培訓(xùn)時(shí)間:

中層經(jīng)理管理技能訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:董栗序

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:3600

  贈(zèng)送積分:3600

董栗序
    服務(wù)電話:010-82593357

中層經(jīng)理管理技能訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

【課程亮點(diǎn)】

1、本課程是專門為中國中層管理人員開發(fā)課程,作為品牌課程,它以很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性特點(diǎn),得到數(shù)萬位經(jīng)理人的高度認(rèn)同;

2、MTP全面提升課程為每一位管理者提供切實(shí)可行的行動(dòng)方案;

3、通過富有趣味和說服力的商務(wù)實(shí)例,使您很容易結(jié)合自身的工作特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際操作。真正實(shí)現(xiàn)“通過別人把事情做好”的愿望。


【課程背景】

MTP(英文全稱Management Training Program )原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃,是由美國在上世紀(jì)50年代,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系,也是當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。該體系對(duì)于20世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)特別是歐美、日經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有著不可估量的推動(dòng)作用。上世紀(jì)90年代末,MTP也由日本及臺(tái)灣引進(jìn)大陸,在企業(yè)發(fā)展過程中提供了對(duì)管理階層一個(gè)有系統(tǒng)、完整的培訓(xùn)方案,廣泛為各地企業(yè)運(yùn)用,并取得了良好的成果。

作為部門主管,或者即將提拔做主管的您,是企業(yè)營運(yùn)的關(guān)鍵所在:您既是公司管理的執(zhí)行者,又是部門管理的推動(dòng)者。據(jù)美國人事決策國際公司(PDI)的調(diào)查,要想成為一名優(yōu)秀的部門主管,需經(jīng)過十年時(shí)間的磨練。您已經(jīng)踏上了使自己成為出色主管的征程,可這十年該向什么方向上努力呢?不妨請(qǐng)先關(guān)注一下下面的提問: 

在公司的舞臺(tái)上,您知道自己需要演好哪幾個(gè)角色嗎? 

您知道自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和溝通風(fēng)格嗎? 

面對(duì)的各種問題和人際壓力,如何通過有效的溝通來解決? 

如何提高下屬們的工作熱情,造就自主、高效的團(tuán)隊(duì)? 

如何建立您個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)魅力? 


【課程對(duì)象】企業(yè)中層干部、主管及培養(yǎng)干部


【課程時(shí)長(zhǎng)】2天,6小時(shí)/天


【課程大綱】

第一單元:管理者的基本認(rèn)知 

1.管理者從平庸到卓越要做的三件事

1)創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)感,明確利益點(diǎn):觸動(dòng)員工

2)了解員工,推動(dòng)關(guān)懷文化:關(guān)懷員工

3)釋放話語權(quán),明確責(zé)任感:互動(dòng)員工

2.案例:張經(jīng)理的煩惱

3.管理者面臨的挑戰(zhàn)

1)從專業(yè)人才到管理人才的轉(zhuǎn)型

2)管理者應(yīng)具備的10項(xiàng)技能

>自我管理

>員工管理

>工作管理

4.管理的含義 ? 什么是好的管理?

5.管理的基本職能與本質(zhì)

6.組織管理的基本原則 

1)原則一 指揮系統(tǒng)的一致性

2)原則二 職務(wù)的認(rèn)知

3)原則三 授權(quán)的運(yùn)用

7.管理的流程:PDCA循環(huán)

8.管理者角色認(rèn)知 

1)中層經(jīng)理六種角色錯(cuò)位

2)團(tuán)隊(duì)活動(dòng):MINI企業(yè)


第二單元:領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮 

1.領(lǐng)導(dǎo)力的來源

1)領(lǐng)導(dǎo)的意義

2)領(lǐng)導(dǎo)力=影響力

3)影響力的來源(小組討論)

2.如何建立影響力 

1)職位權(quán)力

2)人格魅力

3.建立領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)

4.因情境而異的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)

1)T與P導(dǎo)向指導(dǎo)性與支持性行為

2)領(lǐng)導(dǎo)的四種風(fēng)格 

>指令式

>教練式

>支持式

>授權(quán)式

3)活動(dòng):《領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試》

4)因人而異的風(fēng)格使用

5)視頻案例:不同的槌敲不同的鼓


第三單元:如何激勵(lì)下屬

下屬缺乏積極性的原因

1.什么是激勵(lì)? 

需求—?jiǎng)訖C(jī) — 目標(biāo) — 滿足

2.三種類型的激勵(lì)方式

3.馬斯洛需求理論

4.赫茲堡的雙因素理論 

1)激勵(lì)因素

2)保健因素

5.激勵(lì)的原則、策略 

6.激勵(lì)十大菜單

1)有效激勵(lì)的方式

2)視頻案例:業(yè)績(jī)說話


第四單元:有效溝通 

視頻案例:為什么溝而不通? 

研討:影響溝通的因素

1.溝通的定義、三大要素

2.高效溝通三原則

1)表達(dá)的技巧

2)傾聽的技巧

3)回饋的技巧 

活動(dòng):引導(dǎo)式提問

3.你的溝通風(fēng)格――測(cè)評(píng) 

1)支配型

2)表現(xiàn)型

3)分析型

4)和藹型

活動(dòng):《溝通風(fēng)格測(cè)驗(yàn)》 

4.與上司、下屬、平級(jí)進(jìn)行溝通 

1)如何匯報(bào)工作 

2)平級(jí)溝通的障礙

3)平級(jí)溝通的策略

4)如何下達(dá)指令5W2H

5)下達(dá)指令五種方式:吩咐 請(qǐng)托 征詢 暗示 征求

5.如何批評(píng)下屬

1)視頻案例:批評(píng)六步驟

2)游戲活動(dòng):狹路相逢


第五單元:部屬的培育與教導(dǎo)

1.為什么要培育下屬?

1)水落石出?水漲船高?

2.教練應(yīng)具備的特征和技能

案例研討:鷹

3.掌握培育的要點(diǎn)

1)OJT、OFF-JT

2)OJT的重要性

3)輔導(dǎo)下屬的六個(gè)步驟

4.訓(xùn)練三部曲 

1)了解背景 逐步進(jìn)行 實(shí)習(xí)

2)工作教導(dǎo)的步驟與要領(lǐng)


第六單元:效能管理

1.時(shí)間管理的含義 

1)時(shí)間管理是什么?不是什么?

2.效率低下的十大殺手

3.時(shí)間不夠用的原因分析

1)自我測(cè)試:你的時(shí)間管理怎么樣?

2)視頻案例:劉經(jīng)理犯了哪些錯(cuò)

4.時(shí)間管理的三大法則 

1)第二象限法則

2)ABC法則

3)20/80法則 

練習(xí):事件優(yōu)先排序

5.時(shí)間管理的改進(jìn)方法

1)團(tuán)隊(duì)活動(dòng):筑塔


第七單元:有效授權(quán) 

主管在管理上所面對(duì)的問題與挑戰(zhàn)

1.授權(quán)是什么?

1)授權(quán)的真正意義何在?

2.為什么不愿授權(quán)?

3.有效授權(quán)的原則與技巧 

1)授權(quán)的范圍

2)授權(quán)存在的風(fēng)險(xiǎn)

3)授權(quán)五原則

>“因事設(shè)人,視能授權(quán)”原則

>責(zé)權(quán)對(duì)應(yīng)原則

>逐級(jí)授權(quán)原則

>信任原則

>有效控制原則

4.委派部屬職責(zé)之內(nèi)容與技巧

1)如何透過授權(quán)增進(jìn)部屬能力

5.授權(quán)四步 

1)明確任務(wù)

2)選擇人員

3)有效溝通

4)追蹤總結(jié)

案例分析:簡(jiǎn)的故事

6.如何開會(huì)

1)高效會(huì)議的七個(gè)建議

 

行動(dòng)計(jì)劃


【講師介紹】


董栗序老師

*上海地平線培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)顧問

*資深企管顧問,實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)專家;

*管理暢銷書《決戰(zhàn)中層》作者;

*日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)MTP認(rèn)證講師(No.101);

*第五屆中國企業(yè)教育百強(qiáng)培訓(xùn)師;

*復(fù)旦、上海交大、同濟(jì)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA、南京大學(xué)EMBA、浙大EDP特聘講師;

*中人網(wǎng)、世界經(jīng)理人專欄作家。


背景介紹:

1969年出生。曾就讀于青島科技大學(xué)、南開大學(xué),涉及生產(chǎn)制造業(yè)、房地產(chǎn)、廣告業(yè)、培訓(xùn)咨詢業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域,有著極其豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。曾任臺(tái)灣瑞圣實(shí)業(yè)(深圳)副總,黑馬廣告公司總經(jīng)理,上海派恩管理咨詢公司總經(jīng)理等職務(wù)。


教育培訓(xùn)背景:

董老師融合24年的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),以解決問題為導(dǎo)向,量身定做,實(shí)現(xiàn)從課堂到現(xiàn)場(chǎng)的延伸,“道法術(shù)器”有機(jī)結(jié)合,綜合會(huì)議指導(dǎo)、建構(gòu)式、行動(dòng)學(xué)習(xí)等手法,讓學(xué)員在輕松愉悅、思維活躍的狀態(tài)下高效參與課程,給思維、給方法、給工具,以得到課程最佳效果。

董老師課程研發(fā)與實(shí)施中傳承采用“SDPC原則”,即:結(jié)構(gòu)為王、設(shè)計(jì)是魂、觀點(diǎn)是金、案例是根,貫穿“講學(xué)互動(dòng),量表測(cè)驗(yàn),角色扮演、實(shí)戰(zhàn)答疑,案例研討、音視頻互動(dòng)”等方法,獲得更高收益。課程被中國一汽、中國電信、中國人保、玫琳凱中國、TDK中國、上海大眾、上汽集團(tuán)、上海電力、格力電器、光明集團(tuán)、五星電器、上海外高橋造船廠、中國船舶重工集團(tuán)、中國航天科技集團(tuán)、中國電子科技集團(tuán)等企業(yè)重復(fù)采購,學(xué)員反饋良好,年授課達(dá)1200小時(shí)。


【主講課程】

《MTP管理才能發(fā)展》(第12版)《情境領(lǐng)導(dǎo)Ⅱ》《同心鑠金-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《高效執(zhí)行》《問題分析與解決PSP》《光陰鑠金-高效時(shí)間管理》《溝通魔方-卓越溝通技巧》《目標(biāo)與計(jì)劃管理》《高效會(huì)議管理技巧》《從技術(shù)到管理》《激勵(lì)員工的有效方式》等。 


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品類管理與支出分析   2024-10-31

品類管理與支出分析培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2024年4月1920日(星期五 星期六)/上 海2024年7月2122日(星期日 星期一)/北 京收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4800/人含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程特點(diǎn):在沒有標(biāo)準(zhǔn)的品類流程前提下,通過講師的跨界經(jīng)驗(yàn)整理出一套切實(shí)可行的邏輯結(jié)構(gòu),便于學(xué)員...

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市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的新產(chǎn)品開發(fā)流程管理課程費(fèi)用:3980講 師:董老師【培訓(xùn)課時(shí)】2天(12課時(shí)) 【參加對(duì)象】企業(yè)CEO/總經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)/副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、制造總監(jiān)、采購總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)管理部/技術(shù)管理部經(jīng)理、流程管理部/質(zhì)量管理部經(jīng)理、研發(fā)骨干人員等。【培訓(xùn)費(fèi)用】3980元/人,6600元2人。(含指定教材、茶點(diǎn)、證書...

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《Power BI數(shù)據(jù)分析與可視化實(shí)戰(zhàn)》培訓(xùn)講師:黃老師培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn):2024年03月14日 深圳2024年04月20日 深圳2024年05月25日深圳2024年06月14日 深圳2024年07月27日 深圳2024年08月17日 深圳2024年09月20日 深圳2024年10月31日 深圳2024年11月23日 深圳2024年12月20日 深圳課程對(duì)象:適...

 講師:黃老師詳情


尺寸鏈計(jì)算及公差分析的實(shí)際應(yīng)用公開課學(xué)習(xí)投資:3980元/人(包括培訓(xùn)費(fèi)、午餐、培訓(xùn)教材、茶點(diǎn)等)最新開課日期:2023年6月9-10日深圳,2023年9月15-16日廣州,12月1-2日廣州二天課程:該課程根據(jù)傳統(tǒng)的尺寸鏈計(jì)算方法和北美GDamp;T標(biāo)準(zhǔn)ASME Y14.5M-2009、歐洲形位公差標(biāo)準(zhǔn) (ISO1101) 以及中國形位公差標(biāo)準(zhǔn)(GB/T ...

 講師:李老師詳情


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