創(chuàng)新思維與問題分析解決

  培訓(xùn)講師:張耀升

講師背景:
張耀升老師培訓(xùn)師,中國職業(yè)經(jīng)理人開發(fā)中心主任全國電視欄目主講培訓(xùn)師。接受過多家媒體專訪并報道德國SGC咨詢公司合伙人,著名企管公司海納百成功企業(yè)管理顧問公司總裁。受邀為各種類型的企業(yè)、知名學(xué)府、地方政府部門做過多次大型演講及授課。在全國各地 詳細(xì)>>

張耀升
    課程咨詢電話:

創(chuàng)新思維與問題分析解決詳細(xì)內(nèi)容

創(chuàng)新思維與問題分析解決

內(nèi)容綱要:


**部分  認(rèn)識創(chuàng)新

一、創(chuàng)新的價值

   1、企業(yè)要透過差異創(chuàng)新創(chuàng)造價值獲得更高利潤

   2、個人需要透過創(chuàng)新獲得職業(yè)發(fā)展

二、什么是創(chuàng)新

三、創(chuàng)新類型

   1、理念創(chuàng)新是基礎(chǔ)

   2、機制創(chuàng)新有動力

   3、管理創(chuàng)新更高效

   4、技術(shù)創(chuàng)新才領(lǐng)先

   5、顛覆式創(chuàng)新與改進(jìn)式創(chuàng)新

四、創(chuàng)新領(lǐng)域

   企業(yè)各個領(lǐng)域都可以透過改進(jìn)與創(chuàng)新創(chuàng)造價值

    五、創(chuàng)新流程與步驟

       1、確定領(lǐng)域

       2、構(gòu)思創(chuàng)意

       3、論證與測試

       4、實施


第二部分  創(chuàng)新思維,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維模型與演進(jìn)態(tài)勢

一、思維定式產(chǎn)生的創(chuàng)新障礙

1、 經(jīng)驗定式與突破

2、 心理定式與突破

二、創(chuàng)新思維的具備

1、 發(fā)散思維

2、 逆向思維

3、 側(cè)向思維

        ------

   三、互聯(lián)網(wǎng)思維的特點

       1、從工業(yè)化思維到數(shù)字人    2、商業(yè)民主化,費者主權(quán)崛起

       3、親,用戶至上挑戰(zhàn)客戶至上的思維 4、產(chǎn)品即服務(wù),服務(wù)即產(chǎn)品,有機生命體

       5、產(chǎn)品自帶了媒體屬性    6、互聯(lián)網(wǎng)思維企業(yè)組織一定是扁平化的

四、互聯(lián)網(wǎng)思維內(nèi)涵、創(chuàng)新運用訓(xùn)練分享

       1、用戶思維,長尾、參與、體驗    2、簡約思維,專注、簡就是美

       3、大數(shù)據(jù),都需要,用戶是每個人    4、跨界思維,跨界創(chuàng)新

       5、極致思維,讓用戶尖叫,服務(wù)即營銷    6、迭代思維,微創(chuàng)新,快速迭代

       7、流量思維,免費的是**貴的,堅持    8、社會化思維,社會化媒體、眾包

       9、平臺思維,共贏生態(tài)圈    10、眾包思維,求同共贏

   五、互聯(lián)網(wǎng)思維UFO模型

       1、User experience,即極致用戶體驗。

       2、F代表Freemium,指用免費服務(wù)吸引用戶,**增值服務(wù)或廣告實現(xiàn)收入;

       3、O代表operation,指Product Operation,即進(jìn)行持續(xù)的產(chǎn)品精細(xì)化運營。


第三部分  掌握創(chuàng)新方法與原理、現(xiàn)場訓(xùn)練

   一、10余種常用創(chuàng)新方法

1、 和田12法

2、 優(yōu)缺點創(chuàng)新法

3、 特性列舉法

4、 聯(lián)想創(chuàng)新法

5、 整合創(chuàng)新法

------

一、 創(chuàng)新有一定規(guī)律與原理可以運用

1、創(chuàng)新不是雜亂無序的思考

2、40個創(chuàng)新原理

二、 創(chuàng)新原理應(yīng)用訓(xùn)練

1、創(chuàng)新原理講解

2、現(xiàn)場練習(xí):創(chuàng)新原理


第四部分  培育創(chuàng)新環(huán)境,形成創(chuàng)新能力

一、領(lǐng)導(dǎo)重視創(chuàng)新

二、建立創(chuàng)新機制

   1、物質(zhì)獎勵

   2、精神獎勵

三、培育創(chuàng)新文化

   1、理念中體現(xiàn)創(chuàng)新

   2、宣傳創(chuàng)新

四、培養(yǎng)創(chuàng)新人才


第五部分  關(guān)于問題的正確認(rèn)識

一、 問題是什么?

二、 問題的分類

三、 對待問題的態(tài)度

1、 逃避不解決問題

2、 盲目行事

3、 掌握規(guī)律,積極迎對


第六部分  解決問題需要具備的能力

   一、發(fā)散思維與收斂思維

       1、不同思維的特點

       2、解決問題不同時期采用不同思維

   二、定量分析與定性分析

       1、定量分析優(yōu)缺點

       2、定性分析優(yōu)缺點

   三、決策能力

   四、系統(tǒng)思考能力

       1、解決問題需要系統(tǒng)思維

       2、系統(tǒng)思維的特點


第七部分  解決問題現(xiàn)場訓(xùn)練

一、 解決問題的六個步驟詳解

二、 解決問題六個步驟練習(xí)

1、 認(rèn)識問題

2、 分析問題

1)魚骨圖、柏拉圖、WHY法的使用

3、 提出解決方案

4、 選擇**優(yōu)方案

1) 方案羅列

2) 選擇

5、 擬定計劃

6、 實施并評價

三、 思維導(dǎo)圖以及在解決問題中的運用

1、 學(xué)習(xí)繪制基礎(chǔ)導(dǎo)圖

2、 中心圖像

3、 一級分支的建立

4、 次級分支和圖像形成

5、 運用思維導(dǎo)圖分析與解決問題

6、 多種問題輕重緩急的選擇方法


第八部分  解決問題要注意的

   一、系統(tǒng)思維評價問題解決

  1、系統(tǒng)思維特征

       2、系統(tǒng)角度思考:是否會帶來新問題

   二、問題解決狀況評價:

1、 解決方案執(zhí)行得如何

2、 是否解決了根源

3、 能否形成程序決策


第九部分 課程收獲與回顧

1. 回答問題(講師提問、學(xué)員提問、解答)

2. 分享(案例分享)、點評







 

張耀升老師的其它課程

卓越溝通-企業(yè)高速運轉(zhuǎn)的潤滑劑培訓(xùn)對象高層管理中層管理課程收獲把堅實的大鎖掛在鐵門上,一根鐵桿費了九牛二虎之力,還是無法將它撬開?! ¤€匙來了,它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),那大鎖就“啪”地一聲打開了?! ¤F桿奇怪地問:“為什么我費了那么大力氣也打不開,而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”  課程大綱卓越溝通----企業(yè)高速運轉(zhuǎn)的潤滑劑課程大綱:  一、溝

 講師:張耀升詳情


跨部門溝通與協(xié)作課程大綱針對行業(yè)通用培訓(xùn)對象各企業(yè)、事業(yè)單位及公司中高層管理人員課程大綱課程背景為什么一件事情由一個部門主導(dǎo),其它就沒人配合?部門間的交叉與重疊如何處理?怎樣才能打破門墻,克服部門間的溝通障礙?一線同事在前線拼得“你死我活”,好不容易搞掂客戶,沒想到卻“后院起火”……企業(yè)要在市場競爭中取得優(yōu)勢,就必須依賴于跨部門的溝通與協(xié)作,發(fā)揮“1+1&g

 講師:張耀升詳情


利潤加速度   09.26

利潤加速度培訓(xùn)對象中層管理者課程收獲提高中層管理者技能課程大綱  第一部分粉碎利潤假象  引言:市場份額真的越大越好嗎?客戶真的是上帝嗎?  加大的市場份額帶來較大的利潤  所有客戶都會有利可圖  第二部分聚焦核心業(yè)務(wù)  引言:精力集中的資質(zhì)平平的人會超過精力不集中的天才!  集中,而不是分散  聚焦贏利的核心業(yè)務(wù)  構(gòu)建持續(xù)贏利的業(yè)務(wù)鏈  第三部分客戶不全

 講師:張耀升詳情


人力資本運營   09.26

人力資本運營培訓(xùn)對象中層管理者課程收獲了解知道人力資本的特性了解企業(yè)核心競爭力與人力資本的關(guān)系掌握人力資本運營構(gòu)建模型掌握人力資本運營關(guān)鍵環(huán)節(jié)掌握人力系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展(板凳計劃)怎樣的組織結(jié)構(gòu)與運做流程最能有效地支持企業(yè)的營運目的?如何將薪資和績效掛鉤來鼓勵員工的表現(xiàn)?課程大綱第一部分?前?言?解讀卓越企業(yè)第二部分?企業(yè)的核心競爭力與人力資本?不同時期企業(yè)的競

 講師:張耀升詳情


如何打造執(zhí)行力培訓(xùn)對象中層管理者課程收獲提升組織的核心競爭力打造貫徹力度強悍的中層強化員工個人的執(zhí)行能力打造高績效的團(tuán)隊執(zhí)行力課程大綱第一部分一、詮釋執(zhí)行力1、執(zhí)行力就是競爭力2、定義執(zhí)行力3、執(zhí)行力的三個核心二、執(zhí)行力缺失的原因1、我們對執(zhí)行力的習(xí)慣2、如何檢查自己的執(zhí)行力3、企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因4、企業(yè)高層的八大疏忽5、企業(yè)中層常犯的八大錯誤6、企業(yè)員工

 講師:張耀升詳情


有效管理者   09.26

有效管理者培訓(xùn)對象高層管理者課程收獲提高高層管理者技能課程大綱  一、有效管理---有效管理者基本理念及意識  u收益:本部分內(nèi)容讓管理者迅速掌握有效管理的理念及知識,讓學(xué)員建立管理最本質(zhì)的有效觀念,學(xué)習(xí)有效的思維方式,加強管理者自我管理和自我提升的能力?! 學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖:有效管理者認(rèn)知---有效管理的思維---管理的本質(zhì)---有效管理者重點工作內(nèi)容---

 講師:張耀升詳情


部門經(jīng)理提升班課程大綱針對行業(yè)通用培訓(xùn)對象將要擔(dān)任中層、部門經(jīng)理職位的基層經(jīng)理;從未接受過系統(tǒng)管理能力培訓(xùn)的中層部門經(jīng)理等課程收益1.管理者目標(biāo)、計劃制定分解及跟蹤考評的方法2.使各職能部門經(jīng)理清楚讓員工將心思放在工作上的具體做法3.提升管理者解決問題和管理團(tuán)隊的能力和方法4.提升部門管理者領(lǐng)導(dǎo)員工和激勵員工的能力課程大綱模塊一:目標(biāo)體系的構(gòu)建1.有效的目標(biāo)

 講師:張耀升詳情


高績效團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)對象中層管理者課程收獲高績效團(tuán)隊建設(shè)課程大綱第一部分?對高績效團(tuán)隊的期待?團(tuán)隊:高績效組織的基石?團(tuán)隊的5P要素?團(tuán)隊和群體的區(qū)別?團(tuán)隊的類型第二部分?團(tuán)隊的發(fā)展階段?成立期?動蕩期?穩(wěn)定期?高產(chǎn)期?調(diào)整期第三部分?如何制定團(tuán)隊目標(biāo)?團(tuán)隊目標(biāo)從那兒來?制定目標(biāo)的原則?確立目標(biāo)的程序?將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的計劃?建立目標(biāo)控制系統(tǒng)第四部分?培育團(tuán)隊

 講師:張耀升詳情


高情商領(lǐng)導(dǎo)者打造高績效團(tuán)隊培訓(xùn)對象總裁高管中層課程收獲高情商領(lǐng)導(dǎo)者打造高績效團(tuán)隊課程大綱第一部分情商—管理者的必備指數(shù)引言:管理從自己開始.情商:對人影響力最強的一股力量.對于情緒控制的好壞直接決定了工作以及生活的品質(zhì).智商的發(fā)揮也取決于情緒的好壞.因此作為一個管理者首先要學(xué)會管理自己的情緒.?情商的力量:情商的影響力是智商的9倍?情商的4方面內(nèi)容?認(rèn)識情緒

 講師:張耀升詳情


高效溝通技巧   09.26

高效溝通技巧培訓(xùn)對象中層管理者課程收獲高效溝通技巧課程大綱第一部分?溝通的定義和意義引言:一把堅實的大鎖掛在鐵門上,一根鐵桿費了九牛二虎之力,還是無法將它撬開。鑰匙來了,它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),那大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問:“為什么我費了那么大力氣也打不開,而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說:“因為我最了解他的心。”?什么是溝通?

 講師:張耀升詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://c5m8.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有