微課程—互聯(lián)網(wǎng) 課程設(shè)計(jì)

  培訓(xùn)講師:陳琦

講師背景:
陳琦導(dǎo)師簡介江蘇培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會常務(wù)理事名師學(xué)院人力資源學(xué)院研究員香港興企管理培訓(xùn)學(xué)院客座講師江蘇/江西/浙江/海南人力資源協(xié)會首席講師人力資源開發(fā)研究會高級注冊培訓(xùn)師管理漏斗模型/人本管理實(shí)戰(zhàn)講師高級管理顧問、績效文化規(guī)劃專家、團(tuán)隊(duì)教練陳琦 詳細(xì)>>

陳琦
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微課程—互聯(lián)網(wǎng) 課程設(shè)計(jì)詳細(xì)內(nèi)容

微課程—互聯(lián)網(wǎng) 課程設(shè)計(jì)

【課程內(nèi)容】

引言:微課程——培訓(xùn)時(shí)代的弄潮兒

1. 基于互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變

2. 微課程學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ):主動學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、全腦學(xué)習(xí)、探索發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、全感官學(xué)習(xí)

一、繪制微課程地圖

1. 微課程地圖介紹

2. 微課程地圖的意義

3. 如何繪制微課地圖:從工作任務(wù)到學(xué)習(xí)內(nèi)容

l 【案例】BENN合格導(dǎo)購銷售能力提升微課程地圖

l 【課堂體驗(yàn)練習(xí)】使用思維導(dǎo)圖繪制微課程地圖


二、微課的三種模式

1. PPT式微課:文字、音樂、圖片

2. 講解式微課:攝像機(jī)、場地、麥克風(fēng)、音響

3. 情景劇式微課:故事、情景、懸念

4. 微課程腳本開發(fā)的四個(gè)關(guān)鍵步驟

l 尋找素材

l 梳理價(jià)值點(diǎn)

l 提升價(jià)值點(diǎn)

l 形成腳本

5. 微課應(yīng)用平臺介紹

l 網(wǎng)絡(luò)平臺:公司企業(yè)大學(xué)網(wǎng)上微課

l 安卓系統(tǒng)APP

l 蘋果系統(tǒng)IOS-APP


三、微課程教與學(xué)的取舍

1. 知識類課程教學(xué)方法與微課模式選擇

2. 技能類課程教學(xué)方法與微課模式選擇

3. 態(tài)度類課程教學(xué)方法與微課模式選擇


四、微課程的標(biāo)準(zhǔn)制作方式

1. PPT微課制作方法(文字、音樂、圖片)

1) 故事文案編寫

2) 頁面圖片設(shè)計(jì)

3) 內(nèi)容文字排版

4) PPT動畫制作

5) 音樂聲音搭配

l 【課堂體驗(yàn)練習(xí)】現(xiàn)場制作5分鐘微課

2. 講解式微課制作方法(講師、PPT、聲音)

1) 場地:場地選擇與桌椅擺放、背景板制作

2) 設(shè)備:燈光、音響、麥克、攝像機(jī)

3) 人物:化妝、取景、移動、試鏡

l 【課堂體驗(yàn)練習(xí)】學(xué)員現(xiàn)場拍攝制作5-10分鐘微課

3. 情景劇式微課制作方法(多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念)

1) 編導(dǎo)設(shè)計(jì) :腳本策劃、腳本制作、演員選擇

2) 視頻拍攝 :場地選擇、道具準(zhǔn)備、演員彩排

3) 后期制片 :片頭片尾、字幕音樂、視頻剪輯

l 【課堂體驗(yàn)練習(xí)】現(xiàn)場編排5-10分鐘微課




 

陳琦老師的其它課程

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