余建軍 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：中層管理 通用管理 銀行 互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，金融資本
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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余建軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、高效執(zhí)行實操訓(xùn)練1、【室內(nèi)拓展】《飛鷹行動》與分組競賽規(guī)則2、【小組競技】執(zhí)行力現(xiàn)場演練3、【現(xiàn)場測試】執(zhí)行力測試-點評4、個人執(zhí)行力三板斧訓(xùn)練-【現(xiàn)場演練】《PMP》5、支行團(tuán)隊執(zhí)行力保障系統(tǒng)設(shè)計3個基石6、強(qiáng)化分行集團(tuán)執(zhí)行力3大對策7、執(zhí)行力提升驗收-【小組競賽】《臥底》二、【W(wǎng)orkshop工作坊】-【小組作業(yè)競賽】《執(zhí)行力提升實操行動方案》三、執(zhí)行力激勵實操訓(xùn)練1、【小組討論】《他們到底要什么？》-團(tuán)隊激勵與凝聚力因素2、網(wǎng)點轉(zhuǎn)型，如何動員？-【現(xiàn)場演練】《團(tuán)隊動員》3、業(yè)務(wù)拓展，如何突擊？-【角色扮演】《任務(wù)突擊》4、您為何而戰(zhàn)？-【小組討論】《銀行的使命》5、什么是有效的激勵方
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[課程大綱]一、智慧銀行建設(shè)1、銀行互聯(lián)網(wǎng)化-四化建設(shè)-智慧銀行集中亮相：建設(shè)銀行案例分析-銀行網(wǎng)點是否大規(guī)模裁撤？-如何分流人員分流？如何提升技能？如何充實職能？-來自一線的感言-民生銀行案例分析-銷售化與智能化2、現(xiàn)在就是未來-交通銀行案例研討3、銀行互聯(lián)網(wǎng)化經(jīng)驗教訓(xùn)4、銀行互聯(lián)網(wǎng)化趨勢二、挑戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)銀行1、五力模型與奔騰年代2、銀行業(yè)競爭洞察-80/20法則與2/80法則-為什么說我們是幸運的一群人？-就這樣被互聯(lián)網(wǎng)銀行顛覆3、數(shù)字技術(shù)優(yōu)化4、利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)化的組織5、銀行的機(jī)會與挑戰(zhàn)6、以信息為主導(dǎo)實施轉(zhuǎn)型7、創(chuàng)建以客戶為中心的銀行8、銀行超越客戶期望的12種方式9、互聯(lián)網(wǎng)銀行動態(tài)簡報
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[課程大綱]一、銀行創(chuàng)新思維訓(xùn)練1、【室內(nèi)拓展】《飛鷹行動》與分組競賽規(guī)則2、【小組競技】創(chuàng)新力現(xiàn)場演練3、變化中的銀行業(yè)4、銀行變革創(chuàng)新的戰(zhàn)略價值-【小組競技】《銀行業(yè)三個案例大討論》5、銀行作業(yè)特點與創(chuàng)新障礙6、【現(xiàn)場測試】《創(chuàng)新能力快速測試》二、銀行創(chuàng)新路徑1、創(chuàng)新環(huán)境-競爭五力模型與奔騰年代2、自主不創(chuàng)新的八大秘密-【小組討論】珠三角啟示錄-我們的工作本質(zhì)3、銀行創(chuàng)新路徑4、系統(tǒng)的創(chuàng)新方法-【團(tuán)隊演練】創(chuàng)新原理圖應(yīng)用-銀行創(chuàng)新思維導(dǎo)圖-銀行創(chuàng)新雷達(dá)圖與創(chuàng)新策略曲線圖5、【團(tuán)隊競技】《銀行創(chuàng)新思維導(dǎo)圖》6、【案例討論】農(nóng)業(yè)銀行變革創(chuàng)新案例三、【W(wǎng)orkshop工作坊】-【小組競技】《迷失
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一、案例導(dǎo)入與人才復(fù)制 1、【室內(nèi)拓展】下屬培養(yǎng)壓力測試2、【案例分析】管培生案例與高管培養(yǎng)案例3、【小組討論】培訓(xùn)下屬的現(xiàn)狀分析- 理念意識不足- 任務(wù)沒有明確化- 機(jī)制不健全- 能力不足4、【案例分析】人才復(fù)制機(jī)制的意義- 發(fā)展需要- 管理職責(zé)所在- 人生意義的追求- 社會責(zé)任意識5、【角色扮演】管理層面的配合準(zhǔn)備- 減少管理層次- 信息公開- 讓下屬到上級那里去- 信任下屬- 讓下屬去管理二、WorkShop工作坊：培訓(xùn)什么 1、認(rèn)識自我2、價值觀3、思維模式4、反思能力5、學(xué)習(xí)能力6、知識和技能7、向環(huán)境學(xué)習(xí)8、培養(yǎng)人才9、【小組競技】《下屬培訓(xùn)內(nèi)容》三、下屬員工培訓(xùn)六大技巧與六大戒律
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篇：競爭環(huán)境分析 1、【室內(nèi)拓展】差異化經(jīng)營壓力測試2、【小組討論】競爭環(huán)境分析- 競爭五力模型- 奔騰年代3、【案例分析】：10家企業(yè)的差異化經(jīng)營實踐4、【案例分析】變化中的企業(yè)與變化中的經(jīng)營- 互聯(lián)網(wǎng)銀行的沖擊- 差異化經(jīng)營模式分析5、【角色扮演】競爭洞察- 80/20法則與2/80法則6、【小組討論】經(jīng)營本質(zhì)第二篇：戰(zhàn)略選擇技術(shù) 1、【小組競技】《迷失叢林》2、【案例分析】戰(zhàn)略選擇技術(shù)與戰(zhàn)略分歧3、【W(wǎng)orkShop工作坊】- 《SPAC E- 差異化競爭戰(zhàn)略地位態(tài)勢與行動評估》4、【小組分享】《我在現(xiàn)場》第三篇：差異化競爭三步曲 一、品牌差異化 1、【案例分析】品牌差異化案例分析2、【
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一、建立談判優(yōu)勢 1、【室內(nèi)拓展】談判壓力測試2、【小組討論】全局性策略思考方法2、【案例分析】談判基本流程3、【小組討論】如何建立談判優(yōu)勢？4、【角色扮演】如何在談判中實現(xiàn)雙贏、多贏的局面？二、談判準(zhǔn)備 決定勝負(fù) 1、【小組討論】收集談判信息2、【競技】確定談判目標(biāo)3、【角色扮演】準(zhǔn)備談判人員4、【小組討論】選擇談判時間與地點5、【案例分析】制定談判策略重點、設(shè)計或協(xié)商談判程序6、【小組討論】如何評估相對實力和弱點？三、開局 1、【案例分析】寒暄案例2、【案例分析】四種開局3、【課堂練習(xí)】案例故事與角色扮演4、【小組討論】建立談判氣氛 激發(fā)談判對手的交易欲望5、【角色扮演】課堂演練驗收四、磋