余建軍 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中層管理 通用管理 銀行 互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，金融資本
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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余建軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
銀行團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行力提升 [ 培訓(xùn)講師 ] 余建軍 [ 課程對(duì)象 ] 分行行長(zhǎng)、支行行長(zhǎng)、銀行管理人員、基層網(wǎng)點(diǎn)員工 [ 課程背景 ] 1、重大事項(xiàng)的決策權(quán)都在總行，各級(jí)分支機(jī)構(gòu)的工作主要就是執(zhí)行，銀行需要貫 徹發(fā)展戰(zhàn)略，在競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)、個(gè)人執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升， 其重要性不言而喻，業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行系統(tǒng)的建設(shè)，是銀行賴以生存與發(fā)展的最基 礎(chǔ)、最重要的東西 2、互聯(lián)網(wǎng)(銀行、網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型、業(yè)務(wù)拓展，只有靠團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力、只有靠訓(xùn)練快速 提升執(zhí)
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銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型和精細(xì)化管理 [ 培訓(xùn)講師 ] 余建軍 [ 課程對(duì)象 ] · 銀行支行長(zhǎng)、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人 [ 課程背景 ] 1、銀行業(yè)面臨的發(fā)展環(huán)境正處在劇烈而又深刻的變化過(guò)程中，中國(guó)銀行業(yè)進(jìn)入3 0年未有之變局。競(jìng)爭(zhēng)加劇、風(fēng)險(xiǎn)上升使得“跟隨大流”的同質(zhì)化經(jīng)營(yíng)模式亟待打 破；產(chǎn)能過(guò)剩、產(chǎn)業(yè)調(diào)整使得以傳統(tǒng)行業(yè)為主的業(yè)務(wù)發(fā)展模式難以為繼；經(jīng)濟(jì)下 行、利率放開(kāi)、金融脫媒以及互聯(lián)網(wǎng)金融的蓬勃發(fā)展，使得銀行以存貸利差為主 的商業(yè)盈利模式不可持續(xù)。做為與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)高度共振的銀行業(yè)，
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銀行管理技能提升訓(xùn)練 [ 培訓(xùn)講師 ] 余建軍 [ 課程對(duì)象 ] · 總行領(lǐng)導(dǎo) · 各分支行行長(zhǎng)、副行長(zhǎng)及相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人 · 部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及骨干 · 網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人 [ 課程背景 ] 1、銀行關(guān)鍵職位管理崗是承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)、工作推進(jìn)和績(jī) 效達(dá)成，銀行管理者都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要信息傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換 者、聯(lián)絡(luò)人、確認(rèn)者的角色，然而，銀行所期待的優(yōu)良管理能力并非天生的，而
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銀行領(lǐng)導(dǎo)力修煉與創(chuàng)新管理 [ 培訓(xùn)講師 ] 余建軍 [ 課程對(duì)象 ] ·· 總行領(lǐng)導(dǎo) · 分、支行行長(zhǎng) · 網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人 [ 課程背景 ] 1、在新的競(jìng)爭(zhēng)格局下，互聯(lián)網(wǎng)金融的沖擊和思想價(jià)值觀的多元化，對(duì)銀行領(lǐng)導(dǎo)的 要求越來(lái)越高，需要喚醒建設(shè)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，訓(xùn)練激勵(lì)手段，鼓舞士氣，快速響應(yīng) 客戶需求，進(jìn)一步提升銀行整體績(jī)效，特別是在領(lǐng)導(dǎo)力修煉和管理創(chuàng)新等方面， 迫切需要訓(xùn)練相關(guān)技巧，為商業(yè)銀行不斷深化體制機(jī)制改革、提升經(jīng)營(yíng)管理
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網(wǎng)點(diǎn)效能提升的關(guān)鍵 [ 培訓(xùn)講師 ] 余建軍 [ 課程對(duì)象 ] · 客戶經(jīng)理，分支行長(zhǎng)、網(wǎng)點(diǎn)行長(zhǎng)，網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人 [ 課程背景 ] 1、銀行業(yè)面臨的發(fā)展環(huán)境正處在劇烈而又深刻的變化過(guò)程中，中國(guó)銀行業(yè)進(jìn)入3 0年未有之變局。競(jìng)爭(zhēng)加劇、風(fēng)險(xiǎn)上升使得“跟隨大流”的同質(zhì)化經(jīng)營(yíng)模式亟待打 破；產(chǎn)能過(guò)剩、產(chǎn)業(yè)調(diào)整使得以傳統(tǒng)行業(yè)為主的業(yè)務(wù)發(fā)展模式難以為繼；經(jīng)濟(jì)下 行、利率放開(kāi)、金融脫媒以及互聯(lián)網(wǎng)金融的蓬勃發(fā)展，使得銀行以存貸利差為主 的商業(yè)盈利模式不可持續(xù)。做為與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
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銀行創(chuàng)新思維訓(xùn)練 [ 培訓(xùn)講師 ] 余建軍 [ 課程對(duì)象 ] · 農(nóng)商行省聯(lián)社副科級(jí)以上干部 · 農(nóng)商行省聯(lián)社縣級(jí)法人機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子成員副職 [ 課程背景 ] 1、聯(lián)社副科級(jí)以上干部、縣級(jí)法人機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子成員副職，是承上啟下的重要角 色，舉凡政策的布達(dá)、工作推進(jìn)和績(jī)效達(dá)成，他們都扮演著決策單位與作業(yè)核心 單位的重要信息傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人、確認(rèn)者的角色，然而，銀行所期待的 優(yōu)良創(chuàng)新思維和管理能力并非天生的，而是要經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與啟發(fā)才能具