職場精英五項修煉（2天）   06.03

職場精英五項修煉【課程大綱】■課程對象：1、基層員工2、中基層管理■課程時長：2天（12小時）■版權(quán)證書：||■課程目標：1、塑造職業(yè)形象，提升個人魅力；2、掌握思維技巧，提升工作效率；3、改善人際關(guān)系，發(fā)展職場人脈；4、修煉職場情商，加速職業(yè)發(fā)展。5、掌握有效方法，養(yǎng)成高效習(xí)慣?！稣n程特色：企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動+案例解析■課程內(nèi)

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職業(yè)生涯規(guī)劃訓(xùn)練營（1天）   06.03

職業(yè)生涯規(guī)劃訓(xùn)練營【課程大綱】■課程對象：1、新入職員工2、基層員工3、中基層管理■課程時長：1天（6小時）■版權(quán)證書：■課程目標：1、重新客觀認知自我；2、準確定位職業(yè)方向；3、塑造完善自我價值；4、發(fā)掘把握職業(yè)機遇；5、事業(yè)個人均衡發(fā)展?！稣n程特色：企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動+案例解析■課程內(nèi)容：（案例略）【開營儀式】講師介紹，團隊

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中層干部管理力訓(xùn)練營（2天）   06.03

中層干部管理力訓(xùn)練營【課程大綱】■課程對象：中基層管理■課程時長：2天（12小時）■課程目標：1、理解公司戰(zhàn)略，做好工作計劃；2、活躍團隊氛圍，有效組織資源；3、管理培育下屬，展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)魅力；4、建立工作標準，實行高效管控；5、突破組織瓶頸，實現(xiàn)有效溝通。-6350444500■版權(quán)證書：■課程特色：企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動+案例解析■

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中層干部執(zhí)行力打造（1天）   06.03

中層干部執(zhí)行力打造【課程大綱】■課程對象：中基層管理■課程時長：1天（6小時）■課程目標：（1）明確執(zhí)行力衡量標準；（2）執(zhí)行力不佳原因分析；（3）培養(yǎng)執(zhí)行者心理素質(zhì)；（4）掌握提高執(zhí)行力方法；（5）打造卓越執(zhí)行力文化?！稣n程特色：企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動+案例解析【開營儀式】講師介紹，團隊分組與風(fēng)采展示，課前熱身■課程內(nèi)容：【引子案

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忠誠度與凝聚力打造（1天）   06.03

忠誠度與凝聚力打造【課程大綱】■課程對象：全體員工■課程時長：1天（6小時）■課程目標：1、強化員工意識，懂得感恩責(zé)任；2、調(diào)整員工心態(tài)，端正職業(yè)態(tài)度；3、提高員工士氣，增強團隊凝聚力；4、強化骨干意識，建立企業(yè)使命感；5、加強溝通協(xié)作，提高團隊工作效率?！稣n程特色：企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動+案例解析■課程內(nèi)容：【開營儀式】講師介紹，

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力六項修煉（2天）   06.03

卓越領(lǐng)導(dǎo)力六項修煉【課程大綱】■課程對象：中高層管理■課程時長：2天（12小時）■課程目標：1、掌握如何診斷下屬的準備狀態(tài)；2、掌握如何統(tǒng)馭下屬的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；3、掌握如何教練下屬的有效方法；4、掌握如何激勵下屬的實用技巧；5、掌握如何有效授權(quán)的控制技巧；6、掌握如何提升領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)魅力。■版權(quán)證書：[pic]■課程特色：企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分

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陽光心態(tài)工作坊（1天）   06.03

陽光心態(tài)工作坊【課程大綱】■課程對象：全體員工■課程時長：1天（6小時）■課程目標：1、增強員工活力，提升企業(yè)績效；2、調(diào)整員工心態(tài)，樹立正確態(tài)度；3、釋放工作壓力，調(diào)節(jié)身心平衡；4、完善自我人格，消除職業(yè)倦怠?！稣n程特色：企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動+案例解析■課程內(nèi)容：【開營儀式】講師介紹，團隊分組及風(fēng)采展示，課前熱身【思考討論】1、

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陽明心學(xué)與素養(yǎng)修煉 （2天）   06.03

陽明心學(xué)應(yīng)用：——工匠精神塑造與職業(yè)素養(yǎng)修煉【課程大綱】■課程對象：全體員工■課程時長：2天■課程目標：1、學(xué)習(xí)工匠精神意義內(nèi)涵；2、掌握工匠精神修煉方法；3、提升企業(yè)團隊綜合素質(zhì)；4、增強企業(yè)核心競爭能力。■課程特色：企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動+案例解析■課程內(nèi)容：【開營儀式】講師介紹，團隊分組與風(fēng)采展示，課前熱身第一部分工匠精神塑造

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贏在自我管理（1天）   06.03

贏在自我管理【課程大綱】■課程對象：1、基層員工2、中基層管理■課程時長：1天（6小時）■課程目標：1、明確自我管理的重要性；2、學(xué)習(xí)自我管理的方法與技巧；3、掌握自我管理測評與改進工具?！稣n程特色：企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動+案例解析■課程內(nèi)容：【開營儀式】：講師介紹，團隊分組與風(fēng)采展示，課前熱身第一講自我管理概述一、自我管理的含義1

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優(yōu)秀員工職業(yè)化修煉（1天）   06.03

優(yōu)秀員工職業(yè)化修煉【課程大綱】■課程對象：全體員工■課程時長：1天（6小時）■課程目標：1、激發(fā)員工責(zé)任意識；2、培養(yǎng)員工積極進??；3、提升員工綜合素質(zhì)；4、增強團隊協(xié)作能力；5、激勵員工創(chuàng)新精神?！稣n程特色：企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動+案例解析■課程內(nèi)容：【開營儀式】講師介紹，團隊分組與風(fēng)采展示，課前熱身【引子案例】三位建筑工人第一講

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