劉銘 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：招投標管理 ,品牌戰(zhàn)略 ,質(zhì)量管理
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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劉銘老師的內(nèi)訓課程
1. 開場及產(chǎn)品管理概念與框架建立產(chǎn)品包的概念，理解產(chǎn)品全生命周期的管理就是產(chǎn)品包的管理；了解產(chǎn)品管理的佳實踐PACE與IPD；了解產(chǎn)品管理的整體組織模式；理解產(chǎn)品管理的關(guān)鍵內(nèi)容：1234567；演練：組建學習小組，破冰；演練：某企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新真實寫照，討論企業(yè)產(chǎn)品管理各階段存在的問題；業(yè)界公司在產(chǎn)品管理方面存在的主要問題理解生命周期的概念：產(chǎn)品生命周期、產(chǎn)品全生命周期、項目生命周期、技術(shù)生命周期等理解企業(yè)產(chǎn)品管理的對象：產(chǎn)品包，而非產(chǎn)品；細分市場，而非市場策劃培訓澄清市場、細分市場、產(chǎn)品、產(chǎn)品包、產(chǎn)品系列、產(chǎn)品族等概念及其關(guān)系學員討論：什么是成功的產(chǎn)品？應(yīng)具備哪些特征？國內(nèi)外一流研發(fā)企業(yè)的產(chǎn)品
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1、 項目和項目管理的概念（1h） ——關(guān)注項目管理的基本概念認識、瀝清思想 1) 什么叫項目 2) 項目的特征 3) 演練（確定項目名稱） 4) 什么叫項目管理 5) 舉例 6) 軟件項目管理全過程要做好哪些工作 7) 產(chǎn)品開發(fā)中的主要項目管理活動 8) 軟件項目管理的重大挑戰(zhàn) 9) 軟件項目成功和失敗的主要因素 10) 舉例 2、 軟件項目過程（5h） ——各階段關(guān)注要點、強調(diào)計劃制定的工具、方法、考慮的關(guān)鍵要素、控制方法 1) 過程組 2) 項目過程與產(chǎn)品開發(fā)過程、產(chǎn)品生命周期之關(guān)系 3) 啟動過程 4) 計劃過程 #8226; 產(chǎn)品開發(fā)計劃的作用 #8226; 項目計劃制定的流程 #8
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6.1序言（0.5小時）本章節(jié)學習目標：建立本課程學習的項目組織，明確本課程學習內(nèi)容。各小組識別演練用項目，已備后續(xù)現(xiàn)學現(xiàn)用§開場讓課程的參與者（該項目的相關(guān)干系人）相互熟悉，建立融洽的團隊氛圍，為課程后續(xù)順利開展奠定基礎(chǔ)。§什么是管理，什么是產(chǎn)品開發(fā)。它們有什么特點？讓學員理解產(chǎn)品開發(fā)與其關(guān)系，認識到高質(zhì)量的產(chǎn)品不僅與質(zhì)量管理人員有關(guān)，也與大家密切相關(guān)?！鞂W員演練——組建學習小組，識別后續(xù)演練用產(chǎn)品開發(fā)項目目的：建立課程中的學習小組，讓學員學會如何建立產(chǎn)品開發(fā)的團隊各小組識別實際的產(chǎn)品開發(fā)項目，以便后續(xù)課程中結(jié)合講師的講解，現(xiàn)場學以致用為上述項目界定項目范圍/需求，講師評述什么是高質(zhì)量的產(chǎn)品
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.1開啟"破冰"之旅，深度認識多項目管理開場，啟動培訓課程，識別學員需求理解研發(fā)中的多項目管理(MultiProject)的概念、形式、邏輯及聯(lián)系講師自我介紹、學員分組、識別學員培訓需求——為課程開啟奠定基礎(chǔ)識別研發(fā)多項目（并行項目）管理過程中的管理難題項目優(yōu)先級如何排定資源如何調(diào)配組織崗位在多項目中的職責如何界定同時負責多個項目的管理者如何協(xié)調(diào)自身工作學員演練：——組建項目團隊，識別后續(xù)演練用項目目的：建立課程中的學習項目組，讓學員學會如何建立項目組各項目組識別實際的研發(fā)項目，以便后續(xù)課程中結(jié)合講師的講解，現(xiàn)場學以致用了解學員關(guān)于本課程的關(guān)注點理解產(chǎn)品、產(chǎn)品線、項目之間的關(guān)系產(chǎn)品全生命周期、
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學習目標：建立本課程學習小組，明確本課程學習內(nèi)容。開場白讓課程的參與者相互熟悉，為課程后續(xù)順利開展奠定基礎(chǔ)——這也是任何管理者需注意的問題什么是管理，什么是研發(fā)，什么是產(chǎn)品，什么是技術(shù)。它們有什么特點？讓學員理解研發(fā)管理者的管理對象學員演練——組建項目團隊，識別后續(xù)演練用項目了解學員關(guān)于本課程的關(guān)注點界定項目課程內(nèi)容，明確課程目標2技術(shù)到管理的角色轉(zhuǎn)換與重新定位學習目標：重新定位自己的位置，理解技術(shù)工作與管理工作的差別，建立基本的研發(fā)管理者意識。"技術(shù)優(yōu)則仕"的研發(fā)管理者提拔方式的優(yōu)點與缺點技術(shù)人員向管理轉(zhuǎn)型的必要性對管理的基本認識——（分享管理大師的經(jīng)典理論）管理人員與技術(shù)人員的素質(zhì)模型技術(shù)
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1構(gòu)建系統(tǒng)化的產(chǎn)品創(chuàng)新思維§互動：產(chǎn)品創(chuàng)新是否可管理§互動：產(chǎn)品創(chuàng)新為什么需要系統(tǒng)化的管理手段§互動：企業(yè)為客戶提供的是什么？產(chǎn)品Vs.產(chǎn)品包？§理解生命周期的概念：產(chǎn)品生命周期、產(chǎn)品全生命周期、項目生命周期、技術(shù)生命周期等§理解企業(yè)產(chǎn)品管理的對象：產(chǎn)品包，而非產(chǎn)品；細分市場，而非市場§澄清市場、細分市場、產(chǎn)品、產(chǎn)品包、產(chǎn)品系列、產(chǎn)品族等概念及其關(guān)系§產(chǎn)品創(chuàng)新是端到端的系統(tǒng)化行為：從產(chǎn)品創(chuàng)意的捕捉到市場成功§如何才能高效率地向市場推出低成本高質(zhì)量的產(chǎn)品？§成功產(chǎn)品的特征（舉例）§國際優(yōu)秀企業(yè)的研發(fā)管理水平七個概念只有一個能轉(zhuǎn)化為市場成功的產(chǎn)品導致產(chǎn)品失敗的問題所發(fā)生的百分比IBM實施“擁抱客戶