微課堂《夏季養(yǎng)生》課程大綱   01.20

《夏季養(yǎng)生》課程大綱課程模塊1.認(rèn)知健康、亞健康2.了解中醫(yī)養(yǎng)生文化3.了解四季特點(diǎn)4.了解夏季養(yǎng)生要點(diǎn)5.了解夏季養(yǎng)生具體方法6.了解夏季高發(fā)病原理、預(yù)防方法內(nèi)容大綱導(dǎo)入案例——中國(guó)女籃前國(guó)手陳鷺蕓身患結(jié)腸癌晚期思考：國(guó)家運(yùn)動(dòng)員不缺乏運(yùn)動(dòng)，不缺乏營(yíng)養(yǎng)，為何身患惡疾？第一章為何要養(yǎng)生1.什么是健康？2.小測(cè)身體：你亞健康了嗎？3.中醫(yī)解讀亞健康4.從幾個(gè)有趣

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電力中層管理的角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)提升   01.20

《電力企業(yè)中層管理的角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)提升》講師陳瀅妃【課程背景】為什么電力企業(yè)中基層管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力還有待提升？為什么電力企業(yè)的中基層管理團(tuán)隊(duì)很難勝任相應(yīng)的管理職責(zé)？為什么電力企業(yè)的技術(shù)或業(yè)務(wù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者？為什么電力企業(yè)中基層管理團(tuán)隊(duì)未能真正起到承上啟下的作用？為什么有些中基層管理人員有心無(wú)力，很難把部門帶到理想狀態(tài)？為什么上、下級(jí)管理人員

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電力業(yè)職場(chǎng)魅力俏佳人——形象管理   01.20

《電力業(yè)職場(chǎng)魅力俏佳人——職業(yè)形象管理》課程大綱職業(yè)化人才講師陳瀅妃課程對(duì)象電力窗口服務(wù)人員課程時(shí)間1天培訓(xùn)風(fēng)格談笑講授有理有例，互動(dòng)往來(lái)精彩有趣，實(shí)效落地有根據(jù)。陪伴學(xué)員“學(xué)在樂(lè)中，樂(lè)在學(xué)中”課程模塊職業(yè)化形象意識(shí)培養(yǎng)，職業(yè)淡妝五分鐘技巧和方法傳授內(nèi)容大綱第一單元理論講授職業(yè)形象的重要性圖片展示比對(duì)，包括國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人（習(xí)近平、彭麗媛）、明星、空乘人員、銀行窗

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《職業(yè)素質(zhì)培育》課程大綱   01.20

《職業(yè)素質(zhì)培育》課程大綱講師陳瀅妃課程對(duì)象職場(chǎng)新人課程時(shí)間1天培訓(xùn)風(fēng)格談笑講授有理有例，互動(dòng)往來(lái)精彩有趣，實(shí)效落地有根據(jù)。陪伴學(xué)員“學(xué)在樂(lè)中，樂(lè)在學(xué)中”培訓(xùn)方法故事分享、案例分析、理論講述、游戲互動(dòng)、課堂練習(xí)內(nèi)容大綱頭腦風(fēng)暴導(dǎo)入課程內(nèi)容——你的職業(yè)需要哪些技能支撐個(gè)人的生存與發(fā)展？2、你的職業(yè)技能需要哪些職場(chǎng)素質(zhì)協(xié)助呈現(xiàn)？第一講自我表達(dá)職場(chǎng)測(cè)試：《你是否善于

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《職業(yè)麗人--銀行禮儀與彩妝》課程大綱   01.20

《職業(yè)麗人》課程大綱————職業(yè)化禮儀訓(xùn)練與彩妝培訓(xùn)陳瀅妃老師【培訓(xùn)對(duì)象】職業(yè)女性【培訓(xùn)形式】理論講授、案例分享、操作示范等【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1天【課程收益】樹立形象精細(xì)化管理意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，通過(guò)提升個(gè)人形象和職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而提升銀行服務(wù)窗口人員整體形象，最終提升整體服務(wù)水平和形象提高銀行服務(wù)大廳人員整體素質(zhì)，打造優(yōu)質(zhì)形象幫助窗口人員掌握業(yè)務(wù)活動(dòng)過(guò)程中的基本禮儀規(guī)范

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《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱   01.20

《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱講師：陳瀅妃課程主題：銀行員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)講師：陳瀅妃培訓(xùn)時(shí)間：1天培訓(xùn)對(duì)象：銀行員工培訓(xùn)方式：講師講授、案例分析、情景模擬、分組練習(xí)培訓(xùn)背景：職業(yè)生涯中最根本的問(wèn)題：“我到底想干什么？我到底能干什么？我到底為什么干？”這是很多職業(yè)人士所困惑的問(wèn)題。而對(duì)于企業(yè)，最不愿意看到的就是銀行員工與企業(yè)的發(fā)展處于不同的軌道之上。如何認(rèn)識(shí)

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《職業(yè)麗人--禮儀與彩妝》課程大綱   01.20

《職業(yè)麗人》課程大綱————職業(yè)化禮儀訓(xùn)練與彩妝培訓(xùn)陳瀅妃老師【培訓(xùn)對(duì)象】職業(yè)女性【培訓(xùn)形式】理論講授、案例分享、操作示范等【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1天【課程收益】樹立形象精細(xì)化管理意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，通過(guò)提升個(gè)人形象和職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而提升銀行服務(wù)窗口人員整體形象，最終提升整體服務(wù)水平和形象提高銀行服務(wù)大廳人員整體素質(zhì)，打造優(yōu)質(zhì)形象幫助窗口人員掌握業(yè)務(wù)活動(dòng)過(guò)程中的基本禮儀規(guī)范

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《職業(yè)健康--西藏地區(qū)》課程大綱   01.20

《健康，進(jìn)而美麗——職業(yè)健康》課程大綱健康養(yǎng)生專業(yè)講師陳瀅妃課程對(duì)象電力業(yè)人員課程時(shí)間1天培訓(xùn)風(fēng)格談笑講授有理有例，互動(dòng)往來(lái)精彩有趣，實(shí)效落地有根據(jù)。陪伴學(xué)員“學(xué)在樂(lè)中，樂(lè)在學(xué)中”課程模塊認(rèn)知健康、亞健康、疾病，了解職業(yè)健康管理方法，在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個(gè)人健康管理方案內(nèi)容大綱第一單元理論講授導(dǎo)入數(shù)據(jù)——全國(guó)各地職業(yè)病占比導(dǎo)言：健康，是生命基石，沒(méi)有健康，人生等

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《職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)素質(zhì)》課程大綱.   01.20

《職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)素質(zhì)》課程大綱講師陳瀅妃課程對(duì)象服務(wù)業(yè)基層、中層人員課程時(shí)間1天培訓(xùn)風(fēng)格談笑講授有理有例，互動(dòng)往來(lái)精彩有趣，實(shí)效落地有根據(jù)。陪伴學(xué)員“學(xué)在樂(lè)中，樂(lè)在學(xué)中”課程模塊1.了解“規(guī)劃”對(duì)于生活與職業(yè)的重要性2.了解生活角色與職場(chǎng)角色的不同作用和影響3.學(xué)習(xí)職場(chǎng)基層人員自我認(rèn)知重要性4.基層人員需了解的領(lǐng)導(dǎo)類型（管理層角色類型及定位）4.了解不同類型

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《職場(chǎng)健康管理》課程大綱   01.20

《職場(chǎng)亞健康與養(yǎng)生之道》——職場(chǎng)健康管理講師：陳瀅妃【培訓(xùn)對(duì)象】企事業(yè)單位各層級(jí)人員【培訓(xùn)形式】理論講授、數(shù)據(jù)圖文分析、游戲互動(dòng)、實(shí)操體驗(yàn)等【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】半天【課程大綱】第一單元：了解健康，認(rèn)識(shí)你的身體狀態(tài)第二單元：職場(chǎng)健康管理第三單元：時(shí)代背景下的健康管理第一單元《了解健康，認(rèn)識(shí)你的身體狀態(tài)》——借助體測(cè)儀器，收集現(xiàn)場(chǎng)人員的健康基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的體質(zhì)狀況

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