《思行合一:讓企業(yè)文化系統(tǒng)“活“起來(lái)》
《思行合一:讓企業(yè)文化系統(tǒng)“活“起來(lái)》詳細(xì)內(nèi)容
《思行合一:讓企業(yè)文化系統(tǒng)“活“起來(lái)》
思行合一:讓企業(yè)文化“活”起來(lái)
課程背景:
你是否發(fā)現(xiàn)組織每位員工能力很強(qiáng),但整體凝聚力卻很弱,組織如同一盤散沙.
你是否發(fā)現(xiàn),組織在瘋狂追求利潤(rùn)或高增長(zhǎng)時(shí),有些員工放棄了曾經(jīng)堅(jiān)守的道德底線。
你是否發(fā)現(xiàn),組織內(nèi)部協(xié)作時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)相互拆臺(tái)、相互抵毀。
……
諸如此類事件發(fā)生,在很大概率上告訴我們組織文化建設(shè)出現(xiàn)了問(wèn)題,這些問(wèn)題輕者增加組織內(nèi)耗,影響組織發(fā)展,重者會(huì)將會(huì)把組織拖入死亡的邊緣。
如何讓我們即能成就百年基業(yè),又能讓堅(jiān)守最初賺錢又濟(jì)世的夢(mèng)想;如何讓我們面對(duì)風(fēng)雨時(shí),全體員工同舟共濟(jì),不離不棄;如何讓垂垂老已的組織,重新散發(fā)活力,再創(chuàng)輝煌?
本課程將帶您共同開(kāi)啟組織文化再造之旅,將從組織文化診斷與評(píng)估開(kāi)始,為您再造卓越的組織新文化,引導(dǎo)突破文化困境,形成新的文化共識(shí),深度掌握落實(shí)組織文化手段與方法,從而在組織文化建設(shè)方面取得實(shí)實(shí)在在的成果與進(jìn)步!
課程收益:
● 幫助塑造一種利于企業(yè)發(fā)展的心智模式,知道如何給自己及團(tuán)隊(duì)賦能
● 掌握企業(yè)文化落地的實(shí)施路徑,讓文化建設(shè)從虛到實(shí)
● 掌握從自身的典型案例中,體驗(yàn)到如何將隱形文化變成顯性行為
● 學(xué)習(xí)并掌握企業(yè)文化相關(guān)模型及文化梳理的工具和方法
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:公司老板、各部門管理者、人力資源部門人員
授課方式:講解、課堂互動(dòng)、案例分享、實(shí)操練習(xí)、工具運(yùn)用、視頻解析?
課程大綱
問(wèn)題討論:東西方文化元素比較
第一講:企業(yè)文化是什么
一、企業(yè)文化的定義
二、企業(yè)文化的形成分析
三、企業(yè)文化的內(nèi)涵體系
1. 企業(yè)文化的整體框架
案例分享:為什么是劉邦而不是項(xiàng)羽當(dāng)上了皇帝
1)公司使命
2)公司愿景
3)公司價(jià)值觀
案例分享:華為、阿里等企業(yè)文化的介紹
2. 企業(yè)文化的六大作用
3. 企業(yè)文化影響到企業(yè)的未來(lái)
案例分享:同仁堂與胡慶余堂
4. 企業(yè)文化建設(shè)中的誤區(qū)
第二講:企業(yè)文化如何提煉
一、企業(yè)文化的診斷與測(cè)量的三種方式介紹
1. 奎因的競(jìng)爭(zhēng)性文化價(jià)值模型及測(cè)量
2. 丹尼森的組織文化模型及測(cè)量
3. 瑞里和查特曼的組織文化測(cè)量維度
小組練習(xí):企業(yè)文化的診斷與測(cè)量
二、企業(yè)文化核心理念提煉六步法
1. 第一步:基礎(chǔ)調(diào)研及文化要素提煉
2. 第二步:文化要素主輔分類定位
3. 第三步:文化細(xì)分理念要素歸集
4. 第四步:一體化研討及初步提煉
5. 第五步:核心理念意見(jiàn)征詢及二次詮釋
6. 第六步:核心理念定稿及持續(xù)完善
三、行為規(guī)范體系
1. 行為準(zhǔn)則
2. 禮儀規(guī)范
四、視覺(jué)體系,企業(yè)文化的視覺(jué)表象
1. 視覺(jué)體系的構(gòu)成要素
2. 視覺(jué)設(shè)計(jì)的基本要素
案例分享
第三講:企業(yè)文化如何傳播
企業(yè)文化的傳播過(guò)程
1. 企業(yè)文化內(nèi)部傳播技術(shù)
1)員工對(duì)理念的認(rèn)知、認(rèn)同
2)和工作氛圍建設(shè)
2. 企業(yè)文化外部傳播技術(shù)
1)品牌文化的定位、設(shè)計(jì)與推廣
二、認(rèn)知:企業(yè)文化的七大內(nèi)部傳播
1. 企業(yè)培訓(xùn)傳播
2. 領(lǐng)導(dǎo)行為傳播
3. 制度傳播
4. 英雄人物傳播
5. 企業(yè)文化故事傳播
6. 典禮與儀式傳播
7. 辦公環(huán)境傳播
8. 企業(yè)文化的其他傳播形式
案例分享:某企業(yè)的企業(yè)文化傳播措施
第四講:企業(yè)文化如何落地
企業(yè)文化的落地過(guò)程
1. 企業(yè)文化落地的邏輯
工具1:化凍-解凍-再凍結(jié)
工具2:目睹-感受-變革
2. 企業(yè)文化落地的系統(tǒng)管理模型
知——行——信
三、認(rèn)可:企業(yè)文化落地的關(guān)鍵四環(huán)節(jié)
1. 制度執(zhí)行落地
2. 績(jī)效考核落地
3. 員工發(fā)展落地
4. 員工獎(jiǎng)懲落地
問(wèn)題討論:為什么很多企業(yè)的文化就是老板文化?
案例分享:某企業(yè)的企業(yè)文化落地措施
蘇毅老師的其它課程
與人為伴:非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景:在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,人力資源的管理已成為企業(yè)制勝的重要因素,員工管理是企業(yè)人力資源管理中最困難、最復(fù)雜的環(huán)節(jié)。怎樣用好人,這一企業(yè)最昂貴的資源永遠(yuǎn)是企業(yè)中高層管理者所面臨的最大挑戰(zhàn)。但長(zhǎng)久以來(lái),非人力資源經(jīng)理(直線經(jīng)理)往往因?yàn)閷?duì)人力資源管理認(rèn)識(shí)不清,造成人員流失、考核不公,影響企業(yè)的整體發(fā)展。主要表現(xiàn)在以
講師:蘇毅詳情
點(diǎn)睛之學(xué):打造頂尖面試官課程背景:隨著企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,人力資源正逐步成為企業(yè)的戰(zhàn)略性資源,企業(yè)已開(kāi)始從戰(zhàn)略的角度考慮人力資源管理問(wèn)題。黨的十九大報(bào)告中提到:人才資源是積極社會(huì)發(fā)展的第一資源,人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源,人才工作關(guān)系是國(guó)家科技發(fā)展戰(zhàn)略和改革開(kāi)發(fā)大局?!鋈绾螢槠髽I(yè)決策層提供更及時(shí)、科學(xué)的人事決策依據(jù)?■如何使用科學(xué)的評(píng)價(jià)
講師:蘇毅詳情
《鼎固革新:數(shù)字化思維的HR管理》 07.18
鼎固革新:數(shù)字化思維的HR管理課程背景:數(shù)字化轉(zhuǎn)型,不僅僅是基礎(chǔ)技術(shù)的轉(zhuǎn)型,更是管理機(jī)制、管理模式、運(yùn)營(yíng)流程的轉(zhuǎn)型。而這其中,又以組織與人才相關(guān)的議題首當(dāng)其沖,如何組織團(tuán)隊(duì)、如何配置人才、如何激勵(lì)牽引、如何考核約束,成為首先需要解決的問(wèn)題。企業(yè)管理各個(gè)職能中,人力資源是挑戰(zhàn)最大的職能之一。原因有三:■人力資源管理的對(duì)象——人,是企業(yè)所有生產(chǎn)要素中不確定性最強(qiáng)
講師:蘇毅詳情
《活力之企:組織發(fā)展和組織變革》 07.18
活力之企:組織發(fā)展與組織變革課程背景:在當(dāng)今易變、復(fù)雜、模糊的市場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,組織發(fā)展和變革將趨向成為常態(tài),這種“新常態(tài)”對(duì)人力資源管理提出了新的要求,人力資源管理者如何促進(jìn)并引領(lǐng)組織發(fā)展和變革,通過(guò)激發(fā)組織智慧實(shí)現(xiàn)組織變革與轉(zhuǎn)型的模式,已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展與組織變革領(lǐng)域最重要的方法。企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是組織能力的競(jìng)爭(zhēng),如何進(jìn)行組織診斷?怎么設(shè)計(jì)有效
講師:蘇毅詳情
結(jié)果為王:承接戰(zhàn)略的績(jī)效管理課程背景:績(jī)效管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中助力戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn),在管理中提升規(guī)范化與科學(xué)性,在員工驅(qū)動(dòng)中提升能動(dòng)效應(yīng)。它能夠使好的人更加快速的成長(zhǎng),也會(huì)對(duì)平庸者給予公正評(píng)價(jià)與反思改進(jìn)的機(jī)會(huì),掌握建立績(jī)效管理體系的程序和實(shí)操方法,善加利用各種績(jī)效工具進(jìn)行從公司到團(tuán)隊(duì)到個(gè)人的目標(biāo)分解、指標(biāo)識(shí)別,并在績(jī)效評(píng)估與反饋中形成新的業(yè)績(jī)成長(zhǎng)循環(huán),必將提升企業(yè)以
講師:蘇毅詳情
精兵強(qiáng)將:搭建高效人才梯隊(duì)體系課程背景:企業(yè)生存和發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)中,什么最重要最關(guān)鍵?人才。得人才者得天下!可是,21世紀(jì)的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng),人才難得?!瞿钠髽I(yè)人才供給是否短缺?■在后備人才選拔和培養(yǎng)方面是否缺乏系統(tǒng)規(guī)劃?■各級(jí)人才是否能持續(xù)支持企業(yè)的發(fā)展支撐未來(lái)戰(zhàn)略的發(fā)展?人才是企業(yè)實(shí)現(xiàn)總體戰(zhàn)略目標(biāo)的人力資源保障,是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本動(dòng)力。一家企業(yè)若想長(zhǎng)治久安,穩(wěn)
講師:蘇毅詳情
實(shí)戰(zhàn)為基:建設(shè)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的培訓(xùn)體系課程背景:公司之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),更是企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的競(jìng)爭(zhēng),因此做好企業(yè)的培訓(xùn)體系,才能更好地支持企業(yè)人才戰(zhàn)略的發(fā)展。高度關(guān)注員工能力素質(zhì)的提升和企業(yè)文化的認(rèn)同,才能把公司建設(shè)成為真正意義上的學(xué)習(xí)型組織,從而提高公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力,才能在市場(chǎng)中立于不敗之地。在把公司的培訓(xùn)計(jì)劃做得出色,對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)管理形成系統(tǒng)、有效地支
講師:蘇毅詳情
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [潘文富] 00后員工的試用期工資怎
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21144
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20153
- 3行政專員崗位職責(zé) 19026
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16204
- 5員工守則 15441
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15377
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15099
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14534
- 9文件簽收單 14177