)執(zhí)行力的核心,因?yàn)榧饶馨涯繕?biāo)變成績(jī)效,又能教導(dǎo)培養(yǎng)塑造員工的職業(yè)習(xí)慣,從某種意義講,員工執(zhí)行力=管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。
因此,本課程旨在培養(yǎng)優(yōu)秀的執(zhí)行經(jīng)理人,讓公司的戰(zhàn)略落地,讓文化生根,塑造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。幫助學(xué)員“從知道到做到,從做到到做好”的轉(zhuǎn)變。
課程大綱(2天12小時(shí)):
課程導(dǎo)入:執(zhí)行力為什么?
我們的思維習(xí)慣與行為習(xí)慣
塑造個(gè)人職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,提升競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的自我價(jià)值
500強(qiáng)企業(yè)案例消亡的啟示
單元一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力(1.5小時(shí))
1、 沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力
工廠競(jìng)爭(zhēng)力的4 1模型解讀
執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力
企業(yè)執(zhí)行力結(jié)構(gòu)圖解析
主管執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和員工執(zhí)行力的核心
案例:企業(yè)家對(duì)執(zhí)行力的解讀
2、 定義執(zhí)行力:執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)
理解執(zhí)行力—不僅僅要“按時(shí)保質(zhì)保量”完成工作
真正的執(zhí)行:只為結(jié)果買(mǎi)單,執(zhí)行是有結(jié)果的行動(dòng)
組織執(zhí)行力三個(gè)核心因素--人、戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三個(gè)核心因素—主管示范、過(guò)程督導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)文化
員工執(zhí)行力的2 1因素—專(zhuān)業(yè)力、態(tài)度 主管影響力
案例啟示
單元二、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力解析 (9小時(shí))
1、 管理者自身執(zhí)行力解讀
管理者的作用與責(zé)任
管理者對(duì)下屬的教導(dǎo)和支持—思維方式與行為方式
管理者的影響力三因素-獎(jiǎng)懲力 專(zhuān)業(yè)力 典范力
管理者的示范效應(yīng)
團(tuán)隊(duì)文化--管理者文化 老員工文化
剝洋蔥行動(dòng):你是執(zhí)行型管理者嗎?
2、 執(zhí)行型主管三大思維
執(zhí)行力是管理出來(lái)的,不是要求出來(lái)的;
員工的執(zhí)行力=管理者的領(lǐng)導(dǎo)力;
員工潛意識(shí):只做檢查的而不是希望的
案例:三大思維的實(shí)踐
3、 解讀團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
雁行啟示—從大雁的遷徙看團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
鎖定目標(biāo)—清晰、明確、一致、共同
雙贏合作—內(nèi)部合作與跨部門(mén)合作
木桶理論新解
暢通溝通—制度化與非制度化溝通方式
團(tuán)隊(duì)文化—文化不等于目標(biāo)、期望和要求
紀(jì)律與制度—主管帶頭執(zhí)行還是不執(zhí)行?
案例:三星、聯(lián)想、科勒的啟示……
學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)—員工職業(yè)發(fā)展與團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)
反面教材:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行中的若干現(xiàn)象剖析
案例解析與經(jīng)驗(yàn)借鑒
4、解讀下屬的執(zhí)行力 (4小時(shí))
解析員工執(zhí)行力的20個(gè)常見(jiàn)實(shí)際問(wèn)題
提升下屬執(zhí)行能力的十種做法
案例解析與討論
5、啟發(fā)員工自動(dòng)自發(fā)
塑造夢(mèng)想:每個(gè)人都關(guān)心自己的成長(zhǎng)
真正有效溝通:執(zhí)行力不佳溝通惹得禍
即時(shí)激勵(lì)與關(guān)鍵考核:沒(méi)有激勵(lì)與考核,就沒(méi)有真正的執(zhí)行;
獎(jiǎng)懲并用,公平公正
單元三、影響執(zhí)行的其他因素(1.5小時(shí))
目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃分解
過(guò)程跟進(jìn)與時(shí)間管理
績(jī)效管理與指導(dǎo)速度
結(jié)束語(yǔ):IBM的啟示
執(zhí)行力之二:卓越基層執(zhí)行力
本課程目的:幫助打造具有敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)、成長(zhǎng)、快樂(lè)的優(yōu)秀執(zhí)行型基層主管和核心員工
學(xué)習(xí)提示:各類(lèi)型企業(yè)的基層主管、骨干員工及追求卓越執(zhí)行力和個(gè)人快速成長(zhǎng)的職場(chǎng)人士。
李斌老師的其它課程
制造業(yè)TPM方法實(shí)踐 01.01
如何理解TPM?TPM是一種以設(shè)備為基礎(chǔ)、利用各種管理工具與改善手法展開(kāi)的一系列改善活動(dòng),是管理與技術(shù)的有效結(jié)合,強(qiáng)調(diào)跨部門(mén)合作提升生產(chǎn)運(yùn)作效率;其目的是幫助企業(yè)挖掘潛力、消除浪費(fèi)、降低成本,從而夯實(shí)企業(yè)基礎(chǔ)管理,改善運(yùn)營(yíng)體質(zhì),提升競(jìng)爭(zhēng)力。制造業(yè)為什么需要TPM?1、背景:當(dāng)前金融危機(jī)的沖擊下,我國(guó)制造型企業(yè)大多數(shù)出現(xiàn)訂單不足產(chǎn)能過(guò)剩現(xiàn)象,企業(yè)謀求降薪、減員
講師:李斌詳情
設(shè)備維修管理與生產(chǎn)成本降低 01.01
單元一、設(shè)備管理與成本降低的財(cái)務(wù)分析(約3.5小時(shí))1、概論企業(yè)盈利模式分析制造業(yè)持續(xù)的成本降低活動(dòng)(CostDown)與競(jìng)爭(zhēng)力分析設(shè)備管理對(duì)降低成本的作用ü設(shè)備管理的發(fā)展及其演進(jìn)過(guò)程ü設(shè)備保養(yǎng)架構(gòu)、內(nèi)容與方法以全員參與為基礎(chǔ)的TPM活動(dòng)ü分析與討論:當(dāng)前設(shè)備管理中的問(wèn)題2、基于作業(yè)活動(dòng)的成本觀主管的成本觀與利潤(rùn)觀生產(chǎn)成本控制的基礎(chǔ)—損失(Loss)分析基于
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卓越管理者的有效管理與員工輔導(dǎo)技巧 01.01
要點(diǎn)提示:1、本課程從培訓(xùn)的有效性和學(xué)習(xí)效果遷移的角度設(shè)計(jì),目的是幫助受訓(xùn)者了解和掌握:下屬的培訓(xùn)效果好能夠表現(xiàn)在其行為改變和績(jī)效方面,而在這一點(diǎn)上身為其上司的您發(fā)揮不可或缺的作用--先輔導(dǎo)、再跟進(jìn)和協(xié)助、后監(jiān)督和考核。2、鑒于此,其主要培訓(xùn)對(duì)象:基層主管的上級(jí)主管,技術(shù)轉(zhuǎn)型的管理人員、新晉升的管理者。3、通常先進(jìn)行本主題的培訓(xùn),然后對(duì)其下屬即基層管理者進(jìn)行
講師:李斌詳情
卓越基層管理者**管理實(shí)踐技能 01.01
1、課程設(shè)計(jì)思路、架構(gòu)與內(nèi)容說(shuō)明要點(diǎn)說(shuō)明:1、本方案從觀念意識(shí)到方法工具和實(shí)踐技巧、從自我管理到人員管理和工作管理,基本上系統(tǒng)地梳理了基層管理者提升勝任能力的全部?jī)?nèi)容。步:基礎(chǔ)階段(2-3天),目的在于啟發(fā)和改變思維方式,認(rèn)清角色與作用,并實(shí)踐自我管理意識(shí)與能力的提升。第二步:人員管理與班組建設(shè)(2-3天),目的在于掌握合作、輔導(dǎo)、溝通、沖突、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)等人
講師:李斌詳情
步:基礎(chǔ)階段,目的在于啟發(fā)和改變思維方式,認(rèn)清角色與作用,并實(shí)踐自我管理的提升。第二步:人員管理與班組建設(shè),目的在于掌握合作、輔導(dǎo)、溝通、沖突、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)等人際管理技巧以及由此實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的技能技巧。第三步:工作管理與改善方法,目的在于引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)利用各種工具和方法,從而能夠舉一反三地分析和解決現(xiàn)場(chǎng)管理中的實(shí)際問(wèn)題。全部培訓(xùn)是講師解析、案例分析、小組討
講師:李斌詳情
課程大綱: 單元一、制造業(yè)成本降低概論 制造業(yè)成本降低與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 成本從哪里來(lái)? 為什么降低制造成本很重要#61503; 精益生產(chǎn)基本思想 從價(jià)值流分析看企業(yè)浪費(fèi) 從量化指標(biāo)看企業(yè)成本降低的空間 先改善人,再改善成本 討論:我們企業(yè)的成本改善潛力有多大? 當(dāng)前企業(yè)改善現(xiàn)場(chǎng)降低成本的主要組織形式 單元二、制造成本降低方法一:6S與目視管理
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生產(chǎn)主管教練技巧與班組建設(shè) 01.01
課程大綱: 部分主管的角色轉(zhuǎn)變與挑戰(zhàn) 1、認(rèn)識(shí)管理和管理者 管理功能的內(nèi)涵 主管的多角色與職責(zé)作用 認(rèn)識(shí)內(nèi)部客戶 日常管理中的5個(gè)基本問(wèn)題 從控制型主管到教練型主管 教練與管理的對(duì)比分析 2、生產(chǎn)主管的挑戰(zhàn) 生產(chǎn)主管的職責(zé)與作用 價(jià)格、價(jià)值與成本 信息質(zhì)量、工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量 PDCA循環(huán)與管理技能分析 生產(chǎn)主管現(xiàn)場(chǎng)管理的內(nèi)容
講師:李斌詳情
課程大綱:部分、采購(gòu)管理基礎(chǔ)1、采購(gòu)的作用及發(fā)展趨勢(shì)采購(gòu)在企業(yè)中的地位和作用采購(gòu)對(duì)企業(yè)利潤(rùn)的杠桿作用采購(gòu)內(nèi)容整合和采購(gòu)中心化從采購(gòu)到供應(yīng)的轉(zhuǎn)變21世紀(jì)采購(gòu)管理的新觀點(diǎn)采購(gòu)人員職業(yè)發(fā)展能力要求2、基于供應(yīng)鏈的采購(gòu)管理采購(gòu)的幾個(gè)基本問(wèn)題供應(yīng)市場(chǎng)分析與管理采購(gòu)供應(yīng)商的供應(yīng)能力第二部分、采購(gòu)成本降低-永遠(yuǎn)的目標(biāo)1、采購(gòu)技術(shù)與采購(gòu)流程優(yōu)化幾種常用的采購(gòu)技術(shù)不同采購(gòu)技術(shù)
講師:李斌詳情
部分、采購(gòu)管理基礎(chǔ) 1、采購(gòu)的作用及發(fā)展趨勢(shì) ü 采購(gòu)在企業(yè)中的地位和作用 ü 采購(gòu)對(duì)企業(yè)利潤(rùn)的杠桿作用 ü 采購(gòu)內(nèi)容整合和采購(gòu)中心化 ü 從采購(gòu)到供應(yīng)的轉(zhuǎn)變 ü 21世紀(jì)采購(gòu)管理的新觀點(diǎn) ü 采購(gòu)人員職業(yè)發(fā)展能力要求 2、基于供應(yīng)鏈的采購(gòu)管理 ü 采購(gòu)的幾個(gè)基本問(wèn)題 ü 供應(yīng)市場(chǎng)分析與管理 ü 采購(gòu)供應(yīng)商的供應(yīng)能力 第二部分、
講師:李斌詳情
化妝品店財(cái)務(wù)管理 01.01
困惑一:化妝品店財(cái)務(wù)除了給多少錢(qián)進(jìn)貨,銷(xiāo)售收多少錢(qián),還要做什么? 應(yīng)用動(dòng)作: 1.化妝品店現(xiàn)金管理制度(收銀程序,收銀制度的建立) 2.各類(lèi)單據(jù)的管理 3.成本核算:費(fèi)用控制 4.薪資管理:薪資計(jì)算、發(fā)放日期、發(fā)放方式、 5.財(cái)物管理職責(zé);賬物無(wú)積壓,結(jié)算無(wú)事故,計(jì)算無(wú)差錯(cuò),記帳無(wú)串戶?! ?.三符:帳帳相符,帳據(jù)相符,帳實(shí)相符?! ±Щ蠖?/p>
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