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朱會(huì)友 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:人力資源類 績效管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
朱會(huì)友老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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朱會(huì)友

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朱會(huì)友

朱會(huì)友老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程大綱:   一:正確理解人力資源管理系統(tǒng)   1、如何理解人力資源管理   2、人力資源戰(zhàn)略的組成部分   (1)人才定位   (2)關(guān)鍵的人力資源戰(zhàn)略選擇   (3)人力資源管理流程   (4)案例:某公司人力資源管理戰(zhàn)略   3、人力資源管理的各功能模塊   4、人力資源管理者和直線經(jīng)理的角色   5、人力資源部如何在企業(yè)有效地開展工作   二:工作分析與工作說明書制作   1、研討:工作說明書的主要問題點(diǎn)在哪里?   2、工作分析認(rèn)知   (1)工作分析的目的   (2)工作分析的流程   (3)工作分析的四大方法   (4)工作分析的成果表現(xiàn)   3、案例:某公司工作說明書模板  

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A.我們現(xiàn)實(shí)中的困惑?(帶著問題來課堂)1. 績效管理似乎流于形式,績效管理到底該如何推動(dòng)才能有效?2. 部門經(jīng)理如何才能把日常管理工作與績效管理工作結(jié)合起來?3. 如何有效落實(shí)公司相關(guān)的績效管理政策,保證公司目標(biāo)達(dá)成?B.課程目標(biāo)(我們的學(xué)習(xí)方向)1. 正確理解績效管理體系;2. 提升科學(xué)設(shè)定、分解績效目標(biāo)的技能;3. 掌握科學(xué)達(dá)成目標(biāo)的方法和技巧;4. 掌握績效輔導(dǎo)的方法和技巧;5. 掌握績效過程控制的方法和技巧;6. 提升績效面談的方法和技巧。C.課堂上能獲取的重點(diǎn)收獲?。ㄐ袆?dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ))部分:績效管理體系認(rèn)知1. 績效管理的本質(zhì)2. 績效情景管理3. 咨詢案例1:C的績效管理模式4.

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課程大綱:   一.人才梯隊(duì)建設(shè)認(rèn)知   1、咨詢客戶案例:該企業(yè)如何將崗位勝任周期從18個(gè)月縮短到8個(gè)月?   2、企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)框架介紹   3、企業(yè)培訓(xùn)的三種形式   4、人才培養(yǎng)的五種途徑   5、人才梯隊(duì)管理五大系統(tǒng)建設(shè)   培訓(xùn)課程系統(tǒng)   教材系統(tǒng)   案例系統(tǒng)   講師系統(tǒng)   人才梯隊(duì)建設(shè)管理制度系統(tǒng)   二.培訓(xùn)課程系統(tǒng)建設(shè)   1、培訓(xùn)課程系統(tǒng)建設(shè)四大動(dòng)作   動(dòng)作一:推導(dǎo)培訓(xùn)課程   動(dòng)作二:明確課程基本信息   動(dòng)作三:設(shè)計(jì)階層別課程   動(dòng)作四:建立課程體系地圖   2、案例:某公司課程體系地圖   3、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)沙盤演練   三.教材系統(tǒng)開發(fā)   1、教材系統(tǒng)開發(fā)

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A.我們現(xiàn)實(shí)中的困惑?(帶著問題來課堂)1. 我們知道人力資源很重要,但它在企業(yè)管理中是怎樣起作用的?2. 我們?nèi)绾斡行е贫ㄒ约奥鋵?shí)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略?3. 人力資源功能要得到充分發(fā)揮,如何定位各自的角色?4. 我們自己的企業(yè)需要什么樣的人力資源管理系統(tǒng)?B.課程目標(biāo)(我們的學(xué)習(xí)方向)1. 提升人力資源戰(zhàn)略制定與選擇的能力;2. 提升人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的執(zhí)行能力;3. 提升外部招聘人才戰(zhàn)略的執(zhí)行能力;4. 提升內(nèi)部培養(yǎng)人才戰(zhàn)略的執(zhí)行能力;5. 提升績效導(dǎo)向戰(zhàn)略的執(zhí)行能力;6. 提升員工發(fā)展為導(dǎo)向的生涯規(guī)劃能力。C.課堂上能獲取的重點(diǎn)收獲?。ㄐ袆?dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)) 部分:戰(zhàn)略性人力資源管理認(rèn)知1. 企業(yè)管

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  A.我們現(xiàn)實(shí)中的困惑?(帶著問題來課堂)  1. 如何用少的人做多的事,同時(shí)又做到事事有人做、人人有事做?  2. 崗位說明書做好基本上是放在抽屜睡覺,如何用好崗位說明書?  3. 為什么老板感嘆員工經(jīng)常不能理解其想法,企業(yè)真正需要做的事情沒有做到位?  4. 為什么員工感嘆不知道應(yīng)該往什么方向發(fā)展,到底需要做什么,做好的標(biāo)準(zhǔn)又是什么?  5. 為什么人力資源部感嘆痛苦的莫過于是年底發(fā)獎(jiǎng)金了?  6. 每個(gè)崗位都覺得自己的貢獻(xiàn)大,該如何評價(jià)每個(gè)崗位的價(jià)值?  7. 什么樣的薪酬結(jié)構(gòu)對員工才有激勵(lì)性?  8. 如何有效的分析企業(yè)人工成本使用情況?  B.課程目標(biāo)(我們的學(xué)習(xí)方向)  1.正確

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部分:企業(yè)組織能力建立1. 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的兩大前提是什么?2. 管理有效是體現(xiàn)在組織能力還是個(gè)人能力方面?3. 何謂企業(yè)發(fā)展所需的組織能力?4. 檢驗(yàn)企業(yè)組織能力的標(biāo)準(zhǔn)有哪些?5. 哪些企業(yè)需要建立組織能力?6. 企業(yè)如何建立組織能力?第二部分:核心人才選撥10大問題與解決對策1. 民工荒、技工荒、白領(lǐng)荒的根源在哪里?2. 企業(yè)解決核心人才招聘難的前提是什么?3. 核心人才招聘是注重能力還是注重共同的價(jià)值觀?4. 具備哪些能力條件才能稱為核心人才?5. 核心人才能夠邊試邊用嗎?6. 如何才能保證核心人才的招聘質(zhì)量?7. 核心人才有價(jià)值的獲取渠道有哪些?8. 企業(yè)可以哪些方式吸引核心人才?9.

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