《有效激勵與授權(quán)》
《有效激勵與授權(quán)》詳細(xì)內(nèi)容
《有效激勵與授權(quán)》
第二單元:調(diào)控員工心態(tài)
一、心態(tài)的影響力與對心態(tài)的認(rèn)識
1、態(tài)度決定一切
2、心態(tài)是指人們遇到事情時的心理狀態(tài)
3、心態(tài)是可以改變的
二、心態(tài)的來源
1、自我期許與心像
2、信念
3、價值觀
4、情緒
5、潛意識的力量
三、心態(tài)的調(diào)整
1、提高自我期許是基礎(chǔ)
2、如何調(diào)整信念
3、如何改變(樹立正確)價值觀
4、情緒的認(rèn)識與調(diào)整
5、改變潛意識
四、卓越者的必要心態(tài)
1、責(zé)任心,我是一切問題的根源
2、付出貢獻(xiàn)的心態(tài)
3、團(tuán)隊(duì)合作的心態(tài)
4、追求卓越的心態(tài)
5、------
第三單元:專業(yè)教練的內(nèi)涵
1、經(jīng)理進(jìn)行人員輔導(dǎo)的挑戰(zhàn)
2、職業(yè)經(jīng)理人的學(xué)習(xí)模型
3、人員的在職教導(dǎo)與培訓(xùn)
第四單元:制定有效的教練計(jì)劃
1、正確的工作流程
2、經(jīng)理的輔導(dǎo)時間管理
3、輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作
4、經(jīng)理培訓(xùn)教練計(jì)劃
第五單元:輔導(dǎo)過程管理
1、下屬輔導(dǎo)需求分析
2、輔導(dǎo)過程觀察要點(diǎn)及評估標(biāo)準(zhǔn)
3、下屬存在問題的診斷
4、輔導(dǎo)情景演練及分析
5、輔導(dǎo)報告表的使用
6、教練計(jì)劃與跟進(jìn)計(jì)劃的制訂
7、如何建立長期教導(dǎo)計(jì)劃
第六單元:不同發(fā)展階段下屬的管理與輔導(dǎo)要點(diǎn)
1、下屬基本能力的改善與輔導(dǎo)
2、高效能下屬管理循環(huán)
3、各階段下屬需求特征分析
4、不同發(fā)展階段下屬的輔導(dǎo)與管理要點(diǎn)
5、案例分析與討論
第七單元:從工作績效切入下屬輔導(dǎo)相關(guān)要點(diǎn)
1、績效分析
2、發(fā)現(xiàn)影響下屬關(guān)鍵業(yè)績因素的障礙
3、診斷下屬的教導(dǎo)需求及選擇合適的教導(dǎo)方法
4、提升下屬能力的階梯
張耀升老師的其它課程
卓越溝通-企業(yè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的潤滑劑培訓(xùn)對象高層管理中層管理課程收獲把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無法將它撬開。 鑰匙來了,它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),那大鎖就“啪”地一聲打開了?! ¤F桿奇怪地問:“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開,而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?” 課程大綱卓越溝通----企業(yè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的潤滑劑課程大綱: 一、溝
講師:張耀升詳情
跨部門溝通與協(xié)作 09.26
跨部門溝通與協(xié)作課程大綱針對行業(yè)通用培訓(xùn)對象各企業(yè)、事業(yè)單位及公司中高層管理人員課程大綱課程背景為什么一件事情由一個部門主導(dǎo),其它就沒人配合?部門間的交叉與重疊如何處理?怎樣才能打破門墻,克服部門間的溝通障礙?一線同事在前線拼得“你死我活”,好不容易搞掂客戶,沒想到卻“后院起火”……企業(yè)要在市場競爭中取得優(yōu)勢,就必須依賴于跨部門的溝通與協(xié)作,發(fā)揮“1+1&g
講師:張耀升詳情
利潤加速度 09.26
利潤加速度培訓(xùn)對象中層管理者課程收獲提高中層管理者技能課程大綱 第一部分粉碎利潤假象 引言:市場份額真的越大越好嗎?客戶真的是上帝嗎? 加大的市場份額帶來較大的利潤 所有客戶都會有利可圖 第二部分聚焦核心業(yè)務(wù) 引言:精力集中的資質(zhì)平平的人會超過精力不集中的天才! 集中,而不是分散 聚焦贏利的核心業(yè)務(wù) 構(gòu)建持續(xù)贏利的業(yè)務(wù)鏈 第三部分客戶不全
講師:張耀升詳情
人力資本運(yùn)營 09.26
人力資本運(yùn)營培訓(xùn)對象中層管理者課程收獲了解知道人力資本的特性了解企業(yè)核心競爭力與人力資本的關(guān)系掌握人力資本運(yùn)營構(gòu)建模型掌握人力資本運(yùn)營關(guān)鍵環(huán)節(jié)掌握人力系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展(板凳計(jì)劃)怎樣的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)做流程最能有效地支持企業(yè)的營運(yùn)目的?如何將薪資和績效掛鉤來鼓勵員工的表現(xiàn)?課程大綱第一部分?前?言?解讀卓越企業(yè)第二部分?企業(yè)的核心競爭力與人力資本?不同時期企業(yè)的競
講師:張耀升詳情
如何打造執(zhí)行力 09.26
如何打造執(zhí)行力培訓(xùn)對象中層管理者課程收獲提升組織的核心競爭力打造貫徹力度強(qiáng)悍的中層強(qiáng)化員工個人的執(zhí)行能力打造高績效的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程大綱第一部分一、詮釋執(zhí)行力1、執(zhí)行力就是競爭力2、定義執(zhí)行力3、執(zhí)行力的三個核心二、執(zhí)行力缺失的原因1、我們對執(zhí)行力的習(xí)慣2、如何檢查自己的執(zhí)行力3、企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因4、企業(yè)高層的八大疏忽5、企業(yè)中層常犯的八大錯誤6、企業(yè)員工
講師:張耀升詳情
有效管理者 09.26
有效管理者培訓(xùn)對象高層管理者課程收獲提高高層管理者技能課程大綱 一、有效管理---有效管理者基本理念及意識 u收益:本部分內(nèi)容讓管理者迅速掌握有效管理的理念及知識,讓學(xué)員建立管理最本質(zhì)的有效觀念,學(xué)習(xí)有效的思維方式,加強(qiáng)管理者自我管理和自我提升的能力。 u學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖:有效管理者認(rèn)知---有效管理的思維---管理的本質(zhì)---有效管理者重點(diǎn)工作內(nèi)容---
講師:張耀升詳情
部門經(jīng)理提升班 09.26
部門經(jīng)理提升班課程大綱針對行業(yè)通用培訓(xùn)對象將要擔(dān)任中層、部門經(jīng)理職位的基層經(jīng)理;從未接受過系統(tǒng)管理能力培訓(xùn)的中層部門經(jīng)理等課程收益1.管理者目標(biāo)、計(jì)劃制定分解及跟蹤考評的方法2.使各職能部門經(jīng)理清楚讓員工將心思放在工作上的具體做法3.提升管理者解決問題和管理團(tuán)隊(duì)的能力和方法4.提升部門管理者領(lǐng)導(dǎo)員工和激勵員工的能力課程大綱模塊一:目標(biāo)體系的構(gòu)建1.有效的目標(biāo)
講師:張耀升詳情
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 09.26
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)對象中層管理者課程收獲高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程大綱第一部分?對高績效團(tuán)隊(duì)的期待?團(tuán)隊(duì):高績效組織的基石?團(tuán)隊(duì)的5P要素?團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別?團(tuán)隊(duì)的類型第二部分?團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段?成立期?動蕩期?穩(wěn)定期?高產(chǎn)期?調(diào)整期第三部分?如何制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?團(tuán)隊(duì)目標(biāo)從那兒來?制定目標(biāo)的原則?確立目標(biāo)的程序?將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的計(jì)劃?建立目標(biāo)控制系統(tǒng)第四部分?培育團(tuán)隊(duì)
講師:張耀升詳情
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [潘文富] 00后員工的試用期工資怎
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21144
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20153
- 3行政專員崗位職責(zé) 19026
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16204
- 5員工守則 15441
- 6軟件驗(yàn)收報告 15378
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15099
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14534
- 9文件簽收單 14177