培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告(非常好的模板)
培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告 為了進(jìn)一步提高員工工作的效率和職業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合 年培訓(xùn)計(jì)劃，于 月 日在 舉辦 培訓(xùn)。授課方 ，授課講師 。（部門： ） 共 人參加了此次培訓(xùn)。培訓(xùn)歷時(shí) 天，共 課時(shí)。 培訓(xùn)反饋 培訓(xùn)結(jié)束之后，培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)共回收 份有效評(píng)估問卷，以下為參訓(xùn)人員反應(yīng)評(píng)估表： 客觀問卷反應(yīng)情況 A 課程與工作的相關(guān)度 對(duì)于課程是否符合我的需要的評(píng)價(jià) 滿意層次 優(yōu)良 良好 尚可 較差 極差 所占比例 % % % % % 總體滿意度（良好以上）： % 對(duì)此次培訓(xùn)對(duì)工作的實(shí)用性評(píng)價(jià) 滿意層次 優(yōu)良 良好 尚可 較差 極差 所占比例 % % % % % 總體滿意度（良好以上）： % 3、針對(duì)此次課程內(nèi)容是否清晰，易于理解的評(píng)價(jià) 滿意層次 優(yōu)良 良好 尚可 較差 極差 所占比例 % % % % % 總體滿意度（良好以上）： % B 培訓(xùn)講師（導(dǎo)師）的效率 1、對(duì)講師是否準(zhǔn)備充分、組織有效的評(píng)價(jià) 滿意層次 優(yōu)良 良好 尚可 較差 極差 所占比例 % % % % % 總體滿意度（良好以上）： % 2、利用各種培訓(xùn)手段，有效引導(dǎo)學(xué)員加深對(duì)課程的感悟、理解 滿意層次 很好 好 較好 一般 差 所占比例 % % % % % 總體滿意度（好以上）： % C 學(xué)習(xí)效果 1、對(duì)接受培訓(xùn)后，對(duì)工作的認(rèn)識(shí)水平有提高的評(píng)價(jià) 滿意層次 很好 好 較好 一般 差 所占比例 % % % % % 總體滿意度（較好以上）： % 2、對(duì)此次培訓(xùn)能接觸到新的觀點(diǎn)、理念和方法的評(píng)價(jià) 滿意層次 優(yōu)良 良好 尚可 較差 極差 所占比例 % % % % % 總體滿意度（良好以上）： % 對(duì)此次培訓(xùn)有助于梳理工作思路和工作流程的評(píng)價(jià) 滿意層次 很好 好 較好 一般 差 所占比例 % % % % % 總體滿意度（較好以上）： % D、學(xué)員自評(píng) 1、在參加課程之前我做了充足的準(zhǔn)備和了解 層次 很充分 充分 較充分 一般 不充分 所占比例 % % % % % 2、培訓(xùn)中我是否能積極參與交流、討論和分析 層次 能 不能 所占比例 % % 3、對(duì)講師和其他學(xué)員的觀點(diǎn)我是否常常深入思考和判別 層次 是的 不是 沒有想過(guò) 所占比例 % % % 4、本次培訓(xùn)內(nèi)容在工作中運(yùn)用的機(jī)會(huì) 層次 有很多機(jī)會(huì) 有機(jī)會(huì) 沒有機(jī)會(huì) 所占比例 % % % 5、 是否會(huì)建議與你有同樣要求的同事參加聽課 層次 會(huì) 不會(huì) 所占比例 % % E、主觀問卷反應(yīng)情況（統(tǒng)計(jì)排名前三位） 1. 培訓(xùn)中哪幾部分內(nèi)容對(duì)您啟發(fā)最大? ① ② ③ 2. 哪些課題在實(shí)踐中有所應(yīng)用？談?wù)剬W(xué)有所用的切身經(jīng)歷。 ① ② ③ 哪些課題沒有應(yīng)用，為什么？ ① ② ③ 您對(duì)課程有什么改進(jìn)建議？ ① ② ③ 培訓(xùn)小結(jié) 此次培訓(xùn)是非常有針對(duì)性的訓(xùn)練，對(duì) 有促進(jìn)的作用。從培訓(xùn)的過(guò)程記錄中分析有以下幾點(diǎn)值得提出： 其中做得比較好的方面： 1、 ； 2、 ； 從此次培訓(xùn)整體來(lái)看主要遇到的問題和需要改進(jìn)的地方： 1、 ； 2、 ； 年 月 日
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