精益領導力(Lean Leadership)
精益領導力(Lean Leadership)詳細內(nèi)容
精益領導力(Lean Leadership)
精益領導力(Lean Leadership)
培訓大綱
你是否面臨下列問題:
l 想要理解作為一位主管精益將給你帶來什么?
l 如何將局部改進活動和整體目標和財務績效聯(lián)系起來?
l 企業(yè)部門之間在實施精益過程中缺乏協(xié)調(diào)?
l 精益運營與其他辦公和支持部門活動隔離?
l 精益改善成果沒有持續(xù)性?
如果你對以上的任一問題的回答為“是“,那么精益領導力課程將引導你尋求答案。
一、課程簡介:
精益領導力課程采用互動教學的方式,**實踐模擬、案例分析和小組討論來介紹精益原理、技術、案例和學員實施過程中面臨的挑戰(zhàn),幫助團隊領導、主管、經(jīng)理和高級主管構建其精益思維能力。
精益領導力課程和一般精益培訓課程不同。精益培訓課程的重點關注于如何使用精益工具、技術和方法(如價值流分析,5S,目視管理),而精益領導力課程則為組織中的領導層構建建立和持續(xù)企業(yè)精益文化相應的知識和技能,同時幫助其理解這些精益工具背后隱含的理念和員工的行為規(guī)范。
課程將討論團隊領導、現(xiàn)場主管和高級經(jīng)理實施和支持精益所需建立的標準作業(yè)模型。學員采用精益領導力8大方面評估其領導力,并在課程中**個人和小組練習中實踐這些技能。
二、學習目標:
完成本課程,學員將能成功地實踐精益領導力的8大特質:
l 團隊構建客戶為中心的理念和行動方向
l 為作業(yè)流建立標準,并改進作業(yè)標準
l **日常檢查審計來確保責任落實
l 授權員工采用小組和團隊形式解決問題
l 教育、指導和發(fā)展員工
l **人性化工作流程提升合作力
l 管理變革過程,克服阻力和提升士氣
l 起示范領導作用,展示標準作業(yè)和精益思維
三、課程收益:
本課程為企業(yè)領導層構建在組織中實踐精益和溝通思想所需要的思維框架。成功完成本課程后,你將能夠:
l 作為管理層,你應能闡述如何在工作中應用精益
l 深入了解自身管理風格和精益領導風格之間的對比
l 使用精益領導力工具實施結果導向的快速業(yè)務變革
l 識別和消除精益實施過程中的障礙
l 大限度獲得實施精益的優(yōu)勢
四、課程對象:
本課程設計為獲得對基于豐田模式的“精益”的價值觀、技能和知識的深入理解。目標學員包括:
各級主管領導 、領導候選人 、希望了解精益領導力的人士
五、課時安排:兩天
六、 課程提綱:
**章:精益領導力概述
l 什么是精益,為什么要采用?
l 為什么只有低于20% 的企業(yè)成功地實施精益
l 從精益生產(chǎn)到精益領導力的驅動力
l 精益領導的思維
l 12大精益領導力范例
l 采用PDCA管理方式
l 衡量正確的指標: 傳統(tǒng)指標, KPIs & SQDCM
l **卓越運營理解領導力 (豐田模式 - TPS)
第二章:精益**大支柱: 品質內(nèi)建
l 異常識別
l 異常響應
l 對策類型
第三章:精益第二大支柱: 與客戶需求同步
l 推動 vs. 拉動
l 批量 vs. 單件流
l 節(jié)拍時間
第四章:精益基石
l 構筑精益企業(yè)所需的行為模式
l 標準作業(yè)
l 什么是標準作業(yè)?
l 運作中的標準作業(yè)
l 由范例領導 – 領導的標準作業(yè)
第五章:5S與目視化
l 目視管理, 5S, 生產(chǎn)安全 & 穩(wěn)定性
l 目視管理的目標
l 目視控制的種類
第六章:持續(xù)改善
l 每天, 每周 & 月度檢查
l 持續(xù)改善, 問題解決 & PDCA
l 什么是持續(xù)改善
l 改善活動的各種方法和其優(yōu)缺點
第七章:精益文化塑造
l 文化的重要性: “持續(xù)改善是一種生活方式”
l 支持精益實施的組織架構
l 團隊,團隊主管和其控制區(qū)域
l 設計流程所需的區(qū)域范圍
l 戰(zhàn)略導入與調(diào)整
l 領導在精益企業(yè)中的作用
l 精益領導的8大特質
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