經(jīng)理人如何培育和激勵(lì)下屬,提高管理能力

  培訓(xùn)講師:劉學(xué)元

講師背景:
劉學(xué)元,中國(guó)人力資源研究會(huì)會(huì)員,人力資源管理學(xué)博士,武漢大學(xué)人力資源管理研究中心高級(jí)顧問(wèn),深圳市政府專家委員會(huì)特聘專家,廣東省中小企業(yè)專家工作委員會(huì)專家?!赌戏饺瞬拧冯s志特聘顧問(wèn)。深圳信安達(dá)保險(xiǎn)代理有限公司首席顧問(wèn),深圳市信安達(dá)企業(yè)管理有限 詳細(xì)>>

劉學(xué)元
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經(jīng)理人如何培育和激勵(lì)下屬,提高管理能力詳細(xì)內(nèi)容

經(jīng)理人如何培育和激勵(lì)下屬,提高管理能力

(一) 有效的管理者

1、 管理的職能及管理者的任務(wù)

2、 什么是有效的管理者

3、 企業(yè)需要什么樣的管理者

4、 管理者績(jī)效不高的原因

5、 影響員工績(jī)效的因素

(二) 部屬培育

1. 為什么要培育下屬

案例:正威集團(tuán)短短20年成為世界500強(qiáng)

案例:海底撈比全聚德的利潤(rùn)高

案例:伙伴地產(chǎn)從19個(gè)擴(kuò)張到30個(gè)

案例:三一重工的接班人制度

案例:臺(tái)灣雅克力公司

2. 人的認(rèn)知過(guò)程與行為規(guī)律

案例:學(xué)習(xí)的三境界(學(xué)知,學(xué)做,學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用)

案例:愛(ài)若和布若集市考察案例

3. 認(rèn)識(shí)你的下屬

案例:張老板與王老板的用人觀

4. 培育下屬的方法和技巧

案例:日本豐田公司培養(yǎng)人的方法

案例:華潤(rùn)公司積極心態(tài)培養(yǎng)的行動(dòng)學(xué)習(xí)方法

案例:青島港的工作室

案例:日本郵政大臣野田圣子的成長(zhǎng)經(jīng)歷

案例:長(zhǎng)鴻集團(tuán)接班人培養(yǎng)案例

5. OJT培訓(xùn)

6. 教練技術(shù)

案例:老年健身器材公司總經(jīng)理的問(wèn)話術(shù)

7. 如何調(diào)動(dòng)下屬的學(xué)習(xí)積極性

案例:浙江萬(wàn)豐集團(tuán)的鐵人三項(xiàng)訓(xùn)練

8. 如何做導(dǎo)師

案例:塔里木油田的例子

9. 如何管理下屬的行為過(guò)程

案例:潞安煤炭10年零事故,成功的班組長(zhǎng)培養(yǎng)


(三) 如何設(shè)計(jì)部屬培訓(xùn)的內(nèi)容

1、 培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)的含義、特點(diǎn)與原則

2、 培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)

3、 課程開(kāi)發(fā)的優(yōu)先順序判斷矩陣

4、 定制課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目流程

5、 如何備課

6、 模塊化培訓(xùn)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

7、 如何依據(jù)模塊化培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容

8、 模塊化培訓(xùn)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)演練


(四) 如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)方法

1、 如何根據(jù)培訓(xùn)需求備課

2、 課程開(kāi)發(fā)工具包

3、 如何編寫(xiě)教案

4、 如何根據(jù)培訓(xùn)需求選擇培訓(xùn)方法

5、 矩陣式培訓(xùn)的方法

6、 如何設(shè)計(jì)矩陣式培訓(xùn)

7、 如何編制培訓(xùn)矩陣與實(shí)戰(zhàn)演練

8、 五線譜培訓(xùn)方法講解與實(shí)戰(zhàn)演練

9、 各種培訓(xùn)方法優(yōu)缺點(diǎn)分析及其在培訓(xùn)中的應(yīng)用

10、 不同培訓(xùn)需求對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)與計(jì)劃制定的影響案例分析


(五) 如何提升培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果

1、 影響培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果的因素有哪些?

2、 如何根據(jù)員工的行為特點(diǎn)提升培訓(xùn)效果?

3、 如何提高培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化率?

4、 如何做好培訓(xùn)后的跟進(jìn)與轉(zhuǎn)化?

5、 如何提高部屬的學(xué)習(xí)積極性

6、 如何提高培訓(xùn)質(zhì)量


(六) 員工激勵(lì)

1、 激勵(lì)的目的和意義

案例:孫子兵法——上下同欲者勝

案例:尼米茲的戰(zhàn)前動(dòng)員

2、 激勵(lì)的藝術(shù)效果

3、 何謂激勵(lì)

4、 什么是士氣

5、 激勵(lì)的定律

6、 了解員工需求

案例:內(nèi)蒙古移動(dòng)包頭公司漲工資案例

7、 能被激勵(lì)的特質(zhì)

案例:三個(gè)留美博士的案例

8、 無(wú)法被激勵(lì)的原因

9、 導(dǎo)致士氣低落的原因

案例:東莞鞋廠訂單流失的案例

10、 激勵(lì)的原則

11、 如何創(chuàng)造士氣高昂的團(tuán)隊(duì)

12、 激勵(lì)部屬十大技巧

案例:精密機(jī)械株式會(huì)社獨(dú)特的“一日廠長(zhǎng)制”

案例:GE公司的個(gè)人創(chuàng)業(yè)平臺(tái),內(nèi)部創(chuàng)業(yè)制度

案例:海爾自組織,海爾個(gè)人創(chuàng)業(yè)平臺(tái)

案例:比較激勵(lì)法——GE公司的班組數(shù)據(jù)

案例:延安移動(dòng)堅(jiān)持過(guò)生日制度

案例:正威集團(tuán)將公司員工看成伙伴;王文銀和工人一起加班,晚上就和工人一起睡在車間

13、 不花錢或少花錢的獎(jiǎng)勵(lì)

案例:深圳高新企業(yè)“金香蕉獎(jiǎng)”

14、 懲罰的藝術(shù)

15、 團(tuán)隊(duì)文化是好的激勵(lì)

16、 如何留住關(guān)鍵員工

17、 如何提升員工士氣


(七) 建立培育與激勵(lì)的文化內(nèi)核

1、 信任是好的培育和激勵(lì)

案例:28歲的袁華強(qiáng)才海底撈北京大區(qū)總經(jīng)理

案例:深圳高新技術(shù)企業(yè)解決跨部門溝通的問(wèn)題

2、 關(guān)心是好的培育和激勵(lì)

案例:海底撈鄭州片區(qū)總經(jīng)理馮伯英

案例:深圳雷賽公司倉(cāng)管員

3、 公平是好的培育和激勵(lì)

案例:海底撈的公平競(jìng)爭(zhēng)

案例:中糧集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)辦公位

4、 包容是好的培育和激勵(lì)

案例:海底撈送火鍋店


 

劉學(xué)元老師的其它課程

組織行為學(xué)在管理中的應(yīng)用培訓(xùn)背景很多管理者缺乏系統(tǒng)性的管理理論、工具和方法,都是憑經(jīng)驗(yàn)辦事。管理效率低下。組織行為有其自身規(guī)律,了解管理心理學(xué),掌握個(gè)體、群體和組織的行為規(guī)律,正確引導(dǎo)人的行為,調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性,對(duì)于提升組織績(jī)效,非常重要。培訓(xùn)對(duì)象中高層管理者培訓(xùn)目的提高管理能力;學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)建設(shè);掌握激勵(lì)的手段和方法;學(xué)會(huì)組織建設(shè)培訓(xùn)時(shí)間12天培訓(xùn)方法教

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戰(zhàn)略解碼與研發(fā)績(jī)效管理操作實(shí)務(wù)【課程概要】績(jī)效管理是一個(gè)世界性難題,對(duì)研發(fā)人員和研發(fā)部門的績(jī)效管理更是難上加難???jī)效管理做的好,能夠提高績(jī)效水平,做的不好,將會(huì)打擊研發(fā)人員的積極性,影響其創(chuàng)造性和主動(dòng)性的發(fā)揮,反而造成負(fù)面影響。目前,在績(jī)效管理過(guò)程中,尤其是對(duì)于研發(fā)人員的績(jī)效管理,存在很多誤區(qū),績(jī)效管理流于形式,走過(guò)場(chǎng),沒(méi)有達(dá)到績(jī)效管理的目的,反而加重了下屬

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中石油三項(xiàng)制度改革的策略與方法培訓(xùn)背景黨的十八大以來(lái),特別是國(guó)企改革三年行動(dòng)計(jì)劃以來(lái),集團(tuán)公司三項(xiàng)制度改革取得了顯著成效,但也存在著六能機(jī)制不到位、市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)機(jī)制不健全、勞動(dòng)生產(chǎn)率不高等突出問(wèn)題。只有通過(guò)持續(xù)深化三項(xiàng)制度改革,才能為強(qiáng)基固本、高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)世界一流綜合性國(guó)際能源公司提供人才支撐和體制機(jī)制保障。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)目的明確三項(xiàng)制度改革

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基于崗位價(jià)值的崗位體系設(shè)計(jì)培訓(xùn)背景:崗位管理是人力資源管理的基礎(chǔ)和前提。解決用工身份問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)“同工同酬,同崗?fù)?,同?jī)同獎(jiǎng)”的公平管理體系,都需要優(yōu)化崗位管理。崗位管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程,涉及到崗位梳理、崗位分析、崗位評(píng)估和崗位能力模型構(gòu)建。建立規(guī)范的崗位體系,制定清晰的崗位說(shuō)明書(shū),對(duì)各崗位相對(duì)價(jià)值進(jìn)行科學(xué)評(píng)估,建立基于崗位序列的能力素質(zhì)模型,有助于人才的招

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基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理一、培訓(xùn)背景管理的核心目標(biāo)是提升績(jī)效水平。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的提高,員工業(yè)績(jī)水平的提高,需要職業(yè)化管理隊(duì)伍素質(zhì)的提高,需要各級(jí)主管績(jī)效管理能力的提高。但是,大多數(shù)企業(yè)對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)比較片面,績(jī)效管理沒(méi)有效果,無(wú)法堅(jiān)持,把績(jī)效考核當(dāng)做績(jī)效管理,很多企業(yè)的主管缺乏系統(tǒng)的績(jī)效管理的理念、方法、工具和手段,沒(méi)有掌握績(jī)效管理這一能夠提升業(yè)績(jī)水平的有效工具

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培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)規(guī)劃管理(主講老師:劉學(xué)元)培訓(xùn)背景在人才主權(quán)時(shí)代,人力資本成為最主要的資本要素。員工隊(duì)伍的能力和素質(zhì)成為了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心組成部分。員工隊(duì)伍的職業(yè)化水平,最終決定了企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。員工隊(duì)伍能力素質(zhì)不佳,與培訓(xùn)有直接關(guān)系。培訓(xùn)管理部門不能精準(zhǔn)分析培訓(xùn)需求,不能科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃,不能有效實(shí)施培訓(xùn)方案,不能跟蹤培訓(xùn)效果,不能促進(jìn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)

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人才的選育用留與梯隊(duì)建設(shè)——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景:在產(chǎn)品越來(lái)越趨于同質(zhì)化的今天,在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),更多的是人與人能力和素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。人才競(jìng)爭(zhēng)成了所有競(jìng)爭(zhēng)的核心。員工隊(duì)伍素質(zhì)的提升,是搶占市場(chǎng)陣地、提高市場(chǎng)份額,提高技術(shù)質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度的制勝之本。提高員工隊(duì)伍的能力、素質(zhì)以及職業(yè)化水平,需要改善人力資源管

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《人力成本管控與精益化人力資源管理》培訓(xùn)大綱一、課程背景在人力資源領(lǐng)域,如何實(shí)現(xiàn)精益人力資源管理,減少浪費(fèi)、提高效率呢?企業(yè)家常說(shuō)“人力成本浪費(fèi)是企業(yè)最大的浪費(fèi)”。管理專家常說(shuō)“人力資本投資是企業(yè)最大的投資”。在企業(yè)家眼里,人力資源管理早就“戰(zhàn)略級(jí)”了,但是為什么人力資源部門很難擺平這兩件事。隨著人工成本上升,企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力越來(lái)越大,加強(qiáng)人工成本管控,實(shí)現(xiàn)精益

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如何建設(shè)價(jià)值型總部課程背景作為成員企業(yè)的首腦和中樞機(jī)關(guān),集團(tuán)總部擔(dān)負(fù)著戰(zhàn)略引領(lǐng)、協(xié)調(diào)控制等多項(xiàng)核心職能。集團(tuán)總部的價(jià)值發(fā)揮至關(guān)重要。但是,很多集團(tuán)總部沒(méi)有處理好與下屬企業(yè)的關(guān)系,權(quán)力過(guò)于集中,而相應(yīng)的價(jià)值沒(méi)有得到發(fā)揮。大多數(shù)總部機(jī)關(guān)在不同程度上還存在著戰(zhàn)略引領(lǐng)不明顯、授權(quán)行權(quán)不充分、服務(wù)職能不突出、治理能力不職業(yè)等問(wèn)題,“五多五少”(人員多,程序多,文件多,

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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源管理的特點(diǎn)、趨勢(shì)與對(duì)策一、培訓(xùn)背景人類進(jìn)入了一個(gè)以知識(shí)為主宰的全新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在這樣一個(gè)十倍速變化的時(shí)代,人力資源與知識(shí)資本優(yōu)勢(shì)的獨(dú)特性成為企業(yè)重要的核心技能,人力資源的價(jià)值成為衡量企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)志。同時(shí)人力資源管理經(jīng)歷著前所未有的來(lái)自全球一體化的力量如信息網(wǎng)絡(luò)化的力量、知識(shí)與創(chuàng)新的力量、顧客的力量、投資者的力量、組織的速度與變革的力

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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