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余建軍老師
余建軍 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:中層管理 通用管理 銀行 互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型,金融資本
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
余建軍老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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余建軍

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余建軍

余建軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程

MTP-Bank銀行管理技能提升 [ 課程背景 ] 一、銀行領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備哪些核心管理技能?如何全面地、系統(tǒng)地提升管理干部的管理水平? 怎樣激勵(lì)不愁吃穿、不愿加班的新員工?怎樣凝聚坐等退休的老員工?怎樣在人手不夠、KPI指標(biāo)考核滯后的情況下,快速提升效能? 如何全面提升核心管理能力? 如何依托干部隊(duì)伍的部署與訓(xùn)練,重新建立銀行核心競爭力? 二、如何領(lǐng)悟執(zhí)行高層戰(zhàn)略決策目標(biāo)?如何以戰(zhàn)略統(tǒng)率全局?如何保障戰(zhàn)略落地目標(biāo)達(dá)成過程可控?如何以效能提升目標(biāo)管理來引領(lǐng)管理轉(zhuǎn)型操作和日常管理? 如何改變工作作風(fēng)?如

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場景領(lǐng)導(dǎo)力 [ 課程背景 ] 一、如何還原真實(shí)的管理情景? 如何手把手訓(xùn)練管理技能? 如何領(lǐng)悟執(zhí)行高層戰(zhàn)略決策目標(biāo)?如何以戰(zhàn)略統(tǒng)率全局?如何保障戰(zhàn)略落地目標(biāo)達(dá)成過程可控?如何以效能提升來引領(lǐng)管理轉(zhuǎn)型操作和日常管理? 如何宣貫管理轉(zhuǎn)型的迫切性和必要性?如何提升管理理念?如何改變工作作風(fēng)?如何把握整合組織的七大關(guān)鍵步驟? 如何了解員工的真實(shí)想法?如何凝聚不同類別的群體?如何鼓舞士氣?如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)?如何激發(fā)行為/引導(dǎo)行為/保持行為/歸化行為? 如何激發(fā)動(dòng)能轉(zhuǎn)化效能?如何重點(diǎn)訓(xùn)練核心管理技能?

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銀行團(tuán)隊(duì)管理與效能提升 [ 課程對(duì)象 ] 1、分支行長,部門領(lǐng)導(dǎo),網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人 2、新晉干部,后備干部,副職干部 3、主管、業(yè)務(wù)骨干、團(tuán)隊(duì)長或全員 [ 課程背景 ] 一、怎樣激勵(lì)不愁吃穿、不愿加班的新生代員工?怎樣凝聚經(jīng)驗(yàn)豐富、坐等退休的資深員工? 怎樣在人手不夠、KPI指標(biāo)考核滯后的情況下,快速提效能? 如何領(lǐng)悟執(zhí)行高層戰(zhàn)略決策目標(biāo)?如何以戰(zhàn)略統(tǒng)率全局?如何保障戰(zhàn)略落地目標(biāo)達(dá)成過程可控?如何以效能提升目標(biāo)管理來引領(lǐng)管理轉(zhuǎn)型操作和日常管理? 如何改變工作作風(fēng)?如何了解員工的真實(shí)想法?如何凝聚不同

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團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 [ 課程對(duì)象 ] 1、銀行中基層管理干部、分支行長、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人 2、副職、后備干部、業(yè)務(wù)骨干 3、全員 [ 課程背景 ] 怎樣在人手不夠、KPI指標(biāo)考核滯后的情況下,快速提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力? 怎樣凝聚不愁吃穿、不愿加班的新員工?怎樣激勵(lì)坐等退休的老員工? 如何保障戰(zhàn)略落地?如何重點(diǎn)訓(xùn)練、全面提升核心管理能力?如何打造團(tuán)結(jié)一致的執(zhí)行系統(tǒng)?如何保證執(zhí)行到位? [ 課程收益 ] 1、通過角色扮演,掌握快速提升個(gè)人執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的9種具體辦法,掌握一鍵安

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管理轉(zhuǎn)型 決勝中層 —— 銀行領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型與效能提升新動(dòng)能 [ 課程背景 ] 一、如何以戰(zhàn)略統(tǒng)率全局?如何保障戰(zhàn)略落地目標(biāo)達(dá)成過程可控?如何以效能提升來引領(lǐng)管理轉(zhuǎn)型操作和日常管理? 如何宣貫管理轉(zhuǎn)型的迫切性和必要性?如何提升管理理念?如何改變工作作風(fēng)?如何把握整合組織的七大關(guān)鍵步驟? 如何了解員工的真實(shí)想法?如何凝聚不同類別的群體?如何鼓舞士氣?如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)?如何激發(fā)行為/引導(dǎo)行為/保持行為/歸化行

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開門紅保駕護(hù)航-團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì) [ 課程背景 ] 如何為開門紅保駕護(hù)航?如何了解員工的真實(shí)想法?如何凝聚不同類別的群體?如何鼓舞士氣?如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)?如何固化行為/改變行為/歸化行為? 如何宣貫開門紅的迫切性?如何改變工作作風(fēng)?如何提升管理認(rèn)知理念?如何把握整合組織的7大關(guān)鍵步驟? 如何以戰(zhàn)略指導(dǎo)營銷?如何分解目標(biāo)計(jì)劃?如何保障達(dá)標(biāo)過程可控?如何以效能提升來引領(lǐng)日常管理?如何激發(fā)潛能轉(zhuǎn)化效能?如何重點(diǎn)訓(xùn)練、全面提升核心管理技能? [ 課程收益 ] 1、通過角色扮演,掌握針對(duì)5種不同群體,提高員工積極性的具體辦法,

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