劉洪兵老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、課程導(dǎo)入1、宗教組織為何延續(xù)千年？2、阿里巴巴的價值觀保衛(wèi)戰(zhàn)啟示：沒有文化力就沒有競爭力；沒有卓越的企業(yè)文化就無法真正比肩世界級企業(yè)單元：企業(yè)文化也是生產(chǎn)力——從企業(yè)文化建設(shè)到企業(yè)文化管理二、企業(yè)文化為何難以成為生產(chǎn)力1、企業(yè)文化建設(shè)的五大痛點2、企業(yè)文化為何沒有成為生產(chǎn)力三、什么是企業(yè)文化1、什么是企業(yè)文化2、企業(yè)文化的四大本質(zhì)3、中國企業(yè)文化四大基本假設(shè)困局4、世界級企業(yè)優(yōu)秀文化特征5、企業(yè)文化的四大功能四、從企業(yè)文化建設(shè)到企業(yè)文化管理1、企業(yè)文化管理的三層境界2、企業(yè)文化管理的四個階段3、企業(yè)文化管理的五大觀點4、企業(yè)文化管理的組織體系5、企業(yè)文化管理的五大障礙第二單元盡知——企業(yè)文
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一、課程導(dǎo)入（15分鐘）1、從平安銀行績效考核“逼死”員工談起2、再聽一個古老的故事啟示：績效考核不是天使，也不是魔鬼！績效考核是一種管理工具，效果如何，關(guān)鍵在于使用它的人！績效考核的根在戰(zhàn)略，沒有戰(zhàn)略，績效考核就會成為神馬、浮云！單元績效管理不能沒有戰(zhàn)略——既要論“成敗”還要問“是非”！一、績效管理為何疲軟乏力？（40分鐘）1、安然倒閉的深層原因分析績效是“成敗”，戰(zhàn)略是“是非”?？冃Ч芾沓苏摗俺蓴 边€要問“是非”2、績效管理的四大深層困局二、戰(zhàn)略與績效管理（60分鐘）1、到底什么是績效？2、戰(zhàn)略績效管理的三大特征3、戰(zhàn)略績效管理的三層組織體系4、戰(zhàn)略績效管理的四大難題第二單元讓績效管理出
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【課程提綱】一、課程導(dǎo)入：1、講一個故事2、討論一個問題單元新任管理者的角色定位一、什么是管理者（我們是誰？）1、什么是管理者2、新任管理者的角色定位3、從業(yè)務(wù)骨干到新任管理者的四大轉(zhuǎn)變4、從業(yè)務(wù)骨干到新任管理者的六種“死法”5、管理者成功的關(guān)鍵因素二、什么是管理（我們在做什么樣的工作？）1、從日常生活看管理2、大師眼中的管理3、管理的本質(zhì)是什么游戲一：一碗水端平4、管理的四項關(guān)鍵職能第二單元新任管理者的心智修煉三、新任管理者必備的五大理念1、請給我結(jié)果——績效主義2、把信送給加西亞——強(qiáng)化執(zhí)行3、一個人成不了大事——依靠團(tuán)隊游戲二：學(xué)會相互支撐4、這是你的船——自動自發(fā)5、兄弟們，跟我上——
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單元重新認(rèn)識執(zhí)行和執(zhí)行力一、課程導(dǎo)入：1、撕紙游戲2、執(zhí)行試驗啟示：同樣的指令卻產(chǎn)生不同的結(jié)果；執(zhí)行問題不僅僅是執(zhí)行者的問題二、執(zhí)行和執(zhí)行力1、被誤讀的執(zhí)行案例：唐駿的執(zhí)行觀2、個體執(zhí)行力和組織執(zhí)行力三、執(zhí)行不力的三大表現(xiàn)1、有去無回2、遲緩?fù)涎?、結(jié)果走樣四、執(zhí)行不力的四大根源1、心態(tài)問題——不愿執(zhí)行2、能力問題——不會執(zhí)行3、機(jī)制問題——無法執(zhí)行4、環(huán)境問題——不執(zhí)行沒有問題第二單元：個體執(zhí)行力修煉一、決定個體執(zhí)行力的三大要素二、個體執(zhí)行力提升的四大工具1、PDCA管理——學(xué)會做事的方法2、WBS工作分解——將事情與人相聯(lián)系3、時間管理——實現(xiàn)時間效能的大化4、高效溝通——實現(xiàn)信息大化三、
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一、課程導(dǎo)入1、從平安銀行績效考核“逼死”員工談起2、再聽一個古老的故事啟示：績效考核不是天使，也不是魔鬼！績效考核是一種管理工具，效果如何，關(guān)鍵在于使用它的人！績效考核的根在戰(zhàn)略，沒有戰(zhàn)略，績效考核就會成為神馬、浮云！單元績效管理不能沒有戰(zhàn)略——既要論“成敗”還要問“是非”！一、績效管理為何疲軟乏力？1、安然倒閉的深層原因分析績效是“成敗”，戰(zhàn)略是“是非”。績效管理除了論“成敗”還要問“是非”2、績效管理的四大深層困局為什么？誰來做？憑什么？有何用？二、戰(zhàn)略與績效管理1、到底什么是績效？2、戰(zhàn)略績效管理的三大特征3、戰(zhàn)略績效管理的三層組織體系決策層、組織層、執(zhí)行層4、戰(zhàn)略績效管理的四大難題第
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一、課程導(dǎo)入：1、案例：漢武大帝和秦始皇，迥然不同的帝業(yè)2、故事：經(jīng)營之神松下幸之助的人才觀啟示：事皆人為，成大事者，必先立人。二、非人力資源經(jīng)理與人力資源管理1、非人力資源經(jīng)理必須要明白的三大問題（啟示發(fā)式討論）——我是誰？我要做什么？我如何去做？2、人為什么重要？——從工具到人力資本3、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理的三大困惑——4、人力資源管理體系的“稻草人”理論——人力資源的七大模塊及運行原理三、非人力資源經(jīng)理如何選人？（本內(nèi)容為選修內(nèi)容，依據(jù)各企業(yè)實際情況確定）1、人力補(bǔ)充的兩大來源2、非人力資源經(jīng)理選人的三大原則3、人員內(nèi)部提拔的三項基本原則（案例討論）4、人員外部招聘的三大關(guān)鍵及操