班組長崗位勝任力提升訓(xùn)練營

  培訓(xùn)講師:劉學(xué)元

講師背景:
劉學(xué)元,中國人力資源研究會(huì)會(huì)員,人力資源管理學(xué)博士,武漢大學(xué)人力資源管理研究中心高級(jí)顧問,深圳市政府專家委員會(huì)特聘專家,廣東省中小企業(yè)專家工作委員會(huì)專家。《南方人才》雜志特聘顧問。深圳信安達(dá)保險(xiǎn)代理有限公司首席顧問,深圳市信安達(dá)企業(yè)管理有限 詳細(xì)>>

劉學(xué)元
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班組長崗位勝任力提升訓(xùn)練營詳細(xì)內(nèi)容

班組長崗位勝任力提升訓(xùn)練營

《班組長崗位勝任力提升訓(xùn)練營》
培訓(xùn)課程大綱

一、培訓(xùn)背景
班組是企業(yè)組織的細(xì)胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理活動(dòng)的基本作業(yè)單位,推進(jìn)班組建設(shè)
是公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略落地、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。
班組長作為企業(yè)基本組織的負(fù)責(zé)人,對(duì)于班組建設(shè)、工作任務(wù)的落實(shí)、企業(yè)整體機(jī)
能的健康成長,對(duì)企業(yè)業(yè)績的提升、管理水平的提升,都具有重要意義。
班組如何貫徹落實(shí)核心價(jià)值觀?
班如何圍繞公司部門戰(zhàn)略計(jì)劃制定和落實(shí)工作計(jì)劃?
班組如何滿足內(nèi)外部客戶的要求?
班組如何有效利用公司提供的資源開展工作?
班組如何確定與實(shí)施工作流程?
班組如何測(cè)量工作并持續(xù)改進(jìn)?
班組如何提升績效水平?
這些問題是企業(yè)需要解決的問題,也是班組建設(shè)和班組長勝任力提升的重點(diǎn)和關(guān)鍵

二、培訓(xùn)目的
1、幫助班組長了解崗位勝任力模型構(gòu)建的方法,明確自身需要達(dá)到的能力素質(zhì)要求;
2、幫助班組長學(xué)會(huì)自我診斷能力和素質(zhì)短板,明確改進(jìn)的方向和重點(diǎn);
3、幫助班組長提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力,提高班組整體協(xié)調(diào)配合和作戰(zhàn)水平;
4、提升班組長的溝通能力,有效地實(shí)行組織目標(biāo)的達(dá)成;
5、幫助班組長掌握績效管理的工具,提升績效管理水平;
6、實(shí)施班組長執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練,提升班組長的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)能力;
7、掌握文化管理的基本知識(shí),提升班組文化建設(shè)水平。

三、培訓(xùn)對(duì)象:
企業(yè)各級(jí)各類班組長;工段長;車間主任;廠長
四、培訓(xùn)方式:
教案講授、案例分析,情景互動(dòng),專題研討,問題解答
五、培訓(xùn)時(shí)間:
兩天
六、課程大綱

第一部分:班組長需要具備的崗位勝任力

1. 崗位勝任力的提出
2. 崗位勝任力模型構(gòu)建
3. 班組長崗位勝任力自我測(cè)試與診斷
4. 班組長需要具備的任職資格
5. 班組長需要具備的素質(zhì)
6. 卓越班組長素質(zhì)提升修煉

第二部分:班組長職業(yè)能力訓(xùn)練

1. 現(xiàn)場(chǎng)管理能力訓(xùn)練
2. 物料管理能力訓(xùn)練
3. 設(shè)備管理能力訓(xùn)練
4. 質(zhì)量管理能力訓(xùn)練
5. EHS管理能力訓(xùn)練

第三部分 班組長團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力訓(xùn)練

1. 團(tuán)隊(duì)管理能力測(cè)試
2. 什么是團(tuán)隊(duì)
3. 團(tuán)隊(duì)角色分類
4. 高效團(tuán)隊(duì)的特征與團(tuán)隊(duì)四力模型
5. 團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)
6. 團(tuán)隊(duì)故障分析評(píng)估
7. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)策略
8. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法
9. 如何培育員工
10. 如何激勵(lì)員工

第四部分:班組長溝通能力訓(xùn)練

1. 溝通能力自我測(cè)試
2. 認(rèn)識(shí)溝通
3. 有效溝通的要素
4. 溝通的障礙與對(duì)策
5. 溝通的基本原則
6. 溝通的分類
7. 溝通要素的應(yīng)用技巧
8. 溝通策略
9. 不同對(duì)象的溝通技巧

第五部分:班組長績效管理能力訓(xùn)練

1. 績效管理能力自我測(cè)試
2. 績效管理中存在的問題
3. 績效管理的特點(diǎn)和意義
4. 績效管理系統(tǒng)框架
5. 績效管理層次分析
6. 績效不高的原因分析
7. 績效管理環(huán)節(jié)
8. 績效提升方法

第六部分:班組長執(zhí)行力訓(xùn)練

1. 執(zhí)行力自我診斷
2. 增強(qiáng)執(zhí)行力的重要性
3. 什么是執(zhí)行力
4. 執(zhí)行力不強(qiáng)的表現(xiàn)與原因分析
5. 4R執(zhí)行力系統(tǒng)
6. 執(zhí)行力提升方法

第七部分:班組長領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

1. 領(lǐng)導(dǎo)力自我測(cè)試
2. 領(lǐng)導(dǎo)者角色的變遷
3. 領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的特質(zhì)
4. 領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力及其應(yīng)用
5. 不同的領(lǐng)導(dǎo)行為及其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
6. 領(lǐng)導(dǎo)方法應(yīng)用
7. 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威樹立

第八部分:班組長文化力訓(xùn)練

1. 文化力測(cè)試
2. 班組文化建設(shè)的誤區(qū)
3. 班組文化建設(shè)的指導(dǎo)原則
4. 班組文化的體系構(gòu)成
5. 班組文化建設(shè)的驅(qū)動(dòng)模型
6. 五星級(jí)班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
7. 五星級(jí)卓越班組建設(shè)六步法
8. 五星級(jí)卓越班組建設(shè)成功的關(guān)鍵

 

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基于戰(zhàn)略的績效管理一、培訓(xùn)背景管理的核心目標(biāo)是提升績效水平。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的提高,員工業(yè)績水平的提高,需要職業(yè)化管理隊(duì)伍素質(zhì)的提高,需要各級(jí)主管績效管理能力的提高。但是,大多數(shù)企業(yè)對(duì)績效管理的認(rèn)識(shí)比較片面,績效管理沒有效果,無法堅(jiān)持,把績效考核當(dāng)做績效管理,很多企業(yè)的主管缺乏系統(tǒng)的績效管理的理念、方法、工具和手段,沒有掌握績效管理這一能夠提升業(yè)績水平的有效工具

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《人力成本管控與精益化人力資源管理》培訓(xùn)大綱一、課程背景在人力資源領(lǐng)域,如何實(shí)現(xiàn)精益人力資源管理,減少浪費(fèi)、提高效率呢?企業(yè)家常說“人力成本浪費(fèi)是企業(yè)最大的浪費(fèi)”。管理專家常說“人力資本投資是企業(yè)最大的投資”。在企業(yè)家眼里,人力資源管理早就“戰(zhàn)略級(jí)”了,但是為什么人力資源部門很難擺平這兩件事。隨著人工成本上升,企業(yè)經(jīng)營壓力越來越大,加強(qiáng)人工成本管控,實(shí)現(xiàn)精益

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如何建設(shè)價(jià)值型總部課程背景作為成員企業(yè)的首腦和中樞機(jī)關(guān),集團(tuán)總部擔(dān)負(fù)著戰(zhàn)略引領(lǐng)、協(xié)調(diào)控制等多項(xiàng)核心職能。集團(tuán)總部的價(jià)值發(fā)揮至關(guān)重要。但是,很多集團(tuán)總部沒有處理好與下屬企業(yè)的關(guān)系,權(quán)力過于集中,而相應(yīng)的價(jià)值沒有得到發(fā)揮。大多數(shù)總部機(jī)關(guān)在不同程度上還存在著戰(zhàn)略引領(lǐng)不明顯、授權(quán)行權(quán)不充分、服務(wù)職能不突出、治理能力不職業(yè)等問題,“五多五少”(人員多,程序多,文件多,

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