高情商領(lǐng)導(dǎo)者打造高效能團(tuán)隊(duì)
高情商領(lǐng)導(dǎo)者打造高效能團(tuán)隊(duì)詳細(xì)內(nèi)容
高情商領(lǐng)導(dǎo)者打造高效能團(tuán)隊(duì)
關(guān)于本課題:
難道別人比你聰明10倍、100倍嗎?不是,成功者和成功的企業(yè)往往擁有和打造了一個(gè)高效能的團(tuán)隊(duì)。保羅蓋蒂說(shuō):“我寧可用100個(gè)人的1%成功,也不肯用1個(gè)人100%成功。”更何況是一個(gè)真正高效能團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力!
而情商的影響力是智商的9倍。對(duì)于一名真正的領(lǐng)導(dǎo)者情商遠(yuǎn)比智商更重要。
這是一場(chǎng)真正提升組織與個(gè)人效能的培訓(xùn)、數(shù)十位企業(yè)前沿實(shí)戰(zhàn)總裁的一致推薦,一次生命的重新演繹、一堂改變?nèi)松\(yùn)的課程、一堂激勵(lì)了數(shù)萬(wàn)人被證明有效的課程。
區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)模式,融合了當(dāng)今世界心理學(xué)、神經(jīng)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)、行為學(xué)等多學(xué)科的最新成果,采用多種國(guó)際最先進(jìn)的訓(xùn)練手段,訓(xùn)練效果十分顯著
一天(9:00-17:30)
授課形式:(講解\案例\中場(chǎng)活動(dòng)\角色扮演\管理游戲\)
前言:
第一單元:價(jià)值觀與使命
1、價(jià)值觀
2、平衡式的成就
3、使命宣言
第二單元:信念
1、信念
2、影響成就的5個(gè)信念
第三單元:情商的力量
1、情商的力量
2、調(diào)整情緒的幾個(gè)步驟
3、情商的4方面內(nèi)容
4、十種有力情緒
5、十大行動(dòng)訊號(hào)
6、巔峰的成就
第四單元:領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)力
1、 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)---影響力
2、 領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次
3、 領(lǐng)導(dǎo)力的標(biāo)簽---自律
4、 人們?cè)敢庾冯S的領(lǐng)導(dǎo)者
5、 領(lǐng)導(dǎo)力法則
第五單元:強(qiáng)力溝通
1、 契合的力量
2、 消除障礙,高效溝通
3、 高效溝通的步驟
4、 不同對(duì)象與形式的溝通
第六單元:高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、 效能團(tuán)隊(duì)5要素
2、 人才運(yùn)營(yíng)5步驟
3、 創(chuàng)造高效能的團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)管理
推薦:
張老師的課程非常有效,也別開(kāi)生面,有機(jī)會(huì)你一定要參加。
恒信鉆石機(jī)構(gòu)執(zhí)行總經(jīng)理 王小莉
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
關(guān)于本課程:
一條小魚(yú),也許只能打敗蝦米,但一群小魚(yú)團(tuán)結(jié)的小魚(yú),可以擁有鯊魚(yú)一樣的力量。團(tuán)隊(duì)已是時(shí)代主題,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)團(tuán)隊(duì)為王的時(shí)代。請(qǐng)先忘記來(lái)自外界的競(jìng)爭(zhēng)吧.因?yàn)槟阕畲蟮臄橙司褪瞧髽I(yè)內(nèi)部人與人之間不良的交往方式.團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系的圓融往往比改善生產(chǎn)工具更具生產(chǎn)力.和諧團(tuán)隊(duì)高績(jī)效的保證.
一天(9:00-17:30)
授課形式:(講解\案例\中場(chǎng)活動(dòng)\角色扮演\管理游戲\)
第一部分 對(duì)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的期待
• 團(tuán)隊(duì):高績(jī)效組織的基石
• 團(tuán)隊(duì)的5P要素
• 團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別
• 團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型
第二部分 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段
• 成立期
• 動(dòng)蕩期
• 穩(wěn)定期
• 高產(chǎn)期
• 調(diào)整期
第三部分 如何制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
• 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)從那兒來(lái)
• 制定目標(biāo)的原則
• 確立目標(biāo)的程序
• 將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的計(jì)劃
• 建立目標(biāo)控制系統(tǒng)
第四部分 培育團(tuán)隊(duì)精神
• 團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵
• 團(tuán)隊(duì)凝聚力
• 營(yíng)造互信的合作氣氛
• 團(tuán)隊(duì)士氣
第五部分 團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系
• 人際關(guān)系的團(tuán)隊(duì)意義
• 影響人際關(guān)系的因素
• 人際關(guān)系六貌
• 利人利己的要領(lǐng)
第六部分 團(tuán)隊(duì)溝通
• 溝通——團(tuán)隊(duì)的最大隱患
• 有效溝通的原則
• 導(dǎo)致溝通障礙的原因
• 有效的反饋
• 化解異議
• 團(tuán)隊(duì)沖突處理
第七部分 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
• 激勵(lì)的信號(hào)
• 三種激勵(lì)方式
• 有關(guān)需求的排序
• 了解員工的工作動(dòng)機(jī)
• 對(duì)不同類(lèi)型的員工進(jìn)行不同的激勵(lì)
• 批評(píng)的藝術(shù)
第八部分 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
• 什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
• 我們的團(tuán)隊(duì)為什么執(zhí)行不力?
• 構(gòu)成執(zhí)行的核心要素
• 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的十大關(guān)鍵
第九部分 訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)精英
• 創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的若干理由
• 團(tuán)隊(duì)的績(jī)效從那兒來(lái)
• 影響學(xué)習(xí)效果的四個(gè)因素
• 營(yíng)造成長(zhǎng)的環(huán)境
• 培育下屬的PDCA循環(huán)
• 員工成長(zhǎng)的五個(gè)層次
• 團(tuán)隊(duì)教練的幾大技巧
第十部分 如何召開(kāi)高效的團(tuán)隊(duì)會(huì)議
• 會(huì)議的三個(gè)階段/七個(gè)過(guò)程
• 會(huì)前的計(jì)劃、召開(kāi)、擴(kuò)展和結(jié)束
• 會(huì)議控制中的難題與對(duì)策
• 會(huì)議的追蹤
第十一部分 團(tuán)隊(duì)決策
• 決策的制定過(guò)程
• 群體決策的優(yōu)勢(shì)
• 影響群體決策的因素
• 四種決策類(lèi)型
• 改善群體決策的方法
講師介紹:
張耀升先生介紹
聲譽(yù):
中國(guó)職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)評(píng)價(jià)認(rèn)證中心主任
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、清華大學(xué)CIMS中心客座教授;
香港光華管理學(xué)院特聘高級(jí)講師;
海納百(HMC)成功企業(yè)管理顧問(wèn)公司總裁;
中國(guó)最出色的商業(yè)演說(shuō)家之一;
最優(yōu)秀的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展?jié)撃芘嘤?xùn)師。
最具影響力的專(zhuān)家之一:
-《成長(zhǎng)管理》的創(chuàng)始人,并且用《成長(zhǎng)管理》理論為多家全球500強(qiáng)企業(yè)帶來(lái)了績(jī)效飛躍式的增長(zhǎng)。
-受邀為不同類(lèi)型的企業(yè)、知名學(xué)府、政府部門(mén)做過(guò)多次大型演講及授課。 受邀在全國(guó)各地主持多種主題研討會(huì),全國(guó)學(xué)員近2萬(wàn)人。
-接受過(guò)多家媒體專(zhuān)訪并報(bào)道,全國(guó)電視欄目<前沿講座>主講。
-曾經(jīng)培訓(xùn)輔導(dǎo)過(guò)多家行業(yè)品牌公司,培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)有效促使人們快速成長(zhǎng),獲得極大反響與績(jī)效。
-人才戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力研究專(zhuān)家,參與不同類(lèi)型企業(yè)集團(tuán)的戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)、人力咨詢(xún)。擔(dān)任過(guò)50多家企業(yè)的顧問(wèn)。
張耀升老師的其它課程
卓越溝通-企業(yè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的潤(rùn)滑劑培訓(xùn)對(duì)象高層管理中層管理課程收獲把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門(mén)上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無(wú)法將它撬開(kāi)?! ¤€匙來(lái)了,它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),那大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了?! ¤F桿奇怪地問(wèn):“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi),而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢?” 課程大綱卓越溝通----企業(yè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的潤(rùn)滑劑課程大綱: 一、溝
講師:張耀升詳情
跨部門(mén)溝通與協(xié)作 09.26
跨部門(mén)溝通與協(xié)作課程大綱針對(duì)行業(yè)通用培訓(xùn)對(duì)象各企業(yè)、事業(yè)單位及公司中高層管理人員課程大綱課程背景為什么一件事情由一個(gè)部門(mén)主導(dǎo),其它就沒(méi)人配合?部門(mén)間的交叉與重疊如何處理?怎樣才能打破門(mén)墻,克服部門(mén)間的溝通障礙?一線(xiàn)同事在前線(xiàn)拼得“你死我活”,好不容易搞掂客戶(hù),沒(méi)想到卻“后院起火”……企業(yè)要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì),就必須依賴(lài)于跨部門(mén)的溝通與協(xié)作,發(fā)揮“1+1&g
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利潤(rùn)加速度 09.26
利潤(rùn)加速度培訓(xùn)對(duì)象中層管理者課程收獲提高中層管理者技能課程大綱 第一部分粉碎利潤(rùn)假象 引言:市場(chǎng)份額真的越大越好嗎?客戶(hù)真的是上帝嗎? 加大的市場(chǎng)份額帶來(lái)較大的利潤(rùn) 所有客戶(hù)都會(huì)有利可圖 第二部分聚焦核心業(yè)務(wù) 引言:精力集中的資質(zhì)平平的人會(huì)超過(guò)精力不集中的天才! 集中,而不是分散 聚焦贏利的核心業(yè)務(wù) 構(gòu)建持續(xù)贏利的業(yè)務(wù)鏈 第三部分客戶(hù)不全
講師:張耀升詳情
人力資本運(yùn)營(yíng) 09.26
人力資本運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)對(duì)象中層管理者課程收獲了解知道人力資本的特性了解企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與人力資本的關(guān)系掌握人力資本運(yùn)營(yíng)構(gòu)建模型掌握人力資本運(yùn)營(yíng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)掌握人力系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展(板凳計(jì)劃)怎樣的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)做流程最能有效地支持企業(yè)的營(yíng)運(yùn)目的?如何將薪資和績(jī)效掛鉤來(lái)鼓勵(lì)員工的表現(xiàn)?課程大綱第一部分?前?言?解讀卓越企業(yè)第二部分?企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力與人力資本?不同時(shí)期企業(yè)的競(jìng)
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如何打造執(zhí)行力 09.26
如何打造執(zhí)行力培訓(xùn)對(duì)象中層管理者課程收獲提升組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力打造貫徹力度強(qiáng)悍的中層強(qiáng)化員工個(gè)人的執(zhí)行能力打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程大綱第一部分一、詮釋執(zhí)行力1、執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力2、定義執(zhí)行力3、執(zhí)行力的三個(gè)核心二、執(zhí)行力缺失的原因1、我們對(duì)執(zhí)行力的習(xí)慣2、如何檢查自己的執(zhí)行力3、企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因4、企業(yè)高層的八大疏忽5、企業(yè)中層常犯的八大錯(cuò)誤6、企業(yè)員工
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有效管理者 09.26
有效管理者培訓(xùn)對(duì)象高層管理者課程收獲提高高層管理者技能課程大綱 一、有效管理---有效管理者基本理念及意識(shí) u收益:本部分內(nèi)容讓管理者迅速掌握有效管理的理念及知識(shí),讓學(xué)員建立管理最本質(zhì)的有效觀念,學(xué)習(xí)有效的思維方式,加強(qiáng)管理者自我管理和自我提升的能力?! 學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖:有效管理者認(rèn)知---有效管理的思維---管理的本質(zhì)---有效管理者重點(diǎn)工作內(nèi)容---
講師:張耀升詳情
部門(mén)經(jīng)理提升班 09.26
部門(mén)經(jīng)理提升班課程大綱針對(duì)行業(yè)通用培訓(xùn)對(duì)象將要擔(dān)任中層、部門(mén)經(jīng)理職位的基層經(jīng)理;從未接受過(guò)系統(tǒng)管理能力培訓(xùn)的中層部門(mén)經(jīng)理等課程收益1.管理者目標(biāo)、計(jì)劃制定分解及跟蹤考評(píng)的方法2.使各職能部門(mén)經(jīng)理清楚讓員工將心思放在工作上的具體做法3.提升管理者解決問(wèn)題和管理團(tuán)隊(duì)的能力和方法4.提升部門(mén)管理者領(lǐng)導(dǎo)員工和激勵(lì)員工的能力課程大綱模塊一:目標(biāo)體系的構(gòu)建1.有效的目標(biāo)
講師:張耀升詳情
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)對(duì)象中層管理者課程收獲高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程大綱第一部分?對(duì)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的期待?團(tuán)隊(duì):高績(jī)效組織的基石?團(tuán)隊(duì)的5P要素?團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別?團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型第二部分?團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段?成立期?動(dòng)蕩期?穩(wěn)定期?高產(chǎn)期?調(diào)整期第三部分?如何制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?團(tuán)隊(duì)目標(biāo)從那兒來(lái)?制定目標(biāo)的原則?確立目標(biāo)的程序?將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的計(jì)劃?建立目標(biāo)控制系統(tǒng)第四部分?培育團(tuán)隊(duì)
講師:張耀升詳情
高情商領(lǐng)導(dǎo)者打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)對(duì)象總裁高管中層課程收獲高情商領(lǐng)導(dǎo)者打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)課程大綱第一部分情商—管理者的必備指數(shù)引言:管理從自己開(kāi)始.情商:對(duì)人影響力最強(qiáng)的一股力量.對(duì)于情緒控制的好壞直接決定了工作以及生活的品質(zhì).智商的發(fā)揮也取決于情緒的好壞.因此作為一個(gè)管理者首先要學(xué)會(huì)管理自己的情緒.?情商的力量:情商的影響力是智商的9倍?情商的4方面內(nèi)容?認(rèn)識(shí)情緒
講師:張耀升詳情
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