職業(yè)生涯規(guī)劃-劉娟
職業(yè)生涯規(guī)劃-劉娟詳細(xì)內(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃-劉娟
職業(yè)生涯規(guī)劃
課程概要 “職業(yè)生涯規(guī)劃”是每一個(gè)職業(yè)人經(jīng)常思忖的問題,更是從事企業(yè)管理的人士工作中越發(fā)突出的問題。既然視“人”為資源,員工潛能的開發(fā)、維護(hù)、發(fā)展、保有就必定成為管理者不容忽視的要?jiǎng)?wù)。怎樣才能更科學(xué)地為員工構(gòu)建職業(yè)發(fā)展的路徑,統(tǒng)一組織的發(fā)展與個(gè)人的發(fā)展,使兩者雙贏呢?
本課程旨在清晰員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實(shí)踐的相互作用,使管理人員掌握員工職業(yè)生涯規(guī)劃的思路與方法,通過系統(tǒng)科學(xué)地指導(dǎo),提高員工的工作滿意度,為有效地融合員工的職業(yè)生涯與組織生命周期建立坐標(biāo)。
授課特色 1、系統(tǒng)科學(xué)原則,通過理論剖析,案例說明闡述職業(yè)生涯規(guī)劃的思路與方法;
2、互動(dòng)原則,針對(duì)學(xué)員問題,現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),討論答疑。
授課方法 1、課堂講解;
2、課程互動(dòng)及項(xiàng)目討論。
授課目標(biāo) 1、澄清職業(yè)生涯規(guī)劃的主體、客體及相互關(guān)系
2、認(rèn)識(shí)員工職業(yè)生涯開發(fā)對(duì)企業(yè)管理的重要性
3、向受訓(xùn)者傳授員工職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的基本技能
4、提高企業(yè)管理者的綜合管理技能
課程大綱 背景:
HP大中華區(qū)總裁孫振耀退休感言給我們的啟迪
第一講 員工職業(yè)生涯規(guī)劃的要素
1、 員工職業(yè)生涯規(guī)劃的主體、客體
2、 人力資本與員工職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系
3、 員工職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)管理實(shí)踐的重要作用
第二講 員工職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施基礎(chǔ)
1、 識(shí)別個(gè)體發(fā)展的常規(guī)規(guī)律
2、 職業(yè)生涯管理規(guī)劃的原則
① 利益整合
② 公平原則
③ 協(xié)作原則
④ 計(jì)劃原則
⑤ 發(fā)展創(chuàng)新
⑥ 全面評(píng)價(jià)
3、 科學(xué)開展人才盤點(diǎn)
4、 基于人才戰(zhàn)略,確立員工職涯方案
5、 職業(yè)生涯規(guī)劃與EAP的關(guān)系
6、 績(jī)效管理在員工職業(yè)生涯中的作用
7、 如何平衡組織發(fā)展與員工發(fā)展的統(tǒng)一
8、 培訓(xùn)對(duì)員工職業(yè)生涯的作用
9、 識(shí)別員工的職業(yè)錨
第三講 構(gòu)建員工職業(yè)發(fā)展通道
1、 從崗位勝任力中規(guī)劃職業(yè)錨
2、 組織職位體系的職位階梯規(guī)劃
3、 打通薪酬體系的職涯發(fā)展通道
4、 員工職業(yè)生涯路徑設(shè)計(jì)
① 縱向上升型
② 網(wǎng)狀提高型
③ 橫向拓展弄
④ 雙通道認(rèn)可發(fā)展型
5、 通過潛能評(píng)估完善員工能力評(píng)價(jià)
6、 讓輪崗、特別項(xiàng)目為員工職業(yè)發(fā)展引導(dǎo)方向
7、 績(jī)效面談幫員工跨躍職業(yè)發(fā)展障礙
8、 職業(yè)培訓(xùn)為員工職業(yè)發(fā)展助力
第四講 員工職業(yè)生涯管理
1、 建立全面、詳實(shí)的跟蹤記錄
2、 與日常管理活動(dòng)相結(jié)合
3、 明確責(zé)任
4、 持續(xù)改進(jìn)
授課對(duì)象 企業(yè)管理人員
課程長(zhǎng)度 1天
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講高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的管理規(guī)律高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化第二講高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與憂化團(tuán)隊(duì)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理團(tuán)隊(duì)的溝通文化建設(shè)第三講案例分享某外資銷售團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐分析
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戰(zhàn)略性人力資源管理-劉娟 11.11
戰(zhàn)略性人力資源管理課程概要伴隨企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和業(yè)務(wù)的快速發(fā)展,集團(tuán)化管控日益成為企業(yè)管理實(shí)踐的熱點(diǎn)問題。集團(tuán)化經(jīng)營(yíng)因其環(huán)境、業(yè)務(wù)及競(jìng)爭(zhēng)地位的不同,在經(jīng)營(yíng)管理戰(zhàn)略的選擇與實(shí)踐中,因?qū)ζ渑c支撐戰(zhàn)略間的協(xié)同性被輕視,往往在管理過程中使經(jīng)營(yíng)者、管理者有力不從心或事半功倍的錯(cuò)位感覺。那么,改善管理窘境的入口在哪里?怎么才能避免出現(xiàn)孤立的戰(zhàn)略管理呢?通過本次培訓(xùn),我們將
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理課程概要績(jī)效增長(zhǎng)是團(tuán)隊(duì)、組織不變的管理追求。然而,高績(jī)效團(tuán)隊(duì)成果是成員、領(lǐng)導(dǎo)相互作用的綜合結(jié)果,是人力資本、物質(zhì)資本的有機(jī)融合。如何在實(shí)踐中逐步完善管理、優(yōu)化團(tuán)隊(duì),建立一支溝通有效、結(jié)構(gòu)合理、技能全面、行動(dòng)統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì),通過本課程的學(xué)習(xí),可以為學(xué)員厘清管理思路,并掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建議與管理的方法,為突破管理瓶頸提供有效手段。授課特色1、以理
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組織變革與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程概要全球化的經(jīng)濟(jì)特征是今天每一個(gè)企業(yè)都無法回避的現(xiàn)實(shí)問題。在這樣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,組織變革作為經(jīng)常性的戰(zhàn)略內(nèi)容在運(yùn)做實(shí)踐中屢見不鮮。任何組織運(yùn)營(yíng)都必須與所處的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、業(yè)務(wù)發(fā)展相互作用。經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變與業(yè)務(wù)的發(fā)展勢(shì)必促使組織發(fā)展和組織實(shí)施變革。例如:根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移進(jìn)行企業(yè)間的重組、并購(gòu),與其他企業(yè)形成戰(zhàn)略聯(lián)盟,根據(jù)行業(yè)、區(qū)域的擴(kuò)
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崗位價(jià)值評(píng)估 11.11
崗位價(jià)值評(píng)估課程概要崗位價(jià)值評(píng)估是鏈接組織與個(gè)人價(jià)值的標(biāo)尺,它是精確、科學(xué)對(duì)于企業(yè)建立公平、公正、有效地薪酬體系至關(guān)重要。因此,科學(xué)地進(jìn)行崗位的價(jià)值評(píng)估,成為當(dāng)前以職位為核心的企業(yè)管理的價(jià)值基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員可系統(tǒng)、全面地了解、掌握廣泛使用的評(píng)估工具,同時(shí),掌握、理解價(jià)值評(píng)估工具的設(shè)計(jì)思路。授課特色1、系統(tǒng)化原則。系統(tǒng)化地講解崗位價(jià)值評(píng)估的理念及評(píng)
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薪酬的力量課程概要績(jī)效躍進(jìn)是所有企業(yè)共同追求的目標(biāo),然而,如何將企業(yè)目標(biāo)通過價(jià)值傳導(dǎo)在每個(gè)部門、每個(gè)員工的日常工作中形成有效的推力,要依靠薪酬管理來發(fā)揮力量,形成價(jià)值牽引,把外向式管理轉(zhuǎn)化為內(nèi)向驅(qū)動(dòng)。通過本課程,使學(xué)員了解并掌控薪酬發(fā)揮力的秘訣,掌握將管理理念轉(zhuǎn)化為價(jià)值牽引的方法,讓薪酬在管理中發(fā)揮它巨大的力量。授課特色1、系統(tǒng)化原則。系統(tǒng)化地講述薪酬管理的
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