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張劍老師
張劍 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:招聘 績(jī)效 薪酬 戰(zhàn)略HR管理 公文寫作
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
張劍老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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張劍

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張劍

張劍老師的內(nèi)訓(xùn)課程

單元關(guān)鍵崗位人才的識(shí)別與選拔一、企業(yè)戰(zhàn)略下對(duì)關(guān)鍵崗位與關(guān)鍵人才的思考1、【討論】時(shí)勢(shì)造英雄還是英雄創(chuàng)造歷史2、什么是企業(yè)關(guān)鍵崗位3、關(guān)鍵人才的特征4、關(guān)鍵崗位與關(guān)鍵人才對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的重要意義【案例】中外名企成功用人之道二、關(guān)鍵人才識(shí)別的標(biāo)準(zhǔn)1、文化認(rèn)同2、勝任工作3、學(xué)習(xí)能力4、職業(yè)道德5、執(zhí)行力6、影響力【案例】聯(lián)想與百度的優(yōu)秀人才標(biāo)準(zhǔn)三、關(guān)鍵人才選拔的方法與技巧1、關(guān)鍵人才選拔的核心原則2、基于實(shí)戰(zhàn)與崗位勝任的關(guān)鍵人才選拔【案例】海爾的賽馬不相馬3、行為面試法與情境面試法的使用技巧【小組討論】審計(jì)經(jīng)理的面試4、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論與公文筐技術(shù)在關(guān)鍵人才面試中的應(yīng)用第二單元關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)與隊(duì)伍

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單元 企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)一、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)制定與戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心問(wèn)題2、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的來(lái)源2 基于公司戰(zhàn)略2 基于業(yè)務(wù)規(guī)劃2 基于職能價(jià)值3、 經(jīng)營(yíng)目標(biāo)確定的基本原則【案例分析】經(jīng)營(yíng)目標(biāo)確定的常見(jiàn)誤區(qū)、某企業(yè)研發(fā)經(jīng)理與市場(chǎng)經(jīng)理的業(yè)績(jī)考核【小組討論】目標(biāo)與指標(biāo)的關(guān)系?這些是目標(biāo)嗎?二、關(guān)于績(jī)效管理的思考1、績(jī)效管理從正確的理念開始2 投資理念2 分工協(xié)作理念2 務(wù)實(shí)與創(chuàng)新理念2、績(jī)效管理推動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)【實(shí)用工具】球隊(duì)理論與包產(chǎn)到戶理論【案例分析】某公司績(jī)效工資與獎(jiǎng)金設(shè)置的爭(zhēng)議、阿里巴巴的績(jī)效考核、績(jī)效主義害了索尼成就了三星【小組討論】績(jī)效管理的動(dòng)力是什么?小米的去KPI的本質(zhì)是什么?如何學(xué)習(xí)標(biāo)桿企

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單元 基層員工招聘的特點(diǎn)#61550;基層員工招聘的定位#61656;用工荒的本質(zhì)#61656;基層員工招聘的性質(zhì)#61656;基層員工從哪里來(lái)#61656;基層員工該怎么招#61656;基層員工的類型#61550;基層員工的素質(zhì)特點(diǎn)#61656;操作類員工的素質(zhì)特點(diǎn)#61656;技術(shù)類員工的素質(zhì)特點(diǎn)#61656;輔助類員工的素質(zhì)特點(diǎn)#61656;基層員工求職的特點(diǎn)第二單元 基層員工招聘的組織#61550;基層員工招聘組織的核心#61656;如何提高招聘的吸引力#61656;如何擴(kuò)大信息的受眾范圍#61656;如何提高招聘流轉(zhuǎn)的效率#61656;如何解決基層員工的疑問(wèn)#61550;基層員工招聘

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【課程大綱】單元 認(rèn)知篇 企業(yè)文化打造核心競(jìng)爭(zhēng)力一、企業(yè)文化的淵源1、企業(yè)文化的本質(zhì)2、國(guó)學(xué)文化的影響力3、中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓4、中國(guó)傳統(tǒng)文化的五種思維5、中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)行為的影響【小組討論】企業(yè)文化如何發(fā)揮核心優(yōu)勢(shì)?二、文化與企業(yè)文化探析1、文化對(duì)企業(yè)管理的實(shí)踐意義2、文化變革的本質(zhì)是思維的變革3、企業(yè)文化的起源與發(fā)展4、企業(yè)文化的圈層結(jié)構(gòu)5、企業(yè)文化的價(jià)值與力量6、新形勢(shì)下優(yōu)秀企業(yè)文化的特征【案例分析】同仁堂的企業(yè)文化傳承【小組討論】企業(yè)文化就是老板文化嗎?三、企業(yè)文化打造核心競(jìng)爭(zhēng)力1、企業(yè)文化管理的目標(biāo)2、企業(yè)文化管理的原則3、企業(yè)文化的7S模型4、企業(yè)文化成功管理之道【案例分析】美、日

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前言 傳統(tǒng)績(jī)效考核的瓶頸及突破章 企業(yè)戰(zhàn)略分解與指標(biāo)梳理1、企業(yè)戰(zhàn)略與平衡計(jì)分卡2、KPI提取的方法與原則2 價(jià)值樹分解法2 流程關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)法2 關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域法 2 貢獻(xiàn)路徑圖法【應(yīng)用工具】平衡計(jì)分卡與企業(yè)戰(zhàn)略地圖【小組討論】績(jī)效管理為什么要抓KPI?【案例分析】某企業(yè)關(guān)鍵崗位KPI分解實(shí)例【實(shí)戰(zhàn)演練】企業(yè)戰(zhàn)略地圖繪制、行政職能類崗位KPI的梳理與分解第二章 KPI的定義與量化1、KPI定義的內(nèi)容與方法2、任務(wù)性指標(biāo)量化的方法3、指標(biāo)責(zé)任與考核周期的界定【應(yīng)用工具】等級(jí)評(píng)判法、行為錨定法、關(guān)鍵事件法【案例分析】人員流失率、采購(gòu)降價(jià)率的定義【小組討論】績(jī)效管理為什么要抓KPI?【實(shí)戰(zhàn)演練】考核周期

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單元 讓招聘實(shí)現(xiàn)價(jià)值大化#61550;如何實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化的高效招聘#61656;案例:企業(yè)低效招聘的深度分析#61656;高效招聘的特征及要求#61656;高效招聘的全面解決之道#61656;管理者在招聘中的職責(zé)與任務(wù)#61656;招聘中的心理學(xué)與邏輯學(xué)運(yùn)用#61550;企業(yè)招聘面臨的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)#61656;企業(yè)招聘困難的原因分析#61656;如何破解“找不到人”的難題#61656;如何解決“識(shí)人難”的問(wèn)題#61656;如何解決人才穩(wěn)定性差的問(wèn)題#61550;制定正確的招聘規(guī)劃#61656;用人部門如何制定人員招聘規(guī)劃#61656;如何識(shí)別崗位是否真正空缺#61656;如何彌補(bǔ)崗位空缺#6165

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