產(chǎn)品(品牌)經(jīng)理工作的量化管理

  培訓(xùn)講師:王瀚駿

講師背景:
中國(guó)十大營(yíng)銷專家量化與系統(tǒng)管理專家—王瀚駿先生個(gè)人背景:1968年出生于北京,1992年畢業(yè)于北京理工大學(xué),工程光學(xué)系;后自修取得營(yíng)銷MBA碩士學(xué)位。2006榮獲網(wǎng)易財(cái)經(jīng)聯(lián)合頒發(fā)的“中國(guó)十大營(yíng)銷專家”榮譽(yù)稱號(hào)?,F(xiàn)任中國(guó)石化集團(tuán)、北京華融集團(tuán) 詳細(xì)>>

王瀚駿
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產(chǎn)品(品牌)經(jīng)理工作的量化管理詳細(xì)內(nèi)容

產(chǎn)品(品牌)經(jīng)理工作的量化管理

課程大綱:

  **章:企業(yè)管理的價(jià)值鏈與產(chǎn)品經(jīng)理
  企業(yè)管理的五個(gè)層面
  管理層面之間的價(jià)值聯(lián)系
  在管理中的誤區(qū)
  產(chǎn)品經(jīng)理在企業(yè)中的地位
  思考與練習(xí):
  1. 你的企業(yè)在產(chǎn)品管理中存在哪些困惑
  2. 目標(biāo)管理或過(guò)程管理在你的工作中哪個(gè)更重要

  第二章:產(chǎn)品經(jīng)理管理的流程與核心思想
  國(guó)際上流行的產(chǎn)品經(jīng)理管理思想有哪些
  6sigma與平衡記分模式的優(yōu)與劣
  量化管理與企業(yè)價(jià)值鏈管理
 ?。停拢兴枷朐诋a(chǎn)品經(jīng)理量化管理中的應(yīng)用
  思考與練習(xí):
  1. 產(chǎn)品經(jīng)理的的核心使命是什么
  2. 達(dá)成核心目標(biāo)的路徑是什么

  第三章:產(chǎn)品管理中目標(biāo)的設(shè)定
  企業(yè)設(shè)定目標(biāo)的通常做法與問(wèn)題
  OGSM方法在企業(yè)目標(biāo)設(shè)定中的應(yīng)用
  量化目標(biāo)設(shè)定的流程與模型
  思考與練習(xí):利用ADP模型進(jìn)行產(chǎn)品營(yíng)銷目標(biāo)的重新制定
  討論兩種模式的區(qū)別在哪里

  第四章:產(chǎn)品經(jīng)理工作的量化分解
  產(chǎn)品經(jīng)理的工作與營(yíng)銷目標(biāo)的關(guān)系
  如何分解產(chǎn)品經(jīng)理的工作
  項(xiàng)目管理分解理論
  分解原則
  評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
  表達(dá)的規(guī)范形式
  工作分解中常見的問(wèn)題與解決方案
  思考與練習(xí):根據(jù)不同產(chǎn)品的目標(biāo),分解產(chǎn)品經(jīng)理的工作,制定計(jì)劃表
  討論分解中的困惑與解決方案

  第五章:市場(chǎng)營(yíng)銷過(guò)程中關(guān)鍵環(huán)節(jié)的量化
  營(yíng)銷的基本概念與定義
  營(yíng)銷-----行為透視圖
  產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)確定的量化方法
  產(chǎn)品概念的生成與表達(dá)方法
  常用的表格與工具
  思考與練習(xí):利用行為動(dòng)機(jī)原理開發(fā)產(chǎn)品概念原型及產(chǎn)品概念
  闡述利用營(yíng)銷行為學(xué)的收獲與不同

  第六章:產(chǎn)品的推廣與促銷
  推廣促銷的行為學(xué)定義與目的
  推廣促銷的形式與時(shí)機(jī)
  推廣促銷的誤區(qū)與對(duì)策
  促銷與推廣的原則與應(yīng)用
  推廣中部門的配合與協(xié)調(diào)
  思考與練習(xí):1,分析公司現(xiàn)有推廣與促銷的得與失
  2,利用項(xiàng)目管理方式對(duì)原有推廣活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性修改與討論

  第七章:產(chǎn)品經(jīng)理執(zhí)行力的量化
  執(zhí)行力不高的根本原因是什么
  國(guó)際上提高執(zhí)行力的唯一方法
  建立SOP的流程與步驟
  哪些關(guān)鍵流程可以借鑒
  案例分享:
  1. 產(chǎn)品設(shè)計(jì)的量化流程
  2. 細(xì)分市場(chǎng)確定的量化流程
  3. 產(chǎn)品概念的量化流程
  4. 渠道建立的量化流程

 

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《終端(促銷)量化管理》課程大綱課程開發(fā)及主講:王瀚駿■課程對(duì)象?市場(chǎng)營(yíng)銷人員■課程時(shí)間(課時(shí))←建議企業(yè)可利用1天(6小時(shí))的時(shí)間進(jìn)行此課程培訓(xùn)■授課方式研討課,小組討論式,案例教學(xué),模擬實(shí)戰(zhàn)演練;■課程說(shuō)明本次培訓(xùn)核心將要改善三大問(wèn)題:“在終端我們應(yīng)該管理哪些工作”、“什么時(shí)機(jī)做什么終端活動(dòng)更有效”、“如何創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)靈活多樣的終端活動(dòng)”。根據(jù)企業(yè)的具體

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《專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研與數(shù)據(jù)分析》課程開發(fā)及主講:王瀚駿|課程名稱|專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研||培訓(xùn)前言|今天是信息為基礎(chǔ)的社會(huì),開發(fā)有用的信息能使一個(gè)公司超越它的競(jìng)爭(zhēng)者。當(dāng)|||調(diào)查了市場(chǎng)并獲得了它所需要的信息,企業(yè)就能仔細(xì)地評(píng)價(jià)它的機(jī)會(huì)和選擇它|||的目標(biāo)市場(chǎng),幫助企業(yè)能健康成長(zhǎng)。市場(chǎng)調(diào)研是一項(xiàng)尋求市場(chǎng)與企業(yè)之間“共|||諧”的過(guò)程。|||企業(yè)在市場(chǎng)調(diào)研中常見問(wèn)題:|||[

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《年度營(yíng)銷計(jì)劃制定與執(zhí)行》課程開發(fā)及主講:王瀚駿■課程對(duì)象←企業(yè)高層管理者←企業(yè)營(yíng)銷計(jì)劃制定者←以學(xué)習(xí)戰(zhàn)略思想為目的的學(xué)員不適合人員:企業(yè)執(zhí)行層面員工■課程時(shí)間(課時(shí))←建議企業(yè)可利用1--2天(6-12小時(shí))的時(shí)間進(jìn)行此課程培訓(xùn)■授課方式研討課,小組討論式,案例教學(xué),模擬實(shí)戰(zhàn)演練;■課程大綱第一章:企業(yè)管理的價(jià)值鏈與企業(yè)對(duì)策企業(yè)的發(fā)展階段與對(duì)應(yīng)的管理思維模

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課程大綱:  部分:前言  case1:求婚的遭遇  case2:神奇的勺子  case3:莉莉的新衣  第二部分:消費(fèi)行為學(xué)基本原理與概念  1.行為學(xué)總體模型  2.心理行為分析工具圖  練習(xí):  3.行為研究的目的與內(nèi)容  4.行為學(xué)的營(yíng)銷應(yīng)用  5.營(yíng)銷的行為學(xué)過(guò)程  練習(xí):…  練習(xí):…  第三部分:消費(fèi)行為學(xué)與營(yíng)銷實(shí)踐  1.品牌與定位  2.消

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課程大綱:  章:企業(yè)組織管理與行為分析  1.企業(yè)組織管理中的常見問(wèn)題  2.在解決問(wèn)題中遇到的困難  3.問(wèn)題所涉及的行為學(xué)概念  §個(gè)體行為  §群體行為  §價(jià)值觀與態(tài)度  第二章:企業(yè)組織架構(gòu)與行為分析  1.目標(biāo)與行為糾正  2.員工認(rèn)同方案  3.領(lǐng)導(dǎo)與信任的建立  4.技能與工作設(shè)計(jì)  5.組織文化與行為  第三章:組織內(nèi)溝通與行為分析  1

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課程大綱:  章:市場(chǎng)研究概述與基本概念  ◇(一)前言  ◇市場(chǎng)研究的概念  ◇市場(chǎng)研究涉及的范圍  ◇市場(chǎng)研究的預(yù)算管理  ◇(二)市場(chǎng)研究的基本問(wèn)題  ◇市場(chǎng)研究的價(jià)值與可行性  ◇市場(chǎng)研究的兩種決策模式  第二章:市場(chǎng)研究的基本步驟  ◇研究目的的界定  前期資源的收集  問(wèn)題界定圖  目的界定的影響因素  ◇練習(xí):如何確定調(diào)研目的  ◇研究模型的確

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終端量化管理   01.01

課程大綱:  前言:學(xué)習(xí)終端量化管理的目的  案例(一)雕牌洗衣粉的終端攔截政策  章:終端是什么為什么重要  提問(wèn)  1.消費(fèi)者交易的過(guò)程  2.價(jià)格在終端  3.終的決策形成  第二章:終端管理的意義  終端管理的關(guān)鍵是什么  影響終端的三種模式  銷售與終端  終端量化管理的理論基礎(chǔ)  終端量化的指導(dǎo)思想  終端管理的原則  案例:宜家、愛立信、寶潔公

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課程大綱:  章:基本概念與指導(dǎo)思想  1.1量化的營(yíng)銷含義  1.2結(jié)果量化  1.3過(guò)程量化  1.4管理量化  1.5三類量化存在的問(wèn)題  第二章:量化的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)  2.1基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理  2.2風(fēng)險(xiǎn)決策  2.3決策模型  第三章:量化管理的基本步驟  3.1問(wèn)題的界定  3.2評(píng)估問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)  3.3模型的建立  3.4數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化與采集過(guò)程  3.

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課程大綱:  一.中國(guó)企業(yè)調(diào)研面臨的問(wèn)題  在這一篇章里,列舉了企業(yè)市場(chǎng)調(diào)研的七大問(wèn)題?! 《?市場(chǎng)研究基本概念  在這一篇章里,從兩個(gè)方面將向?qū)W員解釋什么是市場(chǎng)調(diào)研,了解核心定義?! ∪?市場(chǎng)研究的組織與分工  在這一篇章里,主要講解市場(chǎng)調(diào)研的組織流程  市場(chǎng)研究涉及的范圍市場(chǎng)研究涉及的管理決策點(diǎn)市場(chǎng)研究的使命587家美國(guó)公司研究?jī)?nèi)容各行業(yè)研究組織分布研究

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課程大綱:  講什么是職業(yè)經(jīng)理人?(ProfessionalManager)  1.什么是職業(yè)經(jīng)理人  2.小故事演練  3.分析故事的核心原因(與學(xué)員互動(dòng)分析)  第二講職業(yè)經(jīng)理人與一般經(jīng)理人的差別  1.職業(yè)經(jīng)理人的處世風(fēng)格  2.一般經(jīng)理人的處事風(fēng)格  第三講職業(yè)經(jīng)理人的十項(xiàng)基本素質(zhì)  1.十項(xiàng)素質(zhì)介紹:  強(qiáng)烈的責(zé)任心與使命感  思考與解決問(wèn)題的能力

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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