《員工培訓(xùn)體系建設(shè)與管理實(shí)務(wù)》

  培訓(xùn)講師:劉學(xué)元

講師背景:
劉學(xué)元,中國人力資源研究會(huì)會(huì)員,人力資源管理學(xué)博士,武漢大學(xué)人力資源管理研究中心高級顧問,深圳市政府專家委員會(huì)特聘專家,廣東省中小企業(yè)專家工作委員會(huì)專家。《南方人才》雜志特聘顧問。深圳信安達(dá)保險(xiǎn)代理有限公司首席顧問,深圳市信安達(dá)企業(yè)管理有限 詳細(xì)>>

劉學(xué)元
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《員工培訓(xùn)體系建設(shè)與管理實(shí)務(wù)》

**部分:新經(jīng)濟(jì)時(shí)期企業(yè)發(fā)展對培訓(xùn)趨勢的選擇
 
1、中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢以及對企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)工作的挑戰(zhàn)
2、國內(nèi)外大型企業(yè)的員工培訓(xùn)動(dòng)向分析
3、國內(nèi)企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)存在的突出問題
4、如何**培訓(xùn)構(gòu)建企業(yè)核心競爭力
5、企業(yè)教育培訓(xùn)的本質(zhì)
6、人的思維模式與培訓(xùn)體系建設(shè)
7、如何建立學(xué)習(xí)型組織
8、國際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的四大理念
9、國際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的四大體系
10、            國際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的六大特點(diǎn)
11、            國際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的八大趨勢
 
第二部分:員工培訓(xùn)體系構(gòu)成要素與培訓(xùn)模式探討
 
1、企業(yè)員工教育培訓(xùn)開發(fā)體系介紹
Ø        培訓(xùn)管理體系
Ø        培訓(xùn)教學(xué)體系
Ø        培訓(xùn)運(yùn)行體系
Ø        培訓(xùn)支撐體系
2、培訓(xùn)學(xué)院(培訓(xùn)中心)定位
3、基于崗位勝任力提升的員工培訓(xùn)體系
Ø        培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)
Ø        培訓(xùn)教材開發(fā)
Ø        培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)
Ø        培訓(xùn)實(shí)施
 
第三部分:基于崗位勝任力模型的員工培訓(xùn)需求分析
 
1、培訓(xùn)需求判斷的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)
2、培訓(xùn)需求確認(rèn)與鑒定的重點(diǎn)
3、培訓(xùn)需求分析基本關(guān)注點(diǎn)
4、培訓(xùn)需求分析的流程
5、培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容
6、培訓(xùn)需求分析的方法與技術(shù)
 
第四部分:關(guān)鍵崗位員工培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃
 
1、人才類型與人才開發(fā)的五個(gè)層次
2、如何培養(yǎng)企業(yè)戰(zhàn)略性人才
3、培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)與員工職業(yè)發(fā)展
4、人才開發(fā)激勵(lì)機(jī)制建立
5、不同類型人才的培訓(xùn)開發(fā)舉例
Ø        高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)
Ø        中基層管理干部培訓(xùn)
Ø        營銷人員培訓(xùn)
Ø        生產(chǎn)物流人員培訓(xùn)
Ø        財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)
 
第五部分:員工培訓(xùn)策略選擇與項(xiàng)目實(shí)施管理
 
1、培訓(xùn)項(xiàng)目管理構(gòu)成
2、培訓(xùn)項(xiàng)目管理環(huán)節(jié)
3、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施
4、培訓(xùn)項(xiàng)目督導(dǎo)
5、培訓(xùn)項(xiàng)目跟進(jìn)
 
第六部分:員工培訓(xùn)效果評估管理
 
1、培訓(xùn)評估存在的問題與誤區(qū)
2、培訓(xùn)評估的意義
3、培訓(xùn)評估的對象
Ø        針對培訓(xùn)組織的評估
Ø        針對學(xué)員的評估
Ø        針對培訓(xùn)講師的評估
4、培訓(xùn)評估的方法
Ø        培訓(xùn)評估流程
Ø        培訓(xùn)評估模式
Ø        培訓(xùn)量化評估方法
5、培訓(xùn)評估結(jié)果的運(yùn)用
 
第七部分:內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)與管理
 
1、培訓(xùn)教育師資體系
2、教師認(rèn)證系統(tǒng)
3、外部培訓(xùn)供應(yīng)商的選擇
4、不同等級內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)
5、內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求
6、內(nèi)訓(xùn)師的選拔
7、內(nèi)訓(xùn)師的激勵(lì)
 
第八部分:企業(yè)員工培訓(xùn)組織建設(shè)與管理實(shí)務(wù)
 
1、培訓(xùn)組織模式
2、培訓(xùn)職責(zé)劃分
3、培訓(xùn)預(yù)算管理
4、如何提高培訓(xùn)效果

 

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組織行為學(xué)在管理中的應(yīng)用培訓(xùn)背景很多管理者缺乏系統(tǒng)性的管理理論、工具和方法,都是憑經(jīng)驗(yàn)辦事。管理效率低下。組織行為有其自身規(guī)律,了解管理心理學(xué),掌握個(gè)體、群體和組織的行為規(guī)律,正確引導(dǎo)人的行為,調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性,對于提升組織績效,非常重要。培訓(xùn)對象中高層管理者培訓(xùn)目的提高管理能力;學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)建設(shè);掌握激勵(lì)的手段和方法;學(xué)會(huì)組織建設(shè)培訓(xùn)時(shí)間12天培訓(xùn)方法教

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戰(zhàn)略解碼與研發(fā)績效管理操作實(shí)務(wù)【課程概要】績效管理是一個(gè)世界性難題,對研發(fā)人員和研發(fā)部門的績效管理更是難上加難??冃Ч芾碜龅暮茫軌蛱岣呖冃?,做的不好,將會(huì)打擊研發(fā)人員的積極性,影響其創(chuàng)造性和主動(dòng)性的發(fā)揮,反而造成負(fù)面影響。目前,在績效管理過程中,尤其是對于研發(fā)人員的績效管理,存在很多誤區(qū),績效管理流于形式,走過場,沒有達(dá)到績效管理的目的,反而加重了下屬

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中石油三項(xiàng)制度改革的策略與方法培訓(xùn)背景黨的十八大以來,特別是國企改革三年行動(dòng)計(jì)劃以來,集團(tuán)公司三項(xiàng)制度改革取得了顯著成效,但也存在著六能機(jī)制不到位、市場化經(jīng)營機(jī)制不健全、勞動(dòng)生產(chǎn)率不高等突出問題。只有通過持續(xù)深化三項(xiàng)制度改革,才能為強(qiáng)基固本、高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)世界一流綜合性國際能源公司提供人才支撐和體制機(jī)制保障。培訓(xùn)對象企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)目的明確三項(xiàng)制度改革

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基于崗位價(jià)值的崗位體系設(shè)計(jì)培訓(xùn)背景:崗位管理是人力資源管理的基礎(chǔ)和前提。解決用工身份問題,實(shí)現(xiàn)“同工同酬,同崗?fù)剑兺?jiǎng)”的公平管理體系,都需要優(yōu)化崗位管理。崗位管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程,涉及到崗位梳理、崗位分析、崗位評估和崗位能力模型構(gòu)建。建立規(guī)范的崗位體系,制定清晰的崗位說明書,對各崗位相對價(jià)值進(jìn)行科學(xué)評估,建立基于崗位序列的能力素質(zhì)模型,有助于人才的招

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基于戰(zhàn)略的績效管理一、培訓(xùn)背景管理的核心目標(biāo)是提升績效水平。企業(yè)競爭實(shí)力的提高,員工業(yè)績水平的提高,需要職業(yè)化管理隊(duì)伍素質(zhì)的提高,需要各級主管績效管理能力的提高。但是,大多數(shù)企業(yè)對績效管理的認(rèn)識(shí)比較片面,績效管理沒有效果,無法堅(jiān)持,把績效考核當(dāng)做績效管理,很多企業(yè)的主管缺乏系統(tǒng)的績效管理的理念、方法、工具和手段,沒有掌握績效管理這一能夠提升業(yè)績水平的有效工具

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培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)規(guī)劃管理(主講老師:劉學(xué)元)培訓(xùn)背景在人才主權(quán)時(shí)代,人力資本成為最主要的資本要素。員工隊(duì)伍的能力和素質(zhì)成為了企業(yè)競爭力的核心組成部分。員工隊(duì)伍的職業(yè)化水平,最終決定了企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。員工隊(duì)伍能力素質(zhì)不佳,與培訓(xùn)有直接關(guān)系。培訓(xùn)管理部門不能精準(zhǔn)分析培訓(xùn)需求,不能科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃,不能有效實(shí)施培訓(xùn)方案,不能跟蹤培訓(xùn)效果,不能促進(jìn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)

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人才的選育用留與梯隊(duì)建設(shè)——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景:在產(chǎn)品越來越趨于同質(zhì)化的今天,在競爭越來越激烈的今天,企業(yè)之間的競爭,更多的是人與人能力和素質(zhì)的競爭。人才競爭成了所有競爭的核心。員工隊(duì)伍素質(zhì)的提升,是搶占市場陣地、提高市場份額,提高技術(shù)質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度的制勝之本。提高員工隊(duì)伍的能力、素質(zhì)以及職業(yè)化水平,需要改善人力資源管

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《人力成本管控與精益化人力資源管理》培訓(xùn)大綱一、課程背景在人力資源領(lǐng)域,如何實(shí)現(xiàn)精益人力資源管理,減少浪費(fèi)、提高效率呢?企業(yè)家常說“人力成本浪費(fèi)是企業(yè)最大的浪費(fèi)”。管理專家常說“人力資本投資是企業(yè)最大的投資”。在企業(yè)家眼里,人力資源管理早就“戰(zhàn)略級”了,但是為什么人力資源部門很難擺平這兩件事。隨著人工成本上升,企業(yè)經(jīng)營壓力越來越大,加強(qiáng)人工成本管控,實(shí)現(xiàn)精益

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如何建設(shè)價(jià)值型總部課程背景作為成員企業(yè)的首腦和中樞機(jī)關(guān),集團(tuán)總部擔(dān)負(fù)著戰(zhàn)略引領(lǐng)、協(xié)調(diào)控制等多項(xiàng)核心職能。集團(tuán)總部的價(jià)值發(fā)揮至關(guān)重要。但是,很多集團(tuán)總部沒有處理好與下屬企業(yè)的關(guān)系,權(quán)力過于集中,而相應(yīng)的價(jià)值沒有得到發(fā)揮。大多數(shù)總部機(jī)關(guān)在不同程度上還存在著戰(zhàn)略引領(lǐng)不明顯、授權(quán)行權(quán)不充分、服務(wù)職能不突出、治理能力不職業(yè)等問題,“五多五少”(人員多,程序多,文件多,

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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源管理的特點(diǎn)、趨勢與對策一、培訓(xùn)背景人類進(jìn)入了一個(gè)以知識(shí)為主宰的全新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在這樣一個(gè)十倍速變化的時(shí)代,人力資源與知識(shí)資本優(yōu)勢的獨(dú)特性成為企業(yè)重要的核心技能,人力資源的價(jià)值成為衡量企業(yè)整體競爭力的標(biāo)志。同時(shí)人力資源管理經(jīng)歷著前所未有的來自全球一體化的力量如信息網(wǎng)絡(luò)化的力量、知識(shí)與創(chuàng)新的力量、顧客的力量、投資者的力量、組織的速度與變革的力

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