校園招聘實(shí)戰(zhàn)36計(jì)
培訓(xùn)講師：朱會(huì)友
時(shí)間地點(diǎn)：
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用：2500元
贈(zèng)送積分：2500
校園招聘實(shí)戰(zhàn)36計(jì)詳細(xì)內(nèi)容
校園招聘實(shí)戰(zhàn)36計(jì)（杭州，10月23日）
【培訓(xùn)日期】2020年10月23日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】杭州
【培訓(xùn)對象】HRD、招聘經(jīng)理、招聘專員
【課程背景】
任正非曾經(jīng)談到：“人力資本增值永遠(yuǎn)大于財(cái)務(wù)資本增值”。隨著企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的變化，人力資源變成企業(yè)最核心的資源。如何把人作為資源經(jīng)營，使人力資源不斷增值？這個(gè)問題值得深思。實(shí)踐證明，人力資源增值應(yīng)該從選對人開始，選對人是用人、育人、留人的前提。
由于大學(xué)生的可塑性強(qiáng)，校園招聘成為企業(yè)選人的重要渠道之一。在大學(xué)生選拔過程中，經(jīng)常遇到以下問題：有些單位招聘時(shí)門庭若市，而有些單位卻門可羅雀；面對大量的簡歷，難以分辨簡歷與面試者實(shí)際能力的真?zhèn)危挥行┐髮W(xué)生很優(yōu)秀，卻難以融入公司的文化；有些大學(xué)生面試表現(xiàn)與工作表現(xiàn)大相徑庭；有些技術(shù)性的人才，能力很強(qiáng)，但很難將自身的能力展現(xiàn)出來，讓我們錯(cuò)失良才；有些大學(xué)生入職不到一個(gè)月，紛紛離職；有些大學(xué)生能力很強(qiáng)，又不敢要，擔(dān)心其流失等。
要選對人重要的前提是企業(yè)有好的伯樂，伯樂的水平?jīng)Q定了招聘的成敗。如何培養(yǎng)一批優(yōu)秀的招聘面試官成為企業(yè)的重中之重。
【課程收益】
1.幫助企業(yè)培養(yǎng)一批優(yōu)秀的面試官
2.促使企業(yè)招聘成功率提高一倍以上
3.使企業(yè)的招聘失誤成本降低50%以上
【課程大綱】
一、校園招聘成功認(rèn)知
1.案例：招聘成功率如何提高1倍
2.校園招聘5大關(guān)鍵成功要素
3.校園招聘實(shí)施步驟與流程
4.校園人才招聘的1個(gè)原則
5.校園人才招聘的1個(gè)依據(jù)
6.校園招聘廣告吸引力法則
7.校園招聘宣講方案策劃
8.簡歷信息真?zhèn)闻袛嗯c篩選
二、校園招聘測評工具之無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
1.什么是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
2.為什么需要無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
3.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論實(shí)施流程
4.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測評的主要能力素質(zhì)
5.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論問題設(shè)計(jì)
6.無領(lǐng)導(dǎo)小組情景模擬
三、校園招聘測評工具之行為面試
1.經(jīng)典面試題分析
2.什么是行為面試
3.兩類面試題比較分析
4.能力提問策略
5.素質(zhì)提問策略
6.求職動(dòng)機(jī)提問策略
7.行為面試實(shí)戰(zhàn)模擬
8.行為面試注意事項(xiàng)
四、校園招聘錄用與同化管理
1.錄用適度增量法則
2.錄用數(shù)據(jù)分析法則
3.錄用動(dòng)機(jī)管理法則
4.新人同化之防火墻管理
5.新人同化之心理輔導(dǎo)
6.新人同化之標(biāo)桿引導(dǎo)
【講師介紹】
朱會(huì)友老師，
資歷背景
1.人力資源體系建設(shè)操盤手
2.卓越績效管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師
3.澳大利亞心理協(xié)會(huì)人才測評專家
4.人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)戰(zhàn)專家
授課風(fēng)格
1.授課思路清晰，邏輯嚴(yán)密
2.授課方式深入淺出，易于接受和理解
3.課堂氛圍活躍、互動(dòng)性強(qiáng)
授課經(jīng)驗(yàn)
東方精工、鴻特精密、貴州捷盛、鳳鋁鋁業(yè)、呼鐵局、寧工局、浙江農(nóng)商行、中國神化、廣州瑞松北斗汽車裝備有限公司、寧夏經(jīng)濟(jì)干部培訓(xùn)中心、江鈴集團(tuán)、中國建設(shè)銀行山東分行等
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)2500元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
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