胡飛雪老師的內(nèi)訓(xùn)課程
部分創(chuàng)新與創(chuàng)新思維Oslash;什么是創(chuàng)新？怎樣界定？Oslash;學(xué)術(shù)定義及廣義定義——?jiǎng)?chuàng)新體驗(yàn)活動(dòng)Oslash;學(xué)會(huì)MMC策略O(shè)slash;什么是創(chuàng)新思維？和常規(guī)思維有哪些區(qū)別？Oslash;產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件是什么？——學(xué)員訓(xùn)練活動(dòng)Oslash;飛雪老師23年學(xué)習(xí)應(yīng)用體會(huì)分享：總結(jié)為兩個(gè)拿來即可用的創(chuàng)新方法Oslash;方法一：?jiǎn)栴}Oslash;典型案例賞析——學(xué)員參與式進(jìn)行Oslash;方法二：設(shè)想Oslash;典型案例賞析Oslash;創(chuàng)新就是善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題！Oslash;世界是平的，未來是濕的——深刻理解“互聯(lián)網(wǎng)思維”對(duì)創(chuàng)新帶來的巨大影響第二部分互聯(lián)網(wǎng)思維探索Oslash;
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Part1什么是創(chuàng)新及兩個(gè)實(shí)用的創(chuàng)新方法1.未來企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)是什么？1.1體驗(yàn)活動(dòng)：敲開創(chuàng)新之門1.2打開思維空間：增長(zhǎng)與發(fā)展——十八屆三中、四中全會(huì)的核心1.3經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”帶來的啟示1.4未來企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)是——基于顛覆性“互聯(lián)網(wǎng)思維”下的全面創(chuàng)新！1.5漏斗效應(yīng)：企業(yè)缺乏創(chuàng)新的結(jié)果1.6管理創(chuàng)新的根本目的是什么？2.什么是創(chuàng)新？?jī)蓚€(gè)實(shí)用的創(chuàng)新方法2.1什么是創(chuàng)新？怎樣界定創(chuàng)新？2.2世界是平的，未來是濕的——?jiǎng)?chuàng)新與“互聯(lián)網(wǎng)新思維”！2.3七個(gè)詞匯展開詮釋“互聯(lián)網(wǎng)新思維”——典型案例分析2.4“跨界”和“去中心化”將成為創(chuàng)新為關(guān)注的因素！2.5飛雪老師23年學(xué)習(xí)與應(yīng)用體會(huì)分享：總結(jié)為兩個(gè)
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Part1善于發(fā)現(xiàn)問題與分析問題1.誰是當(dāng)今的時(shí)代英雄？l 企業(yè)之間真正的差別是什么？l 誰是當(dāng)今的時(shí)代英雄？2.問題及其種類l 問題的兩個(gè)含義l 問題的兩種類型3.如何發(fā)現(xiàn)問題及分析問題——兩個(gè)方法掌握l 方法一：善于發(fā)現(xiàn)隱性問題l 參與式典型案例分析l 行動(dòng)學(xué)習(xí)：學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)掌握l 方法二：缺點(diǎn)列舉法l 參與式典型案例分析l 行動(dòng)學(xué)習(xí)：學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)掌握Part2解決問題的方法與技巧l 重點(diǎn)學(xué)習(xí)創(chuàng)新型問題的解決方法與技巧1.一定要緊跟時(shí)代：學(xué)一點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)思維l 互聯(lián)網(wǎng)思維的核心是什么？l 用互聯(lián)網(wǎng)思維解決問題需要強(qiáng)調(diào)的三個(gè)方面l 典型案例分析及討論2.BS法與635法l 如何在有限的時(shí)間內(nèi)提出
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單元一走出洞穴心里l神秘的心理力量能改變你的世界！l人生三大財(cái)富之一是心理財(cái)富！l市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法則：等價(jià)交換l人生三個(gè)基本能力l你的謀生能力能達(dá)到第二層次嗎？l走出洞穴心理！l胡飛雪老師研究心得——達(dá)觀！單元二積極心態(tài)塑造l積極心態(tài)十種表現(xiàn)l事業(yè)心：把工作當(dāng)做事業(yè)去做了嗎？l誠(chéng)信為本：忠誠(chéng)與信用l信用案例l責(zé)任為天：敢于負(fù)起你的責(zé)任l尊重他人的表現(xiàn)之一是承擔(dān)該承擔(dān)的責(zé)任l強(qiáng)烈的進(jìn)取心l人與人之間的差別之一在于10l克服自卑，自強(qiáng)，自信，自己瞧得起自己！l培養(yǎng)高度自信心的五種方法l做情緒的主人——找到適合自己的調(diào)節(jié)情緒的方法l飛雪心得單元三良性人際關(guān)系建立的六原則lEQ的核心是人際關(guān)系能力l“
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單元團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)與團(tuán)隊(duì)角色Oslash;二十一世紀(jì)重要的成功因素Oslash;什么是團(tuán)隊(duì)什么是績(jī)效什么是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力？Oslash;打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的一個(gè)目的是什么Oslash;團(tuán)隊(duì)之本質(zhì)Oslash;中日美三國(guó)團(tuán)隊(duì)比較Oslash;團(tuán)隊(duì)精神Oslash;團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試與分析（表單）Oslash;訓(xùn)練活動(dòng)第二單元團(tuán)隊(duì)合作的兩個(gè)前提與團(tuán)隊(duì)管理的原則Oslash;當(dāng)今衡量人才的標(biāo)志之一是什么？Oslash;團(tuán)隊(duì)合作的兩個(gè)基本前提Oslash;一個(gè)人不完美，一個(gè)團(tuán)隊(duì)卻可以完美Oslash;帶出高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的三個(gè)要素Oslash;團(tuán)隊(duì)管理的四個(gè)原則Oslash;訓(xùn)練活動(dòng)第三單元怎樣提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力？Oslash
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部分管理與管理者角色定位第二部分管理者必備的職業(yè)素養(yǎng)和自我管理第三部分管理的基本職責(zé)和管理新理念第四部分如何提升執(zhí)行力第五部分如何帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)第六部分授權(quán)與激勵(lì)第七部分管理者與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)的溝通技巧內(nèi)容展開：部分管理與管理者角色定位sup2;什么是管理？sup2;經(jīng)營(yíng)與管理有什麼區(qū)別？sup2;衡量管理的指標(biāo)是什么？sup2;角色定位：管理者與員工的本質(zhì)區(qū)別是什么？sup2;管理者的角色帶有“兩面性”，因此轉(zhuǎn)換能力要強(qiáng)sup2;管理者職業(yè)能力=職業(yè)素養(yǎng) ？sup2;管理者常犯的幾個(gè)錯(cuò)誤第二部分管理者必備的職業(yè)素養(yǎng)和自我管理sup2;管理人員的工作性質(zhì)分析sup2;對(duì)管理人員的職業(yè)素養(yǎng)要求1