管理人員角色認知 高??衫蠋?/h3>
管理人員角色認知 高睿可老師詳細內(nèi)容
管理人員角色認知 高??衫蠋?br/>
u 準確認清自己的角色
² 中層管理人員在企業(yè)中的位置
² 中層管理人員的核心價值
² 中層管理人員的六個特點
² 中層管理人員的行動準則
² 中層管理人員必備的基本技能
² 中層管理人員的角色錯位
u 準確認清本部門的地位
² 認清本部門受誰領(lǐng)導(dǎo)
² 認清本部門在組織中的地位
² 認清本部門的競爭力
² 認清本部門的相關(guān)部門
² 本部門的目標(biāo)
² 本部門存在的原因
² 常見誤區(qū)
u 扮演好企業(yè)高層的下屬角色
² 認同企業(yè)文化
² 了解上司的期望與要求
² 當(dāng)好高層管理者的替身
² 當(dāng)好經(jīng)營者目標(biāo)的先鋒
² 當(dāng)好被管理者
² 當(dāng)好被領(lǐng)導(dǎo)者
² 當(dāng)好執(zhí)行者
² 成為上司的好助手
² 常見角色誤區(qū)
u 扮演好企業(yè)中層的同事角色
² 創(chuàng)造和諧的同事關(guān)系
² 與同級相處的原則
² 利人實利已之根基
² 顧小利則大利之殘
² 和以處眾,寬以待下,恕以待人
² 跳出本位看問題
² 同事是自己的內(nèi)部客戶
² 巧妙化解同級矛盾
² 常見角色誤區(qū)
u 扮演好企業(yè)員工的上司角色
² 管好員工是成事的前提
² 把員工的利益放在**位
² 了解員工才能管好員工
² 為員工承擔(dān)責(zé)任
² 以身作則永遠是個好方法
² 充分發(fā)揮下屬的能量
² 激勵下屬要有章法
² 讓下屬分擔(dān)你的工作
² 做好下屬績效考核
² 揚長避短是用人關(guān)鍵
² 用人之長容人之短
² 善教者得民心
² 常見角色誤區(qū)
高??衫蠋煹钠渌n程
心理資本與有效溝通 06.25
心理資本與有效溝通【課程必要性】?心理資本簡稱:PCA(PsychologicalCapitalAppreciation),是指個體在成長和發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的一種積極心理狀態(tài),是超越人力資本和社會資本的一種核心心理要素,是促進個人成長和績效提升的心理資源。?黨的十八大報告指出:“加強和改進思想政治工作,注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),培養(yǎng)自尊自信、理性和平、積極向
講師:高???/a>詳情
新員工:成為企業(yè)人 06.25
一、新員工培訓(xùn)課程特色根據(jù)多年來在為企業(yè)提供新員工培訓(xùn)的實踐經(jīng)驗,課程將從角色轉(zhuǎn)換(職業(yè)心態(tài))、職業(yè)能力兩個方面全面訓(xùn)練大學(xué)生由自然人轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀職業(yè)人所應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。課程主要特色:?課程與實際市場及企業(yè)環(huán)境相結(jié)合,以培養(yǎng)學(xué)員良好的職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素質(zhì)為前提,針對性和可操作性強?幫助學(xué)員確立明確自我角色定位,良好的職業(yè)心態(tài),能夠更快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境,并
講師:高???/a>詳情
幸福生活快樂工作 06.25
幸福生活快樂工作這是一堂讓生命之舟更加輕快的課程!這是一堂讓心靈空間更加博大的課程!這是一堂讓人生舞臺更加寬廣的課程!【課程價值】每個人生活工作的終極目標(biāo)是為了幸福和快樂,但隨著生活節(jié)奏越來越快,各種壓力越來越大,“幸?!薄翱鞓贰背闪宋覀兊纳莩奁贰5降资裁词切腋?鞓??很難說清楚,因為每個人的看法都不相同。盧梭說:“真正的幸福是不能描寫的,它只能體會,體會越深
講師:高???/a>詳情
職業(yè)化能力提升 06.25
職業(yè)化能力提升這是一堂推動職場新人敬業(yè)樂業(yè)的培訓(xùn)課程!【課程價值】根據(jù)多年來為職場新人培訓(xùn)的實踐經(jīng)驗及企業(yè)實際需求,課程將從職業(yè)化、執(zhí)行力、責(zé)任心和協(xié)助精神四個方面全面訓(xùn)練職場新人在由自然人轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀職業(yè)人的過程中所應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。課程主要特色:?課程緊密與企業(yè)實踐環(huán)境相結(jié)合,以培養(yǎng)學(xué)員良好的職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素質(zhì)為前提,針對性和可操作性強?幫助學(xué)員
講師:高???/a>詳情
感恩樂業(yè) 贏在執(zhí)行 06.25
感恩樂業(yè)贏在執(zhí)行這是一堂推動員工敬業(yè)樂業(yè)的培訓(xùn)課程!【課程價值】?很多人工作只是為了錢,除了錢,他沒有其他考慮;很多人工作是沒有辦法,他要養(yǎng)家糊口;很多人認為企業(yè)是老板的,與自己無關(guān);很多人認為老板很舒服,累的只是員工;很多人……為什么很多人會這樣想?我們應(yīng)該怎樣看待工作?怎樣看待所服務(wù)的企業(yè)?怎樣看待朝夕相處的同事?本課程旨在引導(dǎo)學(xué)員接受感恩文化,懷著一顆
講師:高???/a>詳情
國學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)智慧 06.25
國學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)智慧這是一堂促進領(lǐng)導(dǎo)者開啟智慧修煉心靈的培訓(xùn)課程!學(xué)古貫今為明智,尚道通達以致用!【課程價值】領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式、文化底蘊和視野胸懷決定了企業(yè)發(fā)展的高度,而國學(xué)始終一貫地觀乎“心性”、“生命”、“人生”,領(lǐng)導(dǎo)者正是需要從這樣的高度來解讀企業(yè)發(fā)展的規(guī)律和洞悉人的心靈。國學(xué)中的人生智慧可以幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者重構(gòu)其核心價值體系,繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)
講師:高???/a>詳情
一、領(lǐng)導(dǎo)之本,修身修心sup2;服人者,德服為上,才服為中,力服為下sup2;小勝靠智,大勝靠德◆領(lǐng)導(dǎo)者心性修煉:心、性、品、智、能sup2;正心、修身、齊家、治國、平天下孝心:小孝治家、中孝治企、大孝治國感恩心:學(xué)會感恩,感恩塑造忠誠,忠誠成就自我包容心:海納百川有容乃大樂學(xué)心:朝聞道,夕死可矣隨喜心:建立隨喜心,構(gòu)建和諧團隊忠義之心:忠義之道是為人之道,
講師:高???/a>詳情
成為企業(yè)人 高睿可老師 01.01
一、自然人轉(zhuǎn)化為職業(yè)人――打造優(yōu)秀的職業(yè)態(tài)度◆對待工作——每個人都在為自己工作sup2;忙得快樂:享受工作sup2;累得歡喜,充實自己sup2;忙而不亂,累而不疲sup2;心靈減壓,化解情緒sup2;融于環(huán)境,境隨心轉(zhuǎn)sup2;創(chuàng)造機遇,把握機遇◆對待企業(yè)——忠誠、認同、感恩sup2;忠誠比能力更重要sup2;忠于公司就是忠于自己sup2;認同本企業(yè)文化su
講師:高睿可詳情
一、中國企業(yè)急需管理創(chuàng)新1.從經(jīng)典的成功案例探討管理創(chuàng)新在新時期的意義2.科學(xué)地認識創(chuàng)新思維及其本質(zhì)特征◆創(chuàng)新思維的8個本質(zhì)特征◆創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新3.沖破阻礙我們思維創(chuàng)新的枷鎖◆認識多種阻礙創(chuàng)新的思維模式◆突破思維創(chuàng)新阻礙探討4.企業(yè)管理創(chuàng)新的激勵機制◆案例:企業(yè)創(chuàng)新激勵管理◆案例:企業(yè)創(chuàng)新氣氛形成二、企業(yè)管理十大創(chuàng)新系統(tǒng)1.戰(zhàn)略創(chuàng)新◆管理目標(biāo)創(chuàng)新:由單純
講師:高睿可詳情
管理溝通與技巧訓(xùn)練 01.01
一、有效溝通的機理Oslash;溝通的內(nèi)涵及實質(zhì)Oslash;溝通是雙贏的過程Oslash;溝通的四大目的Oslash;溝通的流程/過程Oslash;有效溝通的基本種類和方法Oslash;有效溝通的四個特性二、溝通的障礙Oslash;溝通障礙產(chǎn)生的原因Oslash;性格模式與溝通Oslash;人性的弱點與有效溝通Oslash;跨越溝通的障礙三、有效溝通的要素
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u 準確認清自己的角色
² 中層管理人員在企業(yè)中的位置
² 中層管理人員的核心價值
² 中層管理人員的六個特點
² 中層管理人員的行動準則
² 中層管理人員必備的基本技能
² 中層管理人員的角色錯位
u 準確認清本部門的地位
² 認清本部門受誰領(lǐng)導(dǎo)
² 認清本部門在組織中的地位
² 認清本部門的競爭力
² 認清本部門的相關(guān)部門
² 本部門的目標(biāo)
² 本部門存在的原因
² 常見誤區(qū)
u 扮演好企業(yè)高層的下屬角色
² 認同企業(yè)文化
² 了解上司的期望與要求
² 當(dāng)好高層管理者的替身
² 當(dāng)好經(jīng)營者目標(biāo)的先鋒
² 當(dāng)好被管理者
² 當(dāng)好被領(lǐng)導(dǎo)者
² 當(dāng)好執(zhí)行者
² 成為上司的好助手
² 常見角色誤區(qū)
u 扮演好企業(yè)中層的同事角色
² 創(chuàng)造和諧的同事關(guān)系
² 與同級相處的原則
² 利人實利已之根基
² 顧小利則大利之殘
² 和以處眾,寬以待下,恕以待人
² 跳出本位看問題
² 同事是自己的內(nèi)部客戶
² 巧妙化解同級矛盾
² 常見角色誤區(qū)
u 扮演好企業(yè)員工的上司角色
² 管好員工是成事的前提
² 把員工的利益放在**位
² 了解員工才能管好員工
² 為員工承擔(dān)責(zé)任
² 以身作則永遠是個好方法
² 充分發(fā)揮下屬的能量
² 激勵下屬要有章法
² 讓下屬分擔(dān)你的工作
² 做好下屬績效考核
² 揚長避短是用人關(guān)鍵
² 用人之長容人之短
² 善教者得民心
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高??衫蠋煹钠渌n程
心理資本與有效溝通 06.25
心理資本與有效溝通【課程必要性】?心理資本簡稱:PCA(PsychologicalCapitalAppreciation),是指個體在成長和發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的一種積極心理狀態(tài),是超越人力資本和社會資本的一種核心心理要素,是促進個人成長和績效提升的心理資源。?黨的十八大報告指出:“加強和改進思想政治工作,注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),培養(yǎng)自尊自信、理性和平、積極向
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新員工:成為企業(yè)人 06.25
一、新員工培訓(xùn)課程特色根據(jù)多年來在為企業(yè)提供新員工培訓(xùn)的實踐經(jīng)驗,課程將從角色轉(zhuǎn)換(職業(yè)心態(tài))、職業(yè)能力兩個方面全面訓(xùn)練大學(xué)生由自然人轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀職業(yè)人所應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。課程主要特色:?課程與實際市場及企業(yè)環(huán)境相結(jié)合,以培養(yǎng)學(xué)員良好的職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素質(zhì)為前提,針對性和可操作性強?幫助學(xué)員確立明確自我角色定位,良好的職業(yè)心態(tài),能夠更快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境,并
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幸福生活快樂工作 06.25
幸福生活快樂工作這是一堂讓生命之舟更加輕快的課程!這是一堂讓心靈空間更加博大的課程!這是一堂讓人生舞臺更加寬廣的課程!【課程價值】每個人生活工作的終極目標(biāo)是為了幸福和快樂,但隨著生活節(jié)奏越來越快,各種壓力越來越大,“幸?!薄翱鞓贰背闪宋覀兊纳莩奁贰5降资裁词切腋?鞓??很難說清楚,因為每個人的看法都不相同。盧梭說:“真正的幸福是不能描寫的,它只能體會,體會越深
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職業(yè)化能力提升 06.25
職業(yè)化能力提升這是一堂推動職場新人敬業(yè)樂業(yè)的培訓(xùn)課程!【課程價值】根據(jù)多年來為職場新人培訓(xùn)的實踐經(jīng)驗及企業(yè)實際需求,課程將從職業(yè)化、執(zhí)行力、責(zé)任心和協(xié)助精神四個方面全面訓(xùn)練職場新人在由自然人轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀職業(yè)人的過程中所應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。課程主要特色:?課程緊密與企業(yè)實踐環(huán)境相結(jié)合,以培養(yǎng)學(xué)員良好的職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素質(zhì)為前提,針對性和可操作性強?幫助學(xué)員
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感恩樂業(yè) 贏在執(zhí)行 06.25
感恩樂業(yè)贏在執(zhí)行這是一堂推動員工敬業(yè)樂業(yè)的培訓(xùn)課程!【課程價值】?很多人工作只是為了錢,除了錢,他沒有其他考慮;很多人工作是沒有辦法,他要養(yǎng)家糊口;很多人認為企業(yè)是老板的,與自己無關(guān);很多人認為老板很舒服,累的只是員工;很多人……為什么很多人會這樣想?我們應(yīng)該怎樣看待工作?怎樣看待所服務(wù)的企業(yè)?怎樣看待朝夕相處的同事?本課程旨在引導(dǎo)學(xué)員接受感恩文化,懷著一顆
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國學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)智慧 06.25
國學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)智慧這是一堂促進領(lǐng)導(dǎo)者開啟智慧修煉心靈的培訓(xùn)課程!學(xué)古貫今為明智,尚道通達以致用!【課程價值】領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式、文化底蘊和視野胸懷決定了企業(yè)發(fā)展的高度,而國學(xué)始終一貫地觀乎“心性”、“生命”、“人生”,領(lǐng)導(dǎo)者正是需要從這樣的高度來解讀企業(yè)發(fā)展的規(guī)律和洞悉人的心靈。國學(xué)中的人生智慧可以幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者重構(gòu)其核心價值體系,繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)
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一、領(lǐng)導(dǎo)之本,修身修心sup2;服人者,德服為上,才服為中,力服為下sup2;小勝靠智,大勝靠德◆領(lǐng)導(dǎo)者心性修煉:心、性、品、智、能sup2;正心、修身、齊家、治國、平天下孝心:小孝治家、中孝治企、大孝治國感恩心:學(xué)會感恩,感恩塑造忠誠,忠誠成就自我包容心:海納百川有容乃大樂學(xué)心:朝聞道,夕死可矣隨喜心:建立隨喜心,構(gòu)建和諧團隊忠義之心:忠義之道是為人之道,
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成為企業(yè)人 高睿可老師 01.01
一、自然人轉(zhuǎn)化為職業(yè)人――打造優(yōu)秀的職業(yè)態(tài)度◆對待工作——每個人都在為自己工作sup2;忙得快樂:享受工作sup2;累得歡喜,充實自己sup2;忙而不亂,累而不疲sup2;心靈減壓,化解情緒sup2;融于環(huán)境,境隨心轉(zhuǎn)sup2;創(chuàng)造機遇,把握機遇◆對待企業(yè)——忠誠、認同、感恩sup2;忠誠比能力更重要sup2;忠于公司就是忠于自己sup2;認同本企業(yè)文化su
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一、中國企業(yè)急需管理創(chuàng)新1.從經(jīng)典的成功案例探討管理創(chuàng)新在新時期的意義2.科學(xué)地認識創(chuàng)新思維及其本質(zhì)特征◆創(chuàng)新思維的8個本質(zhì)特征◆創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新3.沖破阻礙我們思維創(chuàng)新的枷鎖◆認識多種阻礙創(chuàng)新的思維模式◆突破思維創(chuàng)新阻礙探討4.企業(yè)管理創(chuàng)新的激勵機制◆案例:企業(yè)創(chuàng)新激勵管理◆案例:企業(yè)創(chuàng)新氣氛形成二、企業(yè)管理十大創(chuàng)新系統(tǒng)1.戰(zhàn)略創(chuàng)新◆管理目標(biāo)創(chuàng)新:由單純
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管理溝通與技巧訓(xùn)練 01.01
一、有效溝通的機理Oslash;溝通的內(nèi)涵及實質(zhì)Oslash;溝通是雙贏的過程Oslash;溝通的四大目的Oslash;溝通的流程/過程Oslash;有效溝通的基本種類和方法Oslash;有效溝通的四個特性二、溝通的障礙Oslash;溝通障礙產(chǎn)生的原因Oslash;性格模式與溝通Oslash;人性的弱點與有效溝通Oslash;跨越溝通的障礙三、有效溝通的要素
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