戰(zhàn)略性降本增效方案班2.0
戰(zhàn)略性降本增效方案班2.0詳細(xì)內(nèi)容
《戰(zhàn)略性降本增效方案班2.0》
劉世龍 戰(zhàn)略性降本增效首席顧問
馬振瑋 戰(zhàn)略性降本增效主導(dǎo)顧問
12月5-6日 【 廣州 】
原價29800元/家,優(yōu)惠價19800元/家,會員企業(yè)50張學(xué)習(xí)門票,每家企業(yè)6-8人包組學(xué)習(xí)(致力于解決降本增效的企業(yè)負(fù)責(zé)人、核心管理部門負(fù)責(zé)人)
課程背景
第四次產(chǎn)業(yè)革命爆發(fā)前夜;全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇不確定性增加;我國發(fā)展進(jìn)入“新常態(tài)”三重因素疊加背景下,企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境,從過去的注重增量競爭,轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅卮媪可罡浩髽I(yè)生存和發(fā)展的必備能力,是如何通過精細(xì)運營、持續(xù)改善、極限創(chuàng)新來實現(xiàn)降本增效,以盡可能小的資源投入,獲取盡可能大的經(jīng)濟(jì)回報。
本工作坊以AI賦能組織+行動學(xué)習(xí)為主要理論支撐,引導(dǎo)學(xué)員用企業(yè)的方法,找到解決組織真實降本增效問題的有效策略,并轉(zhuǎn)化成為可落地、可追蹤、可延展的具體行動計劃,真正學(xué)過馬上運用,用后馬上見效。
課程收獲
1.帶著困惑來,帶著方向回:撥云見日,幫助學(xué)員找到降本增效重點發(fā)力方向;
2.帶著問題來,帶著工具回:掌握降本增效科學(xué)、系統(tǒng)的方法論,讓降本增效有章可循;
2.帶著任務(wù)來,帶著方案回:針對真實具體降本增效問題,現(xiàn)場產(chǎn)出落地策略和方案。
課程方式
前沿、科學(xué)、獨創(chuàng)方法+即插即用工具+現(xiàn)場促動引導(dǎo)+轉(zhuǎn)化落地跟進(jìn)
課程時間
2天,每天6小時
課程對象
致力于解決降本增效的企業(yè)負(fù)責(zé)人、核心管理部門負(fù)責(zé)人
課程大綱
第一部分 整體規(guī)劃:降本增效“雙輪驅(qū)動-三大支柱-四重目標(biāo)”體系
一、降本增效“雙輪驅(qū)動”:AI+行動學(xué)習(xí)—從科技驅(qū)動到管理驅(qū)動
1.第四次產(chǎn)業(yè)革命帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn):需求-技術(shù)-組織協(xié)同模型;
2.認(rèn)知轉(zhuǎn)變:企業(yè)80%以上的管理工作,都可以用AI進(jìn)行重塑;
3.AI驅(qū)動企業(yè)降本增效底層邏輯:介入時機(jī)、應(yīng)用節(jié)奏、投產(chǎn)分析;
4.行動學(xué)習(xí):降本增效管理保障,既達(dá)成目標(biāo),又實現(xiàn)企業(yè)成長;
5.行動學(xué)習(xí)落地降本增效的“五共”模型:共責(zé)、共識、共創(chuàng)、共行、共進(jìn)。
二、降本增效“三大支柱”:前臺、中臺、后臺的高效協(xié)同
1.前臺職能實現(xiàn)客戶增值:品牌營銷、市場推廣、銷售管理、客戶服務(wù);
2.前臺客戶增值工具導(dǎo)入:《七階客戶增值漏斗》;
3.中臺職能實現(xiàn)運營提效:研發(fā)設(shè)計、采購供應(yīng)鏈、生產(chǎn)制造、倉儲物流
4.中臺運營提效工具導(dǎo)入:《五維運營降本方法庫》
5.后臺職能實現(xiàn)精細(xì)降本:人力、行政、財務(wù)、法務(wù)
6.后臺精細(xì)降本工具導(dǎo)入:《四重精細(xì)降本體系》
三、降本增效“四重目標(biāo)”:以“持續(xù)增長+良性發(fā)展”為起點的目標(biāo)導(dǎo)向
1.認(rèn)知重構(gòu):實現(xiàn)降本增效不應(yīng)以限制“增長+發(fā)展”為代價;
2.厘清思路:通過系統(tǒng)分析,找到降本增效的著力方向;
3.以BSC為導(dǎo)向的降本增效指標(biāo)體系設(shè)計。
本環(huán)節(jié)現(xiàn)場產(chǎn)出:在顧問老師的引導(dǎo)下,制定降本增效整體目標(biāo)及發(fā)力方向。
第二部分 能力支撐:AI時代企業(yè)生產(chǎn)力變革:從超級員工到超級組織
一、AI時代,個人如何進(jìn)化為效能倍增的“超級員工”
1.從I型人才到π型人才:AI時代下傳統(tǒng)“人崗匹配”模式面臨的挑戰(zhàn);
2.AI助力進(jìn)化為超級員工的三重角色:助理—顧問—參謀;
3.超級員工AI進(jìn)階的五個環(huán)節(jié):工具-工作流-提示詞-智能體-自動化。
二、如何用AI,以降本增效為競爭力,打造“超級組織”
1.在組織生產(chǎn)力提升方面,AI能做什么,不能做什么?
2.從需求-組織視角下,組織AI應(yīng)用的場景四維矩陣;
3.組織AI應(yīng)用,如何打破功能、成本、安全“不可能三角”?
三、從超級員工到超級組織
1.第四種企業(yè)用工模式的興起:組織人才密度提高與創(chuàng)新涌現(xiàn);
2.AI打造組織超級智能體:盤活知識資產(chǎn),構(gòu)建組織知識庫;
3.AI實現(xiàn)員工與組織融合:通過分布式創(chuàng)新,讓創(chuàng)新成為常態(tài)。
本環(huán)節(jié)現(xiàn)場產(chǎn)出:圍繞企業(yè)的降本增效目標(biāo),生成降本增效AI智能體。
第三部分 方案輸出:“端到端”解決降本增效難題,最小成本輸出方案
一、降本增效“點到點”到“端到端”解決問題邏輯的轉(zhuǎn)變
1.降本增效的核心本質(zhì):復(fù)雜問題簡單化,降低系統(tǒng)的復(fù)雜度;
2.以終為始:解決“降本增效”問題本身,就是一個追求性價比的事;
3.“端到端”:減少解決問題中間環(huán)節(jié),實現(xiàn)高效的資源配置。
二、利用AI智能體,提高各業(yè)務(wù)模塊工作效率
1.基于前、中、后臺業(yè)務(wù)流分解及工作提效點挖掘;
2.匹配各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)中的降本增效方法庫和案例庫;
3.各環(huán)節(jié)降本增效智能體的高效訓(xùn)練和人機(jī)學(xué)習(xí)。
本環(huán)節(jié)現(xiàn)場產(chǎn)出:顧問老師引導(dǎo),通過方法與案例訓(xùn)練,協(xié)同智能體輸出降本增效方案。
第四部分 落地保障:從想到行,確保降本增效目標(biāo)達(dá)成的保障機(jī)制建設(shè)
一、針對創(chuàng)意,選擇性價比最高的降本增效策略
1.組織的創(chuàng)新落地價值鏈:創(chuàng)意—創(chuàng)造—創(chuàng)新;
2.“通用收益矩陣”:平衡效益與成本最優(yōu)策略;
3.“加減乘除矩陣”:四個價值維度,評估策略的價值性。
二、管理者的基本技能——制定行動計劃的WBS工具
1.任務(wù)最小顆粒度的管理;
2.小步快跑,快速迭代的敏捷機(jī)制;
3.計劃有效落地的原則。
三、利用城鎮(zhèn)會議敲定執(zhí)行計劃
1.確保行動落地的各類保障機(jī)制制定;
2.城鎮(zhèn)會議的原理與流程;
3.促動型領(lǐng)導(dǎo)者的提問技巧。
本環(huán)節(jié)現(xiàn)場產(chǎn)出:利用城鎮(zhèn)會議敲定降本增效行動計劃和保障機(jī)制
敏捷執(zhí)行:通過持續(xù)改善,行動落地與快速迭代
一、從計劃到敏捷:降本增效執(zhí)行結(jié)果跟蹤
1.計劃并非一成不變的藍(lán)圖,而是漸進(jìn)完善的過程;
2.保證降本增效行動有效落地:從海溝模型到海浪模型;
3.通過不斷的反饋循環(huán),確保降本增效行動始終與目標(biāo)保持一致。
二、降本增效執(zhí)行的持續(xù)改善和微創(chuàng)新
1.對問題的認(rèn)知重構(gòu):從問題思維到目標(biāo)思維,再到成長思維;
2.微創(chuàng)新才是組織創(chuàng)新產(chǎn)出的常態(tài):微小改善是持續(xù)創(chuàng)新的來源;
3.組織微創(chuàng)新與持續(xù)改善的PRAE模型。
三、降本增效的不斷迭代與復(fù)盤
1.認(rèn)識復(fù)盤在行動迭代中的意義;
2.復(fù)盤的基本底層邏輯和基本操作流程;
3.利用復(fù)盤相關(guān)工具,不斷優(yōu)化迭代降本增效策略。
本環(huán)節(jié)現(xiàn)場產(chǎn)出:制定降本增效執(zhí)行持續(xù)改善和迭代的敏捷機(jī)制
劉世龍老師
戰(zhàn)略性降本增效首席顧問
業(yè)績倍增創(chuàng)新營銷專家
業(yè)績倍長創(chuàng)新營銷專家
ALA行動學(xué)協(xié)會首席導(dǎo)師
國際注冊專業(yè)企業(yè)教練
二十多年培訓(xùn)咨詢從業(yè)經(jīng)歷
馬振瑋老師
戰(zhàn)略性降本增效主導(dǎo)顧問
CIMD中國區(qū)主席
企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營實戰(zhàn)專家
科技部創(chuàng)新方法研究會會員
國家二級創(chuàng)新工程師
國際認(rèn)證咨詢管理師
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