培訓(xùn)培訓(xùn)師(TTT)大綱-初級-2-3天

  培訓(xùn)講師:陳杰

講師背景:
陳杰先生最具影響力的專家之一:聲譽(yù):美國管理協(xié)會高級培訓(xùn)師Mercury《培訓(xùn)體系建立》認(rèn)證培訓(xùn)師西門子管理學(xué)院(SMI)領(lǐng)導(dǎo)力特聘培訓(xùn)師清華大學(xué)CIMC培訓(xùn)中心特聘培訓(xùn)師南京大學(xué)商學(xué)院EDP項(xiàng)目特聘培訓(xùn)師浙江大學(xué)特聘培訓(xùn)師北京郵電大學(xué)MB 詳細(xì)>>

陳杰
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培訓(xùn)培訓(xùn)師(TTT)大綱-初級-2-3天詳細(xì)內(nèi)容

培訓(xùn)培訓(xùn)師(TTT)大綱-初級-2-3天


培訓(xùn)培訓(xùn)師(TTT)大綱

【培訓(xùn)目的】
← 了解加速學(xué)習(xí)的基本概念。
← 幫助學(xué)員根據(jù)不同程度的學(xué)習(xí)者使用不同的加速學(xué)習(xí)技能
← 了解個(gè)人的可信度以及探討語言、非語言行為的影響
← 培訓(xùn)步驟五步法

【培訓(xùn)長度】
← 2天
【培訓(xùn)課程大綱和內(nèi)容】
第一模塊 什么是專業(yè)培訓(xùn)師
◆ 為什么參加本課程
◆ 專業(yè)培訓(xùn)師的成功要素
◆ 培訓(xùn)師的角色與作用
◆ 了解成人學(xué)習(xí)的心理因素
◆ 成人學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)

第二模塊 加速學(xué)習(xí)法
◆ 人的大腦特點(diǎn)與成人培訓(xùn)
◆ 加速學(xué)習(xí)在課堂中的運(yùn)用
◆ 加速學(xué)習(xí)的理論
◆ 加速學(xué)習(xí)循環(huán)
◆ 加速學(xué)習(xí)的七個(gè)過程

第三模塊 培訓(xùn)需求分析
◆ 培訓(xùn)需求分析的種類和方法
◆ 數(shù)據(jù)收集的方法
◆ 數(shù)據(jù)的分析和結(jié)果

第四模塊 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
◆ 學(xué)習(xí)的曲線
◆ 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單元
◆ 開發(fā)培訓(xùn)材料
◆ 學(xué)員材料的設(shè)計(jì)
◆ 如何撰寫知識性內(nèi)容
◆ 如何撰寫任務(wù)信息和應(yīng)用聯(lián)系
◆ 如何撰寫指導(dǎo)原則
◆ 審核并修改培訓(xùn)材料

第五模塊 培訓(xùn)材料的設(shè)計(jì)
◆ 學(xué)員手冊
◆ 講師手冊
◆ 工作手冊
◆ 輔導(dǎo)手冊
◆ 向?qū)W員提供視覺信息的學(xué)習(xí)圖標(biāo)

第六模塊 培訓(xùn)講師文本材料的設(shè)計(jì)與制作
◆ 如何篩選關(guān)鍵信息
◆ 關(guān)鍵信息展開的不同邏輯順序選擇
◆ 演示內(nèi)容的編排與設(shè)計(jì)
◆ 幻燈片電子文本的設(shè)計(jì)

第七模塊 培訓(xùn)講師圖標(biāo)演示材料的設(shè)計(jì)與制作
◆ 設(shè)計(jì)圖表的意義及原則
◆ 數(shù)據(jù)性圖表的設(shè)計(jì)與使用
◆ 概念性圖表的設(shè)計(jì)與制作
◆ 圖表與主題
◆ 利用Excel生成圖表

第八模塊 培訓(xùn)講師動(dòng)覺材料的設(shè)計(jì)與制作
◆ 文本、圖片、模型
◆ 地圖和計(jì)劃
◆ 組織結(jié)構(gòu)圖、照片
◆ 一覽表、甘特圖
◆ 演示圖
◆ 表格、圖表

第九模塊 培訓(xùn)課程的實(shí)施和評估
◆ 培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作
◆ 培訓(xùn)實(shí)施中的工作
◆ 培訓(xùn)回報(bào)率的評估

第十模塊 授課技巧
◆ 通過問題進(jìn)行引導(dǎo)
◆ 引導(dǎo)技巧
◆ 鼓勵(lì)學(xué)員
◆ 應(yīng)付“難纏”的學(xué)員
◆ 基本的授課方式

 

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(MTP)管理才能提升訓(xùn)練課程背景:管理才能提升訓(xùn)練課程。是有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練體系。訓(xùn)練中內(nèi)容都是針對最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來進(jìn)行,省去很多不必要的理論。因?yàn)槠髽I(yè)管理人員要掌握的是以“Howtodoit”為主,而不是一堆不知如何運(yùn)用的理論。因此管理才能培訓(xùn)是讓學(xué)員快速掌握實(shí)戰(zhàn)重點(diǎn),也是訓(xùn)練的設(shè)計(jì)精神。課程目標(biāo):◇了解管理

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中高層管理技能提升訓(xùn)練主講:陳杰1.課程目標(biāo)通過理論、實(shí)踐、案例等生動(dòng)活潑的培訓(xùn)形式,系統(tǒng)講授卓越精英需要具備的優(yōu)秀素質(zhì)和管理技能。從理論、技能與經(jīng)驗(yàn)三個(gè)維度全方位提升職業(yè)經(jīng)理的核心競爭力。目的是在最短的時(shí)間迅速理解、掌握實(shí)用的管理技能、提升管理績效、促使其轉(zhuǎn)變觀念達(dá)到改變行為的目標(biāo),從而達(dá)成提升公司核心競爭能力和整體運(yùn)營能力、增強(qiáng)市場競爭力的目的。2.學(xué)員

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職業(yè)生涯管理課程背景:社會正在日新月異的發(fā)生著變化,但總逃脫的三大主流是失業(yè)、創(chuàng)業(yè)與學(xué)習(xí),每個(gè)人都不可回避的是你位置站的是不是高,速度是不是比別人更快,能不能比別人更快速的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,對自己有沒有更準(zhǔn)確的定位和目標(biāo),本課程正是圍繞著如何正確的定位自己的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展為核心,從理論和實(shí)踐的結(jié)合部入手,將深?yuàn)W的理論通俗化,將管人的難點(diǎn)簡單化,簡明扼要的向大家

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《中高層管理的十項(xiàng)管理技能訓(xùn)練》課程綱要前言:松下幸之助說:企業(yè)即人面對激烈競爭的市場,一家企業(yè)要想獲得最終的勝利,人才是最重要的因素之一.只有企業(yè)人員的整體素質(zhì)提升了,企業(yè)的競爭力也就提升了.而怎樣讓每一個(gè)企業(yè)的員工融入到公司的企業(yè)文化環(huán)境中去,怎樣讓他們具備一種積極正面的工作態(tài)度,怎樣具備良好的人際溝通能力,怎樣打造良好的團(tuán)隊(duì)凝聚力,怎樣高效率的做好自己

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《招聘與面談》大綱培訓(xùn)目的◆崗位關(guān)鍵勝任力的制定◆面談指引的制作◆面試過程中問題,提問的方式◆如何甄別應(yīng)聘者的答案◆如何決策培訓(xùn)長度1-2天課程內(nèi)容1.課程介紹a)《招聘與面談》課程介紹b)低成本招聘的方法c)選拔人才中常見的問題d)選拔人才的重要性2.各項(xiàng)勝任力與工作行為a)勝任力:成功選才的目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)b)審閱應(yīng)征者的背景資料c)尋找應(yīng)征者的工作行為3.工

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員工職業(yè)化修煉一、什么是職業(yè)化簡單的講,職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說合適的話,做合適的事。?殺手與職業(yè)殺手的區(qū)別?職業(yè)品牌:提升自己的職業(yè)身價(jià)?職業(yè)心態(tài):超強(qiáng)的心理素質(zhì)?職業(yè)化的技能:專業(yè)化的技能?為原則做事還是為別人?誰給你發(fā)工資——真的是老板嗎??不要只做別人告訴你的事情:請做需要做的事情?

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《員工激勵(lì)與輔導(dǎo)》課程大綱1.專業(yè)教練的內(nèi)涵?經(jīng)理進(jìn)行人員輔導(dǎo)的挑戰(zhàn)?職業(yè)經(jīng)理人的學(xué)習(xí)模型?人員的在職教導(dǎo)與培訓(xùn)2.制定有效的教練計(jì)劃?正確的工作流程?經(jīng)理的輔導(dǎo)時(shí)間管理?輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作?經(jīng)理培訓(xùn)教練計(jì)劃3.輔導(dǎo)過程管理?下屬輔導(dǎo)需求分析?輔導(dǎo)過程觀察要點(diǎn)及評估標(biāo)準(zhǔn)?下屬存在問題的診斷?輔導(dǎo)情景演練及分析?輔導(dǎo)報(bào)告表的使用?教練計(jì)劃與跟進(jìn)計(jì)劃的制訂?如何建

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有效授權(quán)   02.24

《有效授權(quán)》課程綱要二.課程對象:中高層管理者三.培訓(xùn)課時(shí):1天(6小時(shí))四.主講老師:陳杰老師四.培訓(xùn)方式:語言幽默,案例豐富,互動(dòng)教學(xué),學(xué)練相融五.培訓(xùn)課程大綱:一.領(lǐng)導(dǎo)與管理(領(lǐng)導(dǎo)與管理(經(jīng)理任務(wù)■規(guī)劃部門業(yè)務(wù)發(fā)展方向■確定或改變部門職能■職能分解及與下屬職責(zé)確認(rèn)■確定下屬職位說明書■確定或改進(jìn)部門主要工作流程■確定或改進(jìn)部門工作標(biāo)準(zhǔn)■制定或修正部門業(yè)

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陽光心態(tài)   02.24

陳杰介紹最具影響力的心理輔導(dǎo)專家之一:聲譽(yù):?清華大學(xué)EMBA班客座教授;全美培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會理事?美國管理協(xié)會理事。美國管理協(xié)會高級培訓(xùn)師?Mercury《EAP(員工幫助計(jì)劃)實(shí)施項(xiàng)目》認(rèn)證培訓(xùn)師?中國科學(xué)院心理研究所EAP認(rèn)證講師影響力:?具有豐富的組織管理、成人訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn);同時(shí)具備相當(dāng)?shù)陌l(fā)展和應(yīng)用心理學(xué)的教育背景,是全球著名訓(xùn)練項(xiàng)目EAP的認(rèn)證講師和執(zhí)行

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