高效時(shí)間與目標(biāo)管理
高效時(shí)間與目標(biāo)管理詳細(xì)內(nèi)容
高效時(shí)間與目標(biāo)管理
課程介紹(Introduction)
新世紀(jì)是國(guó)家與國(guó)家、企業(yè)與企業(yè)、個(gè)人與個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,而競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵就是對(duì)時(shí)間與目標(biāo)的管理能力。我們常??吹綋碛型瑯佣嗟臅r(shí)間,因?yàn)闆](méi)有清楚的定出自己的目標(biāo),沒(méi)有高效而合理的使用自己的時(shí)間,或?yàn)樽约河喠⒘嗽S多不屬于自己的目標(biāo),浪費(fèi)了許多時(shí)間,造成了不同的人生;同樣的時(shí)間,有明確目標(biāo)的人,一天做了兩天甚至三天的事;目標(biāo)模糊的人,一天的事情卻做了好幾天;還有的人,糊里糊涂的混日子,一生一無(wú)所獲;本課程就是從幫助您主動(dòng)、合理地為自己訂立科學(xué)的目標(biāo),有效的利用并控制時(shí)間,為您服務(wù)并創(chuàng)造財(cái)富;解決您在時(shí)間面前的被動(dòng)和困惑,掃清您對(duì)目標(biāo)沒(méi)辦法計(jì)劃、對(duì)時(shí)間不能管理和利用的障礙,使您的人生從此而增值,生命更加輝煌。本課程的培訓(xùn)
課程目標(biāo):(Targets)
1、 管理時(shí)間、掌控生命
2、 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、高效工作
3、 即學(xué)即用、改變?nèi)松?span lang="EN-US">
培訓(xùn)對(duì)象(Participants)
1、 企業(yè)中、高層職業(yè)經(jīng)理人
2、 有志于從優(yōu)秀走向卓越的員工
3、 企業(yè)中層經(jīng)理和部門主管
課程主體內(nèi)容(Main points)
一、認(rèn)識(shí)時(shí)間與時(shí)間管理
互動(dòng)環(huán)節(jié):時(shí)間小測(cè)試:
1、時(shí)間是什么?
2、認(rèn)識(shí)時(shí)間管理
3、屬于你的時(shí)間有多少?
互動(dòng)環(huán)節(jié):計(jì)算你的價(jià)值
4、時(shí)間浪費(fèi)的原因?
5、時(shí)間活用16招?
小故事:獅子與羚羊的家教
互動(dòng)環(huán)節(jié):您支配自己時(shí)間的能力是否提高
二、目標(biāo)助你快速成功
小故事:龜兔賽跑的啟示
1、詮釋目標(biāo)與目標(biāo)管理
2、目標(biāo)管理的六大好處
3、目標(biāo)管理的五大原則
4、部門主管的目標(biāo)盲區(qū)
5、目標(biāo)實(shí)施中的障礙
游戲:用最短的時(shí)間實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
三、高效時(shí)間與目標(biāo)管理的途徑
我們?yōu)楹味y?
課間游戲—有目標(biāo)的分配時(shí)間
1、優(yōu)先計(jì)劃管理
2、目標(biāo)計(jì)劃管理
3、目標(biāo)分解管理
案例:國(guó)企文化與現(xiàn)代管理的沖突
四、高效時(shí)間與目標(biāo)管理的好工具
改善工作方法的技巧
1、加減乘除法
2、計(jì)劃進(jìn)度表
3、關(guān)鍵路徑法
4、目標(biāo)推進(jìn)法
課間游戲:解碼三角形
五、我們應(yīng)該如何做?
經(jīng)驗(yàn)之談:好目標(biāo)的六大基石
1、大家參與制定
2、實(shí)施中常見(jiàn)的問(wèn)題?
3、來(lái)自下屬的阻力與解決方法?
4、進(jìn)行收集、評(píng)估與反饋
5、進(jìn)行緊盯、檢查與輔導(dǎo)
6、上下同心保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
小經(jīng)驗(yàn):大家來(lái)分享
六、最有價(jià)值的體驗(yàn)和感悟
1、我的切身體驗(yàn)
2、我的實(shí)踐感悟
培訓(xùn)時(shí)限(Duration)
兩天(12小時(shí))
培訓(xùn)方法(Methods)
培訓(xùn)師主講、輔以錄像、練習(xí)、案例分析
授課語(yǔ)言(Language)
中文
參訓(xùn)人員(Number)
50--100人
課程需要用具
會(huì)議室適當(dāng)大一些,課桌一張 / 兩個(gè)無(wú)線麥克風(fēng),音響很好
投影儀及幕布一套 / 白板一個(gè)、白板筆兩只、板檫一個(gè)
學(xué)員胸牌每人一個(gè),寫上姓名 / 學(xué)員名單及基本資料詳細(xì)一份
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卓越溝通-企業(yè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的潤(rùn)滑劑培訓(xùn)對(duì)象高層管理中層管理課程收獲把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無(wú)法將它撬開?! ¤€匙來(lái)了,它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),那大鎖就“啪”地一聲打開了。 鐵桿奇怪地問(wèn):“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開,而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?” 課程大綱卓越溝通----企業(yè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的潤(rùn)滑劑課程大綱: 一、溝
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跨部門溝通與協(xié)作 09.26
跨部門溝通與協(xié)作課程大綱針對(duì)行業(yè)通用培訓(xùn)對(duì)象各企業(yè)、事業(yè)單位及公司中高層管理人員課程大綱課程背景為什么一件事情由一個(gè)部門主導(dǎo),其它就沒(méi)人配合?部門間的交叉與重疊如何處理?怎樣才能打破門墻,克服部門間的溝通障礙?一線同事在前線拼得“你死我活”,好不容易搞掂客戶,沒(méi)想到卻“后院起火”……企業(yè)要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì),就必須依賴于跨部門的溝通與協(xié)作,發(fā)揮“1+1&g
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利潤(rùn)加速度 09.26
利潤(rùn)加速度培訓(xùn)對(duì)象中層管理者課程收獲提高中層管理者技能課程大綱 第一部分粉碎利潤(rùn)假象 引言:市場(chǎng)份額真的越大越好嗎?客戶真的是上帝嗎? 加大的市場(chǎng)份額帶來(lái)較大的利潤(rùn) 所有客戶都會(huì)有利可圖 第二部分聚焦核心業(yè)務(wù) 引言:精力集中的資質(zhì)平平的人會(huì)超過(guò)精力不集中的天才! 集中,而不是分散 聚焦贏利的核心業(yè)務(wù) 構(gòu)建持續(xù)贏利的業(yè)務(wù)鏈 第三部分客戶不全
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人力資本運(yùn)營(yíng) 09.26
人力資本運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)對(duì)象中層管理者課程收獲了解知道人力資本的特性了解企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與人力資本的關(guān)系掌握人力資本運(yùn)營(yíng)構(gòu)建模型掌握人力資本運(yùn)營(yíng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)掌握人力系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展(板凳計(jì)劃)怎樣的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)做流程最能有效地支持企業(yè)的營(yíng)運(yùn)目的?如何將薪資和績(jī)效掛鉤來(lái)鼓勵(lì)員工的表現(xiàn)?課程大綱第一部分?前?言?解讀卓越企業(yè)第二部分?企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力與人力資本?不同時(shí)期企業(yè)的競(jìng)
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如何打造執(zhí)行力 09.26
如何打造執(zhí)行力培訓(xùn)對(duì)象中層管理者課程收獲提升組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力打造貫徹力度強(qiáng)悍的中層強(qiáng)化員工個(gè)人的執(zhí)行能力打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程大綱第一部分一、詮釋執(zhí)行力1、執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力2、定義執(zhí)行力3、執(zhí)行力的三個(gè)核心二、執(zhí)行力缺失的原因1、我們對(duì)執(zhí)行力的習(xí)慣2、如何檢查自己的執(zhí)行力3、企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因4、企業(yè)高層的八大疏忽5、企業(yè)中層常犯的八大錯(cuò)誤6、企業(yè)員工
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有效管理者 09.26
有效管理者培訓(xùn)對(duì)象高層管理者課程收獲提高高層管理者技能課程大綱 一、有效管理---有效管理者基本理念及意識(shí) u收益:本部分內(nèi)容讓管理者迅速掌握有效管理的理念及知識(shí),讓學(xué)員建立管理最本質(zhì)的有效觀念,學(xué)習(xí)有效的思維方式,加強(qiáng)管理者自我管理和自我提升的能力?! 學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖:有效管理者認(rèn)知---有效管理的思維---管理的本質(zhì)---有效管理者重點(diǎn)工作內(nèi)容---
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部門經(jīng)理提升班 09.26
部門經(jīng)理提升班課程大綱針對(duì)行業(yè)通用培訓(xùn)對(duì)象將要擔(dān)任中層、部門經(jīng)理職位的基層經(jīng)理;從未接受過(guò)系統(tǒng)管理能力培訓(xùn)的中層部門經(jīng)理等課程收益1.管理者目標(biāo)、計(jì)劃制定分解及跟蹤考評(píng)的方法2.使各職能部門經(jīng)理清楚讓員工將心思放在工作上的具體做法3.提升管理者解決問(wèn)題和管理團(tuán)隊(duì)的能力和方法4.提升部門管理者領(lǐng)導(dǎo)員工和激勵(lì)員工的能力課程大綱模塊一:目標(biāo)體系的構(gòu)建1.有效的目標(biāo)
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)對(duì)象中層管理者課程收獲高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程大綱第一部分?對(duì)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的期待?團(tuán)隊(duì):高績(jī)效組織的基石?團(tuán)隊(duì)的5P要素?團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別?團(tuán)隊(duì)的類型第二部分?團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段?成立期?動(dòng)蕩期?穩(wěn)定期?高產(chǎn)期?調(diào)整期第三部分?如何制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?團(tuán)隊(duì)目標(biāo)從那兒來(lái)?制定目標(biāo)的原則?確立目標(biāo)的程序?將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的計(jì)劃?建立目標(biāo)控制系統(tǒng)第四部分?培育團(tuán)隊(duì)
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高情商領(lǐng)導(dǎo)者打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)對(duì)象總裁高管中層課程收獲高情商領(lǐng)導(dǎo)者打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)課程大綱第一部分情商—管理者的必備指數(shù)引言:管理從自己開始.情商:對(duì)人影響力最強(qiáng)的一股力量.對(duì)于情緒控制的好壞直接決定了工作以及生活的品質(zhì).智商的發(fā)揮也取決于情緒的好壞.因此作為一個(gè)管理者首先要學(xué)會(huì)管理自己的情緒.?情商的力量:情商的影響力是智商的9倍?情商的4方面內(nèi)容?認(rèn)識(shí)情緒
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