金牌內(nèi)訓(xùn)師植入式授課能力提升——含有營銷類課程與理論類課程講授技巧

金牌內(nèi)訓(xùn)師植入式授課技能提升
講師：逯瑤





課 程 綱 要
【課程名稱】《金牌內(nèi)訓(xùn)師植入式授課技能提升》
【課程背景】
一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師。企業(yè)增強(qiáng)競爭力的重要舉措是要提升
企業(yè)素質(zhì)，提升企業(yè)素質(zhì)說到底是要提升企業(yè)人員的素質(zhì)，而快速提升人員素質(zhì)的關(guān)鍵
一環(huán)在于進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)可以“走出去”、“請進(jìn)來”，而不能忽視日常培訓(xùn)，這
就要求企業(yè)的每一位企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師都應(yīng)該掌握培訓(xùn)技術(shù)，在日常管理中不失時(shí)機(jī)地對內(nèi)部
團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)；現(xiàn)在不少企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師存在如下問題：?
?主管怎樣提升自己的TTT能力？?如何進(jìn)行培訓(xùn)需求分析？?怎樣制定培訓(xùn)計(jì)劃？?進(jìn)行成
人教育有何規(guī)律可循？?作培訓(xùn)如何成功控場？?獲得好的培訓(xùn)效果的關(guān)鍵是什么？?培訓(xùn)
會(huì)場有人故意搗蛋怎么辦……?
本課程從大腦、心理學(xué)、記憶法、文字語言程式學(xué)等多維度設(shè)計(jì)，幫助今日的內(nèi)訓(xùn)師借
助有效的工具，在最短的時(shí)間內(nèi)快速提升自己的內(nèi)訓(xùn)師能力。
【課程收益】
★突破講師當(dāng)眾講話的心理關(guān)，克服緊張情緒，提升當(dāng)眾講話的技能；
★掌握講師當(dāng)眾講話的禮儀與規(guī)范，樹立卓越講師形象，提升個(gè)人魅力；
★迅速提升講師當(dāng)眾講話的感染力和影響力，有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮影響力；
★掌握講師授課中文字表達(dá)的公式，能夠思路清晰、條理；
★迅速增強(qiáng)說服技巧，使內(nèi)容表達(dá)言之有理，豐富飽滿，避免空洞無物；
★塑造聲音形象、掌握科學(xué)發(fā)聲方法，保持聲帶職業(yè)壽命；
★掌握快速的記憶方法、思維導(dǎo)圖工具幫助自己快速提升業(yè)務(wù)能力及表達(dá)能力；
【課程對象】企業(yè)培訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師
【授課方式】理論講解+情景演練+互動(dòng)體驗(yàn)+行動(dòng)學(xué)習(xí)
【課程時(shí)長】2天 6小時(shí)\天

【課程大綱】
（可根據(jù)學(xué)員情況，適當(dāng)調(diào)整課程的順序內(nèi)容）
第一講：作為講師你必須知道的事
了解大腦的習(xí)慣
（一）什么樣的信號傳輸最能打動(dòng)聽眾大腦
（二）大腦左右腦的分工
（三）大腦接收信號的習(xí)慣
（四）講課就是植入記憶——打開植入學(xué)員心中記憶的五個(gè)開關(guān)
二、奇的數(shù)字決定你的授課效果——55/38/7
（一）視覺語言
（二）聲音表情
（三）文字語言
第二講：講師課程升級及基本功提升的工具
一、如何設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)
（一）設(shè)計(jì)的關(guān)鍵因素——學(xué)員需求定位6步法
（二）課程標(biāo)簽定位的金三角
（三）如何給課程起名字
（四）課程設(shè)計(jì)的流程
（五）課程內(nèi)容完整性的4個(gè)1原則
（六）課程品質(zhì)的“四度三線”原則
二、使用思維導(dǎo)圖來設(shè)計(jì)課程的戰(zhàn)略地圖——戰(zhàn)略布局工具
（一）什么是思維導(dǎo)圖
（二）課程中如何使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行戰(zhàn)略框架定位
三、講師知識儲量快速提升四步轉(zhuǎn)換法
（一）音頻轉(zhuǎn)換
（二）出圖
（三）看圖說話
（四）創(chuàng)新
四、講師邏輯表達(dá)及課程互動(dòng)的模型
（一）“起承轉(zhuǎn)合”式——邏輯為王
（二）神奇的“三三式”——讓你見人說人話，見鬼說鬼話
（三）“4＋3混合”式——從理性說服你，從感性打動(dòng)你
（四）ORID模型
第三講：提升課程的影響力塑造
營銷課程說服力的場域設(shè)計(jì)——開啟學(xué)員的“五感開關(guān)”分析
（一）視覺開關(guān)
（二）聽覺開關(guān)
（三）嗅覺開關(guān)
（四）觸覺開關(guān)
（五）味覺開關(guān)
二、如何引爆開場——通用類課程
（一）6種經(jīng)典開場方式
（二）6種開場方式在營銷課程的安插技巧
三、關(guān)于精彩結(jié)束——通用類課程
（一）完整結(jié)尾公式
（二）常見結(jié)束語
三、關(guān)于過程中的文字語言說服力提升（重點(diǎn)）
（一）課程中的正向語言分布
（二）如何讓學(xué)員對你的觀點(diǎn)更認(rèn)可，注意力更集中的“6+1締結(jié)法則”
（三）如何豐富課程中情緒的影響力和說服力語言設(shè)計(jì)
（四）如何快速訓(xùn)練和提升自己魅力表達(dá)力的實(shí)戰(zhàn)法
（五）實(shí)戰(zhàn)通關(guān)演練
四、游戲改變世界（重點(diǎn)）
（一）課程中的游戲作用
（二）游戲和故事的安插目的和技巧
（三）群策群力——現(xiàn)場總結(jié)和演練
第四講：為課程講授增色的輔助語言
一、讓聲音語言為表達(dá)增色
（一）如何塑造你的聲音表情
（二）定制屬于自己的聲音形象
（三）字正腔圓的表達(dá)訓(xùn)練
（四）演講中聲音表情及渲染力訓(xùn)練
（五）如何讓你一個(gè)月講20天課聲帶不疲勞
（六）如何快速修復(fù)聲帶
二、讓視覺語言為表達(dá)增色
（一）肢體語言的塑造——人生如戲全靠演技
1、手勢——三大手勢禁忌
2、眼神——三大眼神秘籍
3、走位——距離的奧秘
4、站位——方向不對努力白費(fèi)
5、表情——讓你的身體不銷則銷
（二）如何巧妙設(shè)計(jì)肢體語言讓學(xué)員深感說服力——微表情的應(yīng)用
1、如何快速識別學(xué)員的微表情
2、如何利用自己的微表情引導(dǎo)學(xué)員
（三）金牌講師儀容、儀表打造
1、講師化妝要領(lǐng)
2、講師發(fā)型講究
3、穿出你的風(fēng)范
4、懂講課的老師都懂色彩心理學(xué)——利用服裝色彩做課堂場域營造
三、學(xué)會(huì)利用視輔設(shè)備
（一）投影在互動(dòng)中的關(guān)鍵
（二）課程中的PPT的準(zhǔn)確打開方式
（三）不容忽視的細(xì)節(jié)（話筒、講臺、燈光、色彩、翻頁器）
四、如何應(yīng)對緊張和無法控場
（一）植物大戰(zhàn)僵尸法
（二）吸引力法則法
（三）千錘百煉法
五、實(shí)戰(zhàn)演練
（一）20人小課堂訓(xùn)練
（二）50-100人課堂實(shí)戰(zhàn)模擬
（三）200-500人課堂實(shí)戰(zhàn)模擬（如何涉及就練習(xí)，不涉及就取消）
（四）1000人課堂實(shí)戰(zhàn)模擬（如何涉及就練習(xí)，不涉及就取消）

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